【飛行少年】給自己的一段話
97-2體驗教育 周**
我一直都知道，自己從小生長在充滿愛與被愛的家庭環境中，家人愛我，而我也非常非常愛他們。偶爾會因意見不合向父母頂嘴的時候，但自從國小五年級後，便再也沒有吃過竹子。(註：家庭用語「竹筍炒肉絲」，意指不聽話，用竹子打。)不過就算當時被打也知道是自己的錯，內心暗自罵他們幾句一定有，但也絕對清楚他們不是因為工作或心情上有不滿才發洩在我身上，而且現在回想起來真覺得當時大人打得好，我被打得活該。
這是因為我有足夠說服自己的證據，相信這些管教出自於愛。因為我知道沒有犯錯時，大人也不曾無故處罰我，而且有更多時候能清楚感受到一份無形的「愛」存在彼此之間。然而，「飛行少年」中的孩子，多半就是缺少對這方面對家人的信任，他們曾經被傷害過，不只肉體上的。當心理受到某種程度的傷害，對他們而言，肉體雖然痛，但已經呈現一種麻痺的狀態。因為已經懷疑其中到底是否還有愛的成份在。
這段影片讓我斷斷續續難過地哭了幾次，不單純是為了這些孩子們家庭方面的遭遇，也不完全是因為這個學園裡的師長和志工們所付出的愛與期望，我是敬佩這些照顧孩子的大人，但應該更佩服與感動那些孩子願意再次站起來的勇氣與毅力。我想我的眼淚，很多部分是因為看到這些「飛行少年」，在述說自己對家人的怨恨與期待，述說自己內心中對家所產生的矛盾，以及對自己的反省與後悔。另外還有很多時候的哭是因為看到環島的路途上，那些為他們加油與鼓勵的路人們，那些為他們喝采與投以佩服眼光的民眾，因為我相信對於一個不再對任何人事物抱以希望的人來說，這些外在的讚美與打氣是給他們最好的安慰，是讓他們再一次燃起重新開始的信念，不再只有憤怒和叛逆。獨輪車真的有什麼特殊的功效，能夠讓曾經誤入歧途的孩子返回正途嗎？我想它有效的辦法是在於，當學習獨輪車時所要面對的困難、恐懼和耐心。而能夠說服他們去學的其中一項動力，或許是因為它夠獨特，不是路上隨便一個人都會的一個東西，因為這個原故，當他們學會時便可增強自信，對自己抬頭挺胸。
我能夠生長在這個對我付出了無限大的愛的家庭中，我一直都很珍惜，可是在看完影片後，我除了珍惜，還要更感恩所能擁有的一切。
我一直都知道，自己從小生長在充滿愛與被愛的家庭環境中，家人愛我，而我也非常非常愛他們。偶爾會因意見不合向父母頂嘴的時候，但自從國小五年級後，便再也沒有吃過竹子。(註：家庭用語「竹筍炒肉絲」，意指不聽話，用竹子打。)不過就算當時被打也知道是自己的錯，內心暗自罵他們幾句一定有，但也絕對清楚他們不是因為工作或心情上有不滿才發洩在我身上，而且現在回想起來真覺得當時大人打得好，我被打得活該。
這是因為我有足夠說服自己的證據，相信這些管教出自於愛。因為我知道沒有犯錯時，大人也不曾無故處罰我，而且有更多時候能清楚感受到一份無形的「愛」存在彼此之間。然而，「飛行少年」中的孩子，多半就是缺少對這方面對家人的信任，他們曾經被傷害過，不只肉體上的。當心理受到某種程度的傷害，對他們而言，肉體雖然痛，但已經呈現一種麻痺的狀態。因為已經懷疑其中到底是否還有愛的成份在。
這段影片讓我斷斷續續難過地哭了幾次，不單純是為了這些孩子們家庭方面的遭遇，也不完全是因為這個學園裡的師長和志工們所付出的愛與期望，我是敬佩這些照顧孩子的大人，但應該更佩服與感動那些孩子願意再次站起來的勇氣與毅力。我想我的眼淚，很多部分是因為看到這些「飛行少年」，在述說自己對家人的怨恨與期待，述說自己內心中對家所產生的矛盾，以及對自己的反省與後悔。另外還有很多時候的哭是因為看到環島的路途上，那些為他們加油與鼓勵的路人們，那些為他們喝采與投以佩服眼光的民眾，因為我相信對於一個不再對任何人事物抱以希望的人來說，這些外在的讚美與打氣是給他們最好的安慰，是讓他們再一次燃起重新開始的信念，不再只有憤怒和叛逆。獨輪車真的有什麼特殊的功效，能夠讓曾經誤入歧途的孩子返回正途嗎？我想它有效的辦法是在於，當學習獨輪車時所要面對的困難、恐懼和耐心。而能夠說服他們去學的其中一項動力，或許是因為它夠獨特，不是路上隨便一個人都會的一個東西，因為這個原故，當他們學會時便可增強自信，對自己抬頭挺胸。
我能夠生長在這個對我付出了無限大的愛的家庭中，我一直都很珍惜，可是在看完影片後，我除了珍惜，還要更感恩所能擁有的一切。
