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讀書心得 2

教師:林遠航
姓名:洪偉竣
班別:YE3A
學號:1104100056
圖書編號:542.7707 4003.
書名:誰偷走了我們的工作
作者:李誠
出版社:天下遠見出版社

一、請寫出這本書的序中所提出這本書的重要之處?


造成近年來失業率居高不下的原因?現有的政策為何不能有效紓解現階段的失業問題?我們該如何調整現有的勞動市場政策?

二、請以這本書中的主角為例,完整敘述他提出的理論或...

第十三週3分鐘口語劇本

人類科技進步,創造出更多物品,使生活變得更加便利也解決許多問題,然而生產出的產品對人類、環境造成影響。其生產過程中所使用的材料及方法未經妥善處理,往往對環境造成破壞,間接影響人類生活,像是取得礦物過程中開採礦場,造成嚴重地形破壞 ; 工廠排放的污水、化學物質和廢氣對河川、土壤及空氣造成污染。使人類生活進步和對環境保護往往很難兼顧,僅能盡量降低對地球環境的破壞,妥善運用自然環境資源以達到永續發展的目...

第九週:兩分鐘口語劇本

第九週:兩分鐘口語劇本
姓名:洪偉竣
班級:YE3A
學號:1104100056
老師:林遠航老師

主題:巧克力、硬幣

魯蛇國盛產可可,可可園遍佈,幾乎每戶人家都擁有各自的可可園,可可豆也是這國家人民賴以維生的作物。也因為可可豆在當地有極高價值,人民便把可可豆當做交易的貨幣,以它來交換其他作物、食物。
魯蛇國王菜恩有極大的野心,他看準了可可豆的價值能帶來很大的財富利益,下令沒收人民的可可園,禁...

環境與人 讀書心得

教師:林遠航
姓名:洪偉竣
班別:YE3A
學號:1104100056
圖書編號:168.2 1000
書名:時間地圖
作者:Robert Levine
出版社:臺灣商務印書館

一、請寫出這本書的序中所提出這本書的重要之處?


這本書說明不同人有不同看待時間的方式。時間,不是絕對的。一天不見得是24小時,一個星期也不見得是7天。法國,曾經一個一天只有十小時,史達林統治下的蘇聯,曾經一個星期只有五天。不是人掌握時間,而是時間掌握了我們。這是個時間的故事;更是個文化的故事。

二、請以這本書中的主角為例,完整敘述他提出的理論或想法?

人類是唯一受時間約束的動物。
在不同的社會中,時間對於健康與財富的關係不盡相同。
對於時間的觀念可以分為「以鐘錶時間為準」和「以活動事件為準」。
對於生命,時間不是主要的關鍵,而是唯一的關鍵。

三、請用200個字寫出你看這本書後你覺得有收穫的書中內容?

最早以前也許人類根本不會意識到有「時間」這回事,隨著時代的變遷、科技的發達才漸漸意識到它,也將這個原本最有彈性的東西變得最既定和無法改變。身處在都市裡,人們上學、上班及參與休閒活動,都是要依據時鐘上的時間走,而當事情變多時,自然會覺得時間不夠用;緊湊的行程也讓人覺得時間過得特別快。現在做任何事,沒有一項是不會被時間所限制,例如上班上學、交報告、考試,甚至吃飯、睡覺等食衣住行育樂都被時間所限制。我覺得現代人會有的壓力,最主要都是因為活在時間的束縛下。這是目前及未來都難以改變的事實,但我想,有了「時間」能為人類帶來驚喜、刺激的不同生活感受。

環境與人 敘事力的訓練

YE3A 1103100056
衣服:
一位身手矯健的保鑣,能夠保護老闆不受商業對手的人身威脅。隨著老闆事業愈做愈大,敵人也愈多且更具威脅性,他覺得自己的能力沒辦法對抗現在的敵人。於是發明了一件衣服,穿上後可以增強身體爆發力、體能還具有防彈功能。自此他也幫老闆和自己度過更多難關。

原子筆:
一位作家十分熱衷於寫作,幾乎每天都創作一篇文章。日子久了他發現長期拿筆寫字對手指造成不小的壓力,也導致受傷...

