真正想追求的是什麼

(一) 實習活動（工作流程）介紹：

1.課程教學
夏令營課程
-德文教學(問候、自我介紹、顏色… )。
-德文歌曲教學及帶動跳。
-英文歌曲教學及帶動跳。
-英文話劇排演。

兒童美語
-複習上一堂課進度，練習英文口說。
-考英文單字、玩單字bingo遊戲。
-每次課程新進度維持2-3頁，8月底結束所有進度。
-指派習作功課。
-8月底各班升級考試，需印製考卷，批改及排名次。

國高中英檢班
-放CD，讓學生考聽力測驗。
-講解閱讀測驗題目。
-考題本上單字。
-英文雜誌內容講解及翻譯。
-作業指派。

國中英文
-講解課內文法、單字及課文。
-考單字及課文默寫。
-作業指派。

2.課堂準備事務
教學前的備課，包含課程進度、課堂遊戲活動、習作進度、聯絡單。
製作上課教材(考試卷)
準備及確認課堂上所需之教具(CD,白板筆……)。

3.課後輔導
針對學習緩慢的小朋友進行習作功課輔導。
幫缺課的小朋友進行補課。
每周進行一次電話英文練習，透過獎勵鼓勵小朋友主動練習英文。

4.作業及考卷批改
將小朋友的習作統一收起來並批改，確認他們是否確實完成作業並督促他們訂正。
要求小朋友將交換改的考試卷交給老師再看過一次，避免亂改及改錯的情況發生。
登記考試成績。

5.課程討論及工作回報
定期與主任開會討論各班進度。
每堂課前須讓主任過目教學流程(Lesson Plan)。
每堂課程結束後須回報進度及作業。

6.櫃台行政
接聽電話。
收學生學費，需填寫收據並將錢投入保險箱內。
察看來訪者。
影印。

7.打烊關門
教室環境清潔。
確實關閉總電源。
鎖門。
確認門已上鎖並將鑰匙交給大樓管理室保管。

8.協助舉辦活動
補習班於夏令營結束時會舉辦成果發表，需協助籌備並與補習班一同舉辦活動。
-夏令營表演道具製作及準備。
-節目安排及節目流程設計。
-指導小朋友英文話劇排演及其他表演節目。
-活動當天場控。

(二) 實習成果及心得（具體收穫事項、與校內學習映證並附活動照片）

當初在選擇實習機構時，便希望自己能在職場上確實運用到學校所學的知識。很感謝學校與高雄市私立阿米格幼兒園給了我這個機會，透過這次實習，讓從未踏入職場的我體會到職場生活，也對於補教業有了新一層面的認識。不僅能實踐學校所學的專業知識，也讓我得到課本上不會出現的真實經驗。
初接觸新工作環境不免都會有些不安與緊張，但或許因為主任是文藻畢業的校友，她的熱情歡迎讓心情緊張的我不再那麼拘束，很快地便融入工作。問過其他也在補習班實習的同學，他們大部分並未接觸到「教學」方面的工作，原以為我的實習工作內容也只要當當助教、幫忙處理行政方面事務而已，但沒想到我必須教課，而且還不只是一班學生。在得知自己必須教課的時候曾抱怨過為何自己不能像其他人一樣做簡單的工作，但後來仔細想過，主管是相信我有能力所以才將教課的重任交給我，更不用說作為實習生的我還背負著文藻的校譽，我應該更要把握機會讓其他人看到學校的專業，也證明自己做得到。
自己在學校有修過關於教學的課程，上課有試教的機會，加上之前的社團活動也教過小朋友，還以為只要憑著這些經驗，就能成功地教完一堂課，沒想到我還有很大的進步空間。舉例來說，學生們已經適應了前一位老師的教學方式，要如何讓自己的教法和前一位老師的不互相衝突便是一個難題。更何況還要想辦法將課程變得有趣，讓生性活潑的小朋友乖乖地上完一堂課。真正接觸課程教學之後，這才發現原來教課並非想像中容易，能成功的上完一堂課所要靠的不只是專業知識，還需要有足夠的經驗。實習初期，很難同時顧好學生與課程，連看自己上課也會覺得尷尬，但透過一次又一次的教課經驗，還有主任的經驗指導，現在的我已經能掌握好每堂課，不能說是零缺點，但很開心看到自己的成長。
另一方面，除了授課之外，我的工作還須兼負櫃台行政、與家長溝通、照顧小朋友等工作，常常必須一心多用，忙到焦頭爛額的狀況幾乎每天都會出現，有時甚至連休息的時間也沒有。工作忙碌，但這些都是學習的機會，學習如何處理行政工作、管理課堂；如何與主管、同事與家長溝通；如何讓學生有效學習。此外，也磨練了自己對於工作的態度，訓練自己在處理每件事情時都要盡心盡力的去完成。雖然只是實習，但短短兩個月的時間卻讓我有機會能完全深入補習業的工作型態，也學習到工作時該具備的態度。
最理想的工作不就是能將自己的專業充分發揮在工作上且樂在其中？這次的實習便讓我有這樣的感覺。身為英文系並修外語教學模組的學生，自己本身很喜歡和小朋友相處，也很享受當一名老師，將知識傳遞給其他人。很開心選擇在阿米格實習，雖然工作繁忙，但能做自己喜歡的事，並遇到親切的主管與同事和小朋友們，這個暑假並沒有白白浪費！

