Patsy's blog
My Live in Wenzao
E-Portfolio內容
載入中
個人基本履歷
| 中文姓名 | 石佩儀 |
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| 英文姓名 | Patsy Shih | ||||
| 性別 | 女 | 血型 | A型 | ||
| 年齡 | 18歲 | 出生日 | 89年01月16日 | ||
| 身高 | 158公分 | 體重 | 40公斤 | ||
| 婚姻狀況 | 未婚 | 服役狀況 | 免役 | ||
中文自傳
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個人經歷
我是石佩儀，空閒的時候最喜歡看影集還有聽歌旅行。樂於助人且十分熱衷於參加各種校內外志工服務，在校期間擔任兩年交通隊服務志工，協助校園安全維護。也曾參加過偏鄉國小及養老院的服務活動。
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家庭背景
我出生在一個充滿愛與溫暖的家庭，與身為消防工程師的爸爸、家庭主婦媽媽，以及就讀大學二年級的姐姐，過著幸福的生活。爸爸與媽媽的教育方式迥然不同，爸爸十分民主理性，凡事尊重我們，很願意與孩子溝通；而媽媽則付出所有心力照料我與姊姊，同時也掌管家中大小事，嚴格的管教造就我獨立自律的個性。而兩人相同之處在於，他們認為教育最重要的是品行而非成績，並且從不吝嗇在我們身上花錢。為了家庭極其辛勞的他們，卻從沒有怨言，非常偉大。大我一歲的姐姐目前於淡江大學就讀土木工程，我們小時候常一起打鬧，雖然現在平時都分隔兩地，感情依然親密。
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| 求學過程
從開始讀書的年紀，就發現自己熱愛學習，充滿好奇心且喜歡追根究底找出答案，總在不斷學習的過程中享受獲得知識的樂趣與成就感。與語言的淵源更是從三歲就開始，第一次接觸到英文就感到不可思議，開始熱衷於探索各種不同語言，並更進一步自學日語及韓文，其中最喜歡的莫過於日文了。其中一個原因是家人常常一起去日本玩，對日本有較深的了解，也深深被日本人冷靜而自發的個性及效率震驚，同時也很喜歡他們的親切禮貌；另外一個理由是日文的奧妙非常吸引人，同樣的話，語尾變換就能展現完全不同的感覺，十分有趣。選擇文藻的最大原因當然也是想精進語言，增加國際交流機會，所以在入學前就很嚮往能參加交換學生計畫，到世界各地體驗學習，去年暑假去加拿大遊學一個月後，更加深了想留學的心願。
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生涯規劃
理想的規劃是在就讀五專期間，學習至少三種外語並達到精通程度，可能的話，想申請兩次交換學生，分別是到英美國家及日本，也希望能有海外實習的機會，理想的實習工作是教外國人中文或是外商公司見習。專科四五年級期間，修習商業相關選修課程，並在五專畢業後申請外國研究所研讀商科。接著找一份外商或是口譯人員的工作。
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學習計畫
學習計畫
1. 到日本後，第一希望自己能融入當地生活，學習語言及文化，同時推廣我的家園-台灣的美，讓國際更加認識台灣。
2. 除了語言，在留學過程中我最想體驗的便是不同國家的風俗民情，希望藉由每天的觀察，記錄下每個地區的優點與特色，並帶著良好的習慣回台，讓自己甚至身邊的人都能進步。
3. 再來我希望能訓練自己獨自生活的能力，雖然我自認個性算獨立，但畢竟在家中生活，都是熟悉的環境，還有家人照顧著，與單獨生活落差很大，必須開始為自己所作所為負責。
4. 最後我想透過這次交換的機會，變得勇敢大方，成為能大方發言，勇於分享意見，不再畏縮的人。
赴國外學校前之準備
1. 心態上的調適，第一次隻身前往陌生的環境生活，有很多事需要適應，要先做好準備認識同學、習慣當地文化及環境。
2. 仔細查詢並了解各校課綱，尋找最適合自己的學校。
3.加強日語聽說能力，讓留學生活更加如魚得水，減少遇到困難的機會。
4.找好留學時住宿的地方，以及交通方式，做好功課。
5. 準備在海外學的生活必需品。
在國外學校研修之規劃(領域/課程)
在日本，除了日文英文等語言課程，以及文藻校內可以抵免學分的課程，我非常希望能有機會修習商業相關科系，舉凡經濟、會計、管理、行銷，及貿易等等都十分有興趣。