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帳號: 1104100056
暱稱: 洪偉竣

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基本資料

中文姓名 洪偉竣   
英文姓名  Wei-Chun Hung
性別 男  血型

年齡 20  出生日  1/17
身高 170  體重 54 
婚姻狀況 未婚  服役狀況 未服役 

中文自傳

家庭背景
我出生於一個小家庭,家境小康,父親是原木業商人,母親是全職家庭主婦。我是家中老二,有一個哥哥和一個妹妹,哥哥剛從台中靜宜大學資訊管理系畢業,妹妹則是國一新生。 
 
求學過程
就讀國小時,成績優良,運動能力出色,經常被推舉為班上模範生。三年級開始加入網球隊,跟著球隊參加過許多比賽;五年級時參加學校體育資優班,除了訓練體育上的專業技能,師長對於學業和人格教育上的要求也比其他班級嚴格許多。升上六年級的暑假時,加入手球隊代表學校和台灣到丹麥參加國際手球賽拿到第三名,當時因此還登上報章雜誌,這是個相當特別及難忘的經驗。

升上國中後生活重心幾乎都在讀書,運動變為閒暇時的休閒活動。雖然學業表現不如國小時期出色,但成績仍然在班上及全校前半段。國三時因為升學的關係,幾乎一整年都在讀書,最後第一次基測成績不如預期而考了第二次基測。國三這年我覺得是到目前為止的求學生涯中最辛苦、壓力最大的一年。

國中畢業後進入文藻讀書,主修法文,副修英文。不同於同儕高中生的生活,進入文藻後已經像是半個大學生,除了上課之外,學校有許多課外活動可以參加,但正因如此在學業和課外活動上的時間分配和自我管理就得更加留意。在語言學習之外,我在一年級時變加入街舞社,和一群一樣喜愛街舞的同學們一起跳舞,也擔任了三年的社團幹部。擔任幹部雖然較繁忙也比較辛苦,但能學習到如何與他人共事及處理事情的能力,讓我有不少的收穫。五專畢業後,繼續就讀文藻二技部英文系,希望能再精進外文專業能力。

 
訂定目標
在現今國際化的社會,語言更是項非常重要的工具。利用這兩年內時間能更精進自己的英文能力,學習商業、行銷等其他專業能力以及與人溝通的技巧,也希望能夠申請交換生、出國學習,體驗不同國家的文化。
 
生涯規劃
近期方面是希望能夠不斷加強英文能力和學習貿易、行銷上的專業能力,申請交換生,有出國學習的機會。

未來則希望能夠從事行銷方面的工作;另一方面,因為個人對街舞舞蹈、文化就濃厚興趣,希望將來也能夠成為一位優秀舞者,推廣文化並到世界各地和其他國家的舞者交流。

 

學習計畫

學習計畫:

計畫摘要
我希望能夠申請交換學生到美國,在英語系國家才能讓自己完全生活在一個全英文的環境,能夠體驗當地美式文化,相信也是加強自身英文能力最好的方法。
 
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)
出國前會請教有經驗的學長姐或者師長需要注意的事情,也會上網及透過書籍查詢預先了解當地特殊的風俗民情,以減少問題發生及避免不必要的麻煩。
到了當地,我會盡可能地結交朋友,增進自己的交際能力和與人對話的口說能力,也藉此和外國人分享台灣的特色,文化交流。 
 
返國後計畫
 
交換學生回國後,我會將在國外生活的經驗分享給其他同學及學弟妹,不論是在出國前的準備、在國外學校及生活上遇到的問題以及發生的趣事,也會和去其他國家交換學生的同學做心得的交流。希望能提供想去交換學生的學弟妹及同學們有用的資訊。
 
未來期許
在外地生活及學校一定會遇到很多挫折困難,但只能自己學習去面對、解決問題。希望經過這半年時間在異地的學習能讓自己不論在專業技能、語言能力以及心態上有更多成長。將來有機會會再回去同個地方,想必在不同時間或者和不同人,會有不一樣的體驗。