地理讀書心得一
窺看印度 妹尾河童著 遠流出版社
一.請簡述「窺看印度」這本書中最讓你映象深刻的一個地方例子並說明讓你印象深刻的原因？
最讓我映像深刻的莫過於邁索爾皇宮這建築，建於19世紀，由英國建築師花費十五載的光陰建構的巍峨城堡，是印度最大的皇宮之一，我被城堡吸引的原因開始是它的巨大後來是因為這個城堡的命運多舛，它的故事有點離奇（我後來有上網查整個來龍去脈）因為早在一六多少年就被雷劈過一次，在中國這可是大大的不祥之兆啊!人家都說是朱棣不慈不孝所以朱元璋在天上三天兩頭拿雷霹紫禁城（還真的霹壞了），這個城堡被雷劈完還被火燒，最後還由一個英國建築師修建，如今還是個是連印度人自己都會去參觀的觀光勝地，真是可喜可賀。
二、請用200個字寫出你對「窺看印度」一書中「種性制度」的看法。
還蠻震撼的，因為知道印度有種姓制度，之前也做過一寫有種姓制度的專題，但只有知道由來和數據，只知道不可通婚，知道甘地改革後有好比較多，但看到那個司機不能進旅館那段才知道印度人沒有想像中改變那麼多，尤其是跟那位年輕人談話那段，其實那位年輕人的思想我可以理解，畢竟一出生就高人一等（好幾等），這種好康誰不要，雖難嘴裡說不要不要但還不是繼續自我感覺良好，連甘地自己都是第二階層的貴族，不然他怎麼有這些知識來改革，印度和中國都是難得的文明古國，中國雖然在文革亂燒亂殺，共產黨現在滿地橫行，但他們不管是哪一階層的人都為自己的文化歷史深深驕傲著，也從歷史中學習（順便算賬），連執政者都致力于此，但印度像是渾然不覺一般，上階層仍巴著禍害千年的陋習不放，而下階層的人正為生存苦苦掙扎。
三、請用200個字寫出你對「窺看印度」一書中，以「河童眼中的…」的標題這樣的方式，作者想要表達什麼？
我想作者的用意是讓人了解到：『這是做者眼中的印度』，而非像旅遊書一般說的：『這是就印度』，之前看到：『每個人看的風景都不一樣』這句話，我想妹尾河童的用意正是如此，每個人眼中的印度都不一樣，可能是髒亂的，吵雜的，也可能是古老的感動，他用如此的字句提醒讀者，這些內容，這些感動，都是從他眼中心中看出去的，當我們自己去體驗時，可能就是一番光景，在書中，我們這些感受是從名為「妹尾河童」的濾鏡看出去的，不是自己的感受，也是為了不要干擾讀者的主觀感受，對我來說還蠻貼心的。
一.請簡述「窺看印度」這本書中最讓你映象深刻的一個地方例子並說明讓你印象深刻的原因？
最讓我映像深刻的莫過於邁索爾皇宮這建築，建於19世紀，由英國建築師花費十五載的光陰建構的巍峨城堡，是印度最大的皇宮之一，我被城堡吸引的原因開始是它的巨大後來是因為這個城堡的命運多舛，它的故事有點離奇（我後來有上網查整個來龍去脈）因為早在一六多少年就被雷劈過一次，在中國這可是大大的不祥之兆啊!人家都說是朱棣不慈不孝所以朱元璋在天上三天兩頭拿雷霹紫禁城（還真的霹壞了），這個城堡被雷劈完還被火燒，最後還由一個英國建築師修建，如今還是個是連印度人自己都會去參觀的觀光勝地，真是可喜可賀。
二、請用200個字寫出你對「窺看印度」一書中「種性制度」的看法。
還蠻震撼的，因為知道印度有種姓制度，之前也做過一寫有種姓制度的專題，但只有知道由來和數據，只知道不可通婚，知道甘地改革後有好比較多，但看到那個司機不能進旅館那段才知道印度人沒有想像中改變那麼多，尤其是跟那位年輕人談話那段，其實那位年輕人的思想我可以理解，畢竟一出生就高人一等（好幾等），這種好康誰不要，雖難嘴裡說不要不要但還不是繼續自我感覺良好，連甘地自己都是第二階層的貴族，不然他怎麼有這些知識來改革，印度和中國都是難得的文明古國，中國雖然在文革亂燒亂殺，共產黨現在滿地橫行，但他們不管是哪一階層的人都為自己的文化歷史深深驕傲著，也從歷史中學習（順便算賬），連執政者都致力于此，但印度像是渾然不覺一般，上階層仍巴著禍害千年的陋習不放，而下階層的人正為生存苦苦掙扎。
三、請用200個字寫出你對「窺看印度」一書中，以「河童眼中的…」的標題這樣的方式，作者想要表達什麼？
我想作者的用意是讓人了解到：『這是做者眼中的印度』，而非像旅遊書一般說的：『這是就印度』，之前看到：『每個人看的風景都不一樣』這句話，我想妹尾河童的用意正是如此，每個人眼中的印度都不一樣，可能是髒亂的，吵雜的，也可能是古老的感動，他用如此的字句提醒讀者，這些內容，這些感動，都是從他眼中心中看出去的，當我們自己去體驗時，可能就是一番光景，在書中，我們這些感受是從名為「妹尾河童」的濾鏡看出去的，不是自己的感受，也是為了不要干擾讀者的主觀感受，對我來說還蠻貼心的。