返國後計畫
回國後，我要繼續增進日文能力並與日本朋友們持續保持聯絡，接著想學習西班牙文並通過檢定。再來想學習開車取得駕照，同時準備雅思英文測驗，並申請英語組交換學生。
未來期許/目標
1. 近期的目標就是能成功錄取交換學生，獲得留學機會。
2. 通過雅思英檢測驗，並且總分超過6.0分。
3. 努力學習第四種外語並達到能溝通的程度。
4. 今年底通過日語檢定N1。
語言能力
| 語言 | 聽 | 說 | 讀 | 寫 | 語言 | 聽 | 說 | 讀 | 寫 |
| 中文 | 精通 | 精通 | 精通 | 精通 | 英文 | 中等 | 中等 | 中等 | 中等 |
| 台語 | 精通 | 精通 | 日文 | 中等 | 中等 | 中等 | 中等 | ||
大專英檢成績
沒有相應資料
語言檢定
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檢定類型 |
級數 |
結果 |
考試日期 |
|
全民英檢 GEPT |
中級 |
通過 |
2015.01.18 |
|
大專英檢 CSEPT |
二級 |
276分 |
2016.11.20 |
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多益 TOIEC |
|
825分 |
2018.03.11 |
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日本語能力試驗JLPT |
N3 |
159分 |
2017.12.03 |
|
日本語能力試驗JLPT |
N2 |
148分 |
2018.07.01 |
學業成績總平均/操性成績
104-1 學業成績平均：85.20分 操行成績：88.00分
104-2 學業成績平均：88.00分 操行成績：93.00分
105-1 學業成績平均：89.60分 操行成績：93.50分
105-2 學業成績平均：89.40分 操行成績：86.50分
106-1 學業成績平均：90,50分 操行成績：95.50分
106-2 學業成績平均：90.70分 操行成績：94.50分
|
學業成績總平均 |
88.9 |
操行成績總平均 |
91.83 |
獎懲紀錄
| 學年 | 學期 | 獎懲事由 | 獎懲內容 | 次數 | 認證 |
| 106 | 2 | 小功 | 本學期擔任交通服務隊協助交通導護及業務推展，認真負責。 | 1 |  |
| 106 | 2 | 嘉獎 | 五專部勞作教育全學期保持全勤，實屬難得，值得獎勵。 | 1 | |
| 106 | 2 | 嘉獎 | 依據「服務學習獎勵實施要點」服務累計滿50小時者，提報嘉獎乙次 | 1 | |
| 106 | 2 | 嘉獎 | 協助交通安全業務推展-交通安全演講會場志工 | 1 | |
| 106 | 2 | 嘉獎 | 擔任運動會服務志工表現良好 | 1 | |
| 106 | 2 | 嘉獎 | 服儀合宜 | 1 | |
| 106 | 1 | 小功 | 本學期擔任交通服務隊員執行交管勤務，任勞任怨，認真負責。 | 1 | |
| 106 | 1 | 嘉獎 | 勞作教育全學期保持全勤，實屬難得，值得獎勵。 | 1 | |
| 106 | 1 | 嘉獎 | 擔任總務， | 2 | |
| 105 | 2 | 小功 | 擔任本學期交通服務隊，交通導護工作積極、負責。 | 1 | |
| 105 | 2 | 嘉獎 | 依據「服務學習獎勵實施要點」服務累計每滿50小時者，提報嘉獎乙次 | 1 | |
| 105 | 2 | 嘉獎 | 勞作教育全學期保持全勤，實屬難得，值得獎勵。 | 1 | |
| 105 | 1 | 小功 | 105學年度第1學期擔任交通服務隊，認真負責。 | 1 | |
| 105 | 1 | 嘉獎 | 專科部勞作教育全學期保持全勤，實屬難得，值得獎勵。 | 1 | |
| 105 | 1 | 嘉獎 | 協助交通安全演講系列活動，表現積極稱職。 | 1 | |
| 105 | 1 | 嘉獎 | 1042班級生活好模範競賽榮獲第一名 | 2 | |
| 104 | 2 | 嘉獎 | 1042專科部期中考班級秩序表現優良。 | 1 | |
| 104 | 2 | 嘉獎 | 勞作服務全學期保持全勤，實屬難得，值得獎勵。 | 1 | |
| 104 | 2 | 嘉獎 | 104-1學年度專科部全學期全班無違規，表現優異 | 1 | |
