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學生活動8-2
1.全球可利用水資源/台灣可利用水資源
A:315MM/1770MM

2.
A:降雨量的時空分布不均,地形坡度大,水汙染嚴重,實際可用水量大減,幾乎每年都會面臨季節性,區域性用水緊張的狀態

3.
A:洗米水可以澆花,洗澡時水不要一直開著.

Chapter8 水文概說
第一節 水循環與水平衡
水循環的定義:
水分經由蒸發散,凝結,降水和逕流,不停在汽圈,岩石圈,生物圈和水圈流動的現象.

水平衡的定義:
在水循環過程中,地表某一區域在一定時間內,水量收入和支出的平衡狀態.

水資源的定義:
通常只依地降水量減去蒸發散量後的逕流量,也就是河,湖等地表逕流量與地下逕流量的總和.

地表水的定義:
指暫存於陸地...

學生活動6-1
1.
A:(1)課本
(2)乙
(3)東北風或西北風


學生活動6-2
A:(1)春天天氣多變化


學生活動7-1
附圖於網路學園

學生活動7-2
仰光/上海/哈爾濱

緯度: 16.7°N/31.2°N/45.7°N
最暖月均溫: 30°C/27°C/22°C
...

Chapter6 氣候概說
第一節 天氣與氣候
天氣的定義:
天氣是一地冷熱，晴雨等大氣現象的短時間綜合狀況，像氣象預報就是天氣。

氣候的定義:
氣候是一地天氣的長時期平均狀況，是一地連續多年觀測氣象的結果，如清明時節雨紛紛。

氣候三要素:
氣溫,氣壓,降水

氣溫的定義:
氣溫是一地的空氣溫度，及空氣中所含熱量的多寡。

氣壓的定義:
氣壓是指單位面積所承受的空...