補-5/24筆記+作業
|
100學年度第二學期 九宮格關聯分析表
|
||||||||
|
班級
|
UC3A
|
學號
|
1098213006
|
姓名
|
許毓庭
|
|||
|
分析主題S
|
連續假日
|
|||||||
|
分析觀點VP
|
引發的問題
|
|||||||
|
1. 停車位難求
|
2.返鄉車票難買
|
3.補上班、上課
|
||||||
|
8. 餐廳爆滿
|
分析主題S：連續假日
分析觀點VP：引發的問題
|
4.觀光地點人潮擁擠
|
||||||
|
7. 放假沒有薪水
|
6. 怠惰性
|
5.塞車
|
||||||
|
VP分析結果
|
VP分析結果對主題S的說明
|
|||||||
|
1. 停車位難求
|
連續假日，大家都會想出門，
停車位也比較難找！
|
|||||||
|
2. 返鄉車票難買
|
民眾都會選在連續假日返鄉，
因此車票最好要先預訂，否則買不到
|
|||||||
|
3. 補上班、上課
|
連續假日通常都需要補課
|
|||||||
|
4.觀光地點人潮擁擠
|
觀光地點人潮會因為連續假日而變多，
如果要出門遊玩最好事先規劃
|
|||||||
|
5.塞車
|
連續假日容易發生塞車的情況
|
|||||||
|
6.怠惰性
|
連續假日後容易引發怠惰性，
如:睡過頭、忘東忘西
|
|||||||
|
7. 放假沒有薪水
|
連續假日原本沒放假的那一天
放假了通常是沒有薪水的
|
|||||||
|
8. 餐廳爆滿
|
餐廳容易爆
|
|||||||
5/24上課筆記:
連續假日: 1.五天工作日:以前為了增加就業率而來的假日
*周休二日是連續單位的最小假期
2.年休:針對勞工。指工作中的有薪假期，大部分國家都規定企業必須讓員工每年享有年假，稱「特休」。
時間的規律: 1.時規律:一節課50分鐘
2.日規律:三餐或兩餐
3.週規律:周休二日
4.月規律:月刊、領薪水、月圓、月考、月拋隱形眼鏡
5.季規律:季刊、公司季考核
6.年規律:生日、聖誕節、畢業
7.其他規律:哈雷彗星
連續假日的特性
|
1.不工作的人多
|
2.不在家出去玩
|
3.個人的利用時間增加
|
|
|
主題:連續假日
觀點:特性
|
4.產生人潮
|
|
7.政府提供特別規劃服務
|
6.增加公共服務的壓力
|
5.個人或家庭多花錢的可能
|