| 104 | 2 | 嘉獎 | 104-1學年度專科部期末考擺放良好，實為模範 | 1 | |
| 104 | 2 | 嘉獎 | 104-1學年度專科部一年級生活好模範競賽，榮獲第一名 | 2 | |
| 104 | 1 | 嘉獎 | 勞作服務全學期保持全勤，實屬難得，值得獎勵。 | 1 | |
| 104 | 1 | 嘉獎 | 104-1學年度專科部期中考，表現優異班級 | 1 | |
班級社團幹部紀錄
擔任社團幹部記錄（校務資訊）
| 學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
| 106 | 2 | 民謠吉他社 | 社員 | |
| 106 | 2 | 文藻多國語志工團 | 社員 | |
| 106 | 1 | 民謠吉他社 | 社員 | |
| 105 | 2 | 動物保護社 | 社員 | |
| 105 | 1 | 動物保護社 | 社員 | |
| 104 | 2 | 手語研習社 | 社員 | |
| 104 | 1 | 愛心服務社 | 社員 | |
擔任班級幹部記錄（校務資訊）
| 學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
| 106 | 1 | 日五專英文三Ｂ | 總務 | |
體適能概況
| 學年 | 學期 | 項目 | 數值 | 文藻評等 | 全國評等 | 認證 |
| 106 | 1 | 體指數(身高/體重) | 16.02 | 16.020000 | 過輕 | |
| 106 | 1 | 坐體前彎 | 27.00 | 27.000000 | 不錯 | |
| 106 | 1 | 立定跳 | 155.00 | 155.000000 | 不錯 | |
| 106 | 1 | 仰臥起坐 | 27.00 | 27.000000 | 不錯 | |
| 106 | 1 | 800M_1600M | 4.38 | 4.380000 | 不錯 | |
| 105 | 1 | 體指數(身高/體重) | 17.04 | 17.040000 | 適中 | |
| 105 | 1 | 坐體前彎 | 25.00 | 25.000000 | 不錯 | |
| 105 | 1 | 立定跳 | 125.00 | 125.000000 | 加強 | |
| 105 | 1 | 仰臥起坐 | 27.00 | 27.000000 | 不錯 | |
| 105 | 1 | 800M_1600M | 4.41 | 4.410000 | 不錯 | |
服務學習活動及反思紀錄
| 服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
| 境外學生事務組 | 106-2多國語志工團規律服務-P106200067 | 2018-02-26~2018-06-29 | 40.0 | |
| 軍訓室 | 106-2交通服務隊-P106200007 | 2018-02-01~2018-06-22 | 37.5 | |
| 軍訓室 | 106學年度第1學期交通服務隊暨車棚車位管理志工服務計畫-P106100012 | 2017-09-18~2018-01-19 | 45.0 | |
| 軍訓室 | 105學年度第2學期交通服務隊暨車棚車位管理志工服務計畫-P105200005 | 2017-02-20~2017-06-23 | 37.0 | |
| 軍訓室 | 105學年度第一學期交通服務隊暨停車位管理志工計畫-P105100015 | 2016-09-12~2017-01-15 | 37.0 | |
| 愛心服務社 | 【Love & Peace-英語冬令營】-P104100166 | 2016-01-26~2016-01-28 | 28.0 | |
歷年課程成績
| 必選修 | 科目名稱 | 學分 | 成績 | 認證 |
| 必修 | 人格修養(三) MORAL FORMATION (III) |
1.0 | |
|
| 必修 | 中級英文閱讀 INTERMEDIATE ENGLISH READING |
3.0 | |
|
| 必修 | 日文（三） JAPANESE (III) |
2.0 | |
|
| 選修 | 日文閱讀（二） JAPANESE READING (II) |
2.0 | |
|
| 必修 | 日語會話（三） JAPANESE CONVERSATION (III) |
2.0 | |
