5/24九宮格關聯分析+課堂心得
|
100學年度第二學期 九宮格關聯分析表 |
||||||||
|
班級 |
UB3A |
學號 |
1098210025 |
姓名 |
潘又瑄 |
|||
|
分析主題S |
連續假日 |
|||||||
|
分析觀點VP |
可能發生的問題 |
|||||||
|
1.支出太多 |
2.高速公路塞車 |
3.治安問題增加 |
||||||
|
8.太疲憊 |
分析主題S：連續假日 分析觀點VP：可能發生的問題 |
4.收入減少 |
||||||
|
7.稅收增加 |
6. 民眾抗議 |
5.沉迷負面娛樂 |
||||||
|
VP分析結果 |
VP分析結果對主題S的說明 |
|||||||
|
1.支出太多 |
連續假日可以出遠門遊玩，會增加個人支出 |
|||||||
|
2.高速公路塞車 |
連續假日全家出門可能會開車上高速公路，會塞車 |
|||||||
|
3.治安問題增加 |
在外閒逛人多，夜深可能發生危險 |
|||||||
|
4.收入減少 |
連續加日不用上班，計時人員的工作時數少，相對工資少 |
|||||||
|
5.沉迷負面娛樂 |
年輕人可能長時間待在家，沉迷線上遊戲 |
|||||||
|
6.民眾抗議 |
政府公共服務不佳引發挨罵 |
|||||||
|
7.稅收增加 |
政府可能提供特別規畫服務，相對政府支出增加，稅收也可能增加 |
|||||||
|
8.太疲憊 |
假日都連再一起，相對工作很多天才能放假，容易身心疲憊 |
|||||||
課程心得:
S:連續假日
VP:特性
1.不工作的人多
2.不在家的人多
3.個人的利用時間增加
4.產生人潮
5.個人或家庭多花錢的可能時段
6.增加公共服務的壓力
7.政府提供特別的規畫服務
8.假日都連再一起
