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100學年度第一學期 九宮格關聯分析表 |
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班級 |
XG3A |
學號 |
1098302031 |
姓名 |
陳怡均 |
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分析主題S |
大河之舞—海 |
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九宮格分析(背景分析、關聯分析) |
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1.孕育生命 |
2.河流的終點 |
3.安靜 |
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8.氣勢 |
大河之舞—海 |
4.瘋狂 |
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7.廣大 |
6.遠遠流長 |
5.破壞 |
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關聯項目 |
關聯項目與分析主題S 的關係請說明之 |
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1. 孕育生命 |
大海是人類的母親， 孕育著無數的生命。 |
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2. 河流的終點 |
大海是河流的終點， 但還是會繼續走下去而不停止。 |
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3. 安靜 |
大海靜靜的、安穩的， 給人溫暖的感覺。 |
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4. 瘋狂 |
大海有時候也會變得很瘋狂， 甚至讓人害怕。 |
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5. 破壞 |
雖然可以孕育萬物， 但也可以摧毀萬物。 |
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6. 遠遠流長 |
週而復始、 不中斷的代表。 |
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7. 廣大 |
無邊無際的大海， 突顯出了人類的渺小。 |
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8.氣勢 |
踢踏舞氣勢非凡的演出， 是詮釋大海特徵最好的方式。 |
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100學年度第一學期 九宮格關聯分析表 |
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班級 |
XG3A |
學號 |
1098302031 |
姓名 |
陳怡均 |
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分析主題S |
與古西亞文化有關的民族 |
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九宮格分析(背景分析、關聯分析) |
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1. 蘇美人 |
2.巴比倫人 |
3.亞述人 |
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8.米提人 |
分析主題S |
4.迦爾底亞人 |
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7.西臺人 |
6.腓尼基人 |
5.波斯人 |
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關聯項目 |
關聯項目與分析主題S 的關係請說明之 |
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1. 蘇美人 |
蘇美人是第一個 活躍於西亞 文化的民族， 為原始世界帶來了 文明之光。 |
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2. 巴比倫人 |
繼承蘇美人的 文學及宗教， 建立統一帝國， 並創立了 《漢摩拉比法典》。 |
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3. 亞述人 |
個性蠻悍， 文明是建立 在軍事上的， 由於軍事的強大， 在西元前700年 曾掌控了整個肥沃月灣。 |
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4. 迦爾底亞人 |
常於觀察天向 及占星術， 發展出重要的 「時間」觀念 (一年十二個月...)。 |
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5. 波斯人 |
趁著迦爾底亞帝國 勢衰時，滅了迦爾底亞人。 強調善神與惡神對立的 二元論，創立了祆教。 |
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6. 腓尼基人 |
善於商業活動， 今日西方語文 所用字母源頭源與此。 |
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7. 西臺人 |
靠著軍事技術 成為強國，也是最早使用 鐵器的民族，並供奉太陽女神 及氣候神。 |
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8. 米提人 |
原是鬆散的國家 為反擊亞述而建國， 曾強大到統一波斯， 後來又默默 的被滅亡，算是可有可無 的民族。 |
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100學年度第一學期 九宮格關聯分析表 |
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班級 |
XG3A |
學號 |
1098302031 |
姓名 |
陳怡均 |
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分析主題S |
文藻外語學院組成分析 |
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九宮格分析(背景分析、關聯分析) |
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1.羅文藻 |
2.修女 |
3.校長 |
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8.服務人員 |
文藻外語學院 組成成分 |
4.學生 |
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7.校友 |
6.老師 |
5.家長 |
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關聯項目 |
關聯項目與分析主題S 的關係請說明之 |
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1. 羅文藻 |
羅文藻就是 文藻一切的起源。 |
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2. 修女 |
天主教學校是由 許多修女而成的。 |
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3. 校長 |
學校行政最高長官。 |
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4. 學生 |
沒有學生就 不會是「學校」了。 |
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5. 家長 |
通常都是家長支持 才會有很多學生來文藻。 |
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6. 老師 |
師長意味著教育， 學校最重要的就是教育了。 |
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7. 校友 |
因為有校友們在 職場上的表現， 才使得文藻一直 是人們心中有好口碑學校。 |
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8. 服務人員 |
掃地阿姨、小福阿姨、 全家服務生、維修老師， 有了他們，我們才算是 完整的「文藻外語學院」。 |
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