|
| 必修 | 四書選讀 FOUR BOOKS |
2.0 | |
|
| 選修 | 初級日語聽力訓練 PRIMARY JAPANESE LISTENING TRAINING |
2.0 | |
|
| 必修 | 英文文法與寫作 ENGLISH GRAMMAR & WRITING |
3.0 | |
|
| 必修 | 國文(二) CHINESE II |
2.0 | |
|
| 必修 | 理則學 LOGICS |
2.0 | |
|
| 必修 | 歷史(二) HISTORY II |
2.0 | |
|
| 必修 | 體育(三) PHYSICAL EDUCATION III |
0.0 | |
|
| 必修 | 法律與生活 LAW AND LIFE |
2.0 | |
|
| 必修 | 英語聽力與會話(三) ENGLISH LISTENING & CONVERSATION III |
1.0 | |
|
| 必修 | 人格修養(二) MORAL FORMATION (II) |
1.0 | |
|
| 必修 | 日文（二） JAPANESE (II) |
3.0 | |
|
| 必修 | 日文閱讀（一） JAPANESE READING (I) |
2.0 | |
|
| 必修 | 日語會話（二） JAPANESE CONVERSATION (II) |
2.0 | |
|
| 必修 | 國文(一) CHINESE I |
2.0 | |
|
| 必修 | 資料處理（二） DATA PROCESSING (II) |
2.0 | |
|
| 必修 | 英文閱讀與寫作(二) ENGLISH READING AND WRITING (II) |
4.0 | |
|
| 必修 | 英語聽力與會話(二) ENGLISH LISTENING & CONVERSATION II |
3.0 | |
|
| 必修 | 歷史(一) HISTORY I |
2.0 | |
|
| 必修 | 體育(二) PHYSICAL EDUCATION II |
0.0 | |
|
| 必修 | 物理 PHYSICS |
2.0 | |
|
| 必修 | 藝術生活 ARTS AND LIFE |
1.0 | |
|
| 必修 | 人格修養(二) MORAL FORMATION (II) |
1.0 | |
|
| 必修 | 公民與社會 CIVICS AND SOCIETIES |
2.0 | |
|
| 必修 | 日文（二） JAPANESE (II) |
3.0 | |
|
| 必修 | 日文閱讀（一） JAPANESE READING (I) |
2.0 | |
|
| 必修 | 日語會話（二） JAPANESE CONVERSATION (II) |
2.0 | |
|
| 必修 | 國文(一) CHINESE I |
2.0 | |
|
| 必修 | 數學(二) MATHEMATICS II |
2.0 | |
|
| 必修 | 資料處理（一） DATA PROCESSING (I) |
2.0 | |
|
| 必修 | 英文閱讀與寫作(二) ENGLISH READING AND WRITING (II) |
4.0 | |
|
| 必修 | 英語聽力與會話(二) ENGLISH LISTENING & CONVERSATION II |
3.0 | |
|
| 必修 | 體育(二) PHYSICAL EDUCATION II |
0.0 | |
|
| 必修 | 藝術生活 ARTS AND LIFE |
1.0 | |
|
| 必修 | 人格修養(一) MORAL FORMATION (I) |
1.0 | |
|
| 必修 | 中國文學簡述 A BRIEF INTRODUCTION TO CHINESE LITERATURE |
3.0 | |
|
| 必修 | 文書處理 WORD PROCESSING |
2.0 | |
|
| 必修 | 日文（一） JAPANESE (I) |
4.0 | |
|
| 必修 | 日語發音與聽力練習 JAPANESE PRONUNCIATION AND LISTENING TRAINING |
1.0 | |
|
| 必修 | 日語會話（一） JAPANESE CONVERSATION (I) |
2.0 | |
|
| 必修 | 生物 BIOLOGY |
2.0 | |
|
| 必修 | 英文 ENGLISH |
4.0 | |
|
