3/15來了
筆記：九宮格關聯分析法，由來、用途、示範，從此又多個方式來思考了！
|
100學年度第二學期 九宮格關聯分析表
|
||||||||
|
班級
|
UT3
|
學號
|
1098212050
|
姓名
|
吳季衡
|
|||
|
分析主題S
|
文藻
|
|||||||
|
分析觀點VP
|
人類
|
|||||||
|
1.我
|
2.文藻學生
|
3.他校學生
|
||||||
|
8.校外男性
|
分析主題S：文藻
分析觀點VP：人類
|
4.想進文藻的學生
|
||||||
|
7.教育部
|
6.老師
|
5.父母
|
||||||
|
VP分析結果
|
VP分析結果對主題S的說明
|
|||||||
|
1.我
|
這真是一個小而巧的地方，地方不大資源卻頗充足
|
|||||||
|
2.文藻學生
|
宿舍床位好少，英文應該要很好
|
|||||||
|
3.他校學生
|
裡面的人英文一定都很好，我要加強！
|
|||||||
|
4.想進文藻的人
|
進去文藻，我的英文應該會變超好
|
|||||||
|
5.父母
|
把你送進語文學校，英文還學不好你就給我死出去！不要回來！
|
|||||||
|
6.老師
|
你們的英文程度應該要很好阿，怎麼會這樣？
|
|||||||
|
7.教育部
|
看看你們表現得怎麼樣，我再考慮要不要升你大學
|
|||||||
|
8.校外男性
|
文藻正妹好多喔！
|
|||||||