(三) 檢討建議（可包含對自我和學校課程的檢視）

就自己修課經驗所知，五專四年級便能修習外語教學相關課程，這對於在補教業或教學相關職業單位實習的同學是個很好的學習機會。透過實習，同學能夠以實際的方式，來映證在學校所學的專業知識，將課本的理論與實際經驗相互應對，能使自己更加進步。
建議學校外語教學相關課程的老師，讓學生在課堂上有更多實際操作的機會，例如試教。透過課堂上老師的指導與互相討論，能讓學生對於教學更有經驗。此外，也想建議學校在學生實習之前給學生一些觀念輔導，例如透過演講的方式，讓學生了解對於不同的職場型態所需注意的職場倫理，如此一來，對於完全無職場經驗的學生來說會較有幫助。經由這兩個月的實習，發現自己對於課程教學還是有很大的進步空間。很多時候覺得自己的教學方式太過死板，畢竟對象大多是國小學生，應該要學習以更活潑有趣的方式讓學生在快樂的環境下學習。

(四)對實習機構與日後想來該機構實習的學弟妹之建議

1.實習機構：
藉由這次的實習，不僅讓我了解補習班的運作及工作性質，也讓有在職場工作的真實經驗。想建議實習機構能在實習正式開始之前辦個簡單的員工訓練，例如上課方式、排假工作交接方式等，雖然可以等到遇到事情實在解決，但若能事前就知道公司運作規則，則能讓實習生工作更容易上手，也較快進入狀況。

2.給學弟妹的建議：
日後有意願想要到補習班實習的學弟妹們，阿米格幼兒園絕對是個能讓你收穫滿滿的地方。但前提是要帶著樂於學習、不怕辛苦和挑戰的心來面對這份工作。在該補習班實習並非只是處理櫃台行政、帶班、與小朋友相處等工作，而是真的要“教課”，因此建議有教課經驗或是在學校有修過外語教學等相關課程的學弟妹會比較適合到這樣的實習機構實習。而工作上如果遇到不了解或不確定的地方一定要提出來，主管或老師們都很樂意幫忙。與主管的溝通也很重要，並非時時刻刻都能遇到主管，因此如何正確有效傳達訊息或問題給主管是必須學習的地方。在補習班工作需要花費很多心思，不只在工作上、教學上，也需時時刻刻注意學生。補習班最怕的就是流失學生，因此與學生或學生家長相處溝通也必須十分注意，老師的言行舉止及教學都必須時時刻刻注意也須精進自己能力。另外，關於實習時數也必須留意。實習時數要紀錄確實，排假時要注意，免得實習結束後時數不夠。若遇到這樣的狀況，則必須與實習單位做好預防時數不足及如何補足的方法。