| 必修 | 音樂 MUSIC |
1.0 | |
|
| 必修 | 數學(一) MATHEMATICS I |
2.0 | |
|
| 必修 | 英文閱讀與寫作(一) ENGLISH READING AND WRITING (I) |
3.0 | |
|
| 必修 | 體育(一) PHYSICAL EDUCATION I |
2.0 | |
|
| 必修 | 全民國防教育(二) ALL-OUT DEFENSE EDUCATION(II) |
1.0 | |
|
| 必修 | 人格修養(一) MORAL FORMATION (I) |
1.0 | |
|
| 必修 | 中國文學簡述 A BRIEF INTRODUCTION TO CHINESE LITERATURE |
3.0 | |
|
| 必修 | 日文（一） JAPANESE (I) |
4.0 | |
|
| 必修 | 日語發音與聽力練習 JAPANESE PRONUNCIATION AND LISTENING TRAINING |
1.0 | |
|
| 必修 | 日語會話（一） JAPANESE CONVERSATION (I) |
2.0 | |
|
| 必修 | 英文 ENGLISH |
4.0 | |
|
| 必修 | 計算機概論 INTRODUCTION TO COMPUTER SCIENCE |
2.0 | |
|
| 必修 | 音樂 MUSIC |
1.0 | |
|
| 必修 | 數學(一) MATHEMATICS I |
2.0 | |
|
| 必修 | 英文閱讀與寫作(一) ENGLISH READING AND WRITING (I) |
3.0 | |
|
| 必修 | 地理 GEOGRAPHY |
2.0 | |
|
| 必修 | 體育(一) PHYSICAL EDUCATION I |
2.0 | |
|
| 必修 | 全民國防教育(一) ALL-OUT DEFENSE EDUCATION(I) |
1.0 | |
獎學金資料
| 學年 | 學期 | 獎學金名稱 | 金額 | 認證 |
| 106 | 1 | 品學特優獎學金 | 8000 | |
| 105 | 1 | 學業成績優良獎學金 | 略 | |
課外活動紀錄及心得
| 活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
| 【Love & Peace-英語冬令營】 | 其他 | 參與 | 愛心服務社 | 1050126 | 1050128 | 28 |  |
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| 105年寒假服務隊授旗典禮 | 其他 | 參與 | 服務學習中心 | 104/12/14 | 104/12/14 | |
學歷資料
| 學歷 | 學校名稱 | 科系所 | 日/夜 | 起讫年月 | 畢(肄)業 |
| 國小 | 楠陽國小 | 不分 | 日 | 2006/09 ~ 2012/06 | 畢業 |
| 國中 | 楠梓國中 | 不分 | 日 | 2012/09 ~ 2015/06 | 畢業 |
| 專科 | 文藻外語大學 | 英文科副修日文 | 日 | 2015/09 ~ / | 肄業 |
校內外活動參與
|
活動時間
|
活動內容
|
|
2016.06.18
|
畢業典禮志工
|
|
2016.09 - 2018.06
|
校園交通隊志工
|
|
2017.03.31
|
運動會志工
|
|
2017.08.06 - 2017.08.27
|
接待三名日本交換生寄宿家中並照顧在台生活
|
|
2017.10
|
南台科大舉辦高中職日語演講比賽 |
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2017.11.26
|
校內班際英語話劇比賽
|
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2018.02 - 現在
|
加入境外學生事務組擔任志工，協助學伴
|
|
2018.03.13 - 2018.03.14
|
跟日文系童老師一起接待日本社長參訪高雄
|
|
2018.03.17
|
參加童軍社舉辦新立養老院出隊
|
|
2018.04.13
|
運動會志工
|
|
2018.07.07 - 2018.07.08
|
擔任台日交流高峰會 日語隨行服務人員
|
