100學年度第一學期 九宮格關聯分析表 芬蘭教育－改善台灣教育制度
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100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
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班級
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UJ2C
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學號
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1099204122
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姓名
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范嘉芸
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分析主題S
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芬蘭教育
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九宮格分析(背景分析、關聯分析)
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1.從小培養閱讀習慣
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2.小班教學
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3.高水準師資
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8.教材內容
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改善台灣教育制度
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4.大學錄取門檻高
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7.教育經費充足
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6. 職前訓練
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5.流動圖書館
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關聯項目
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關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
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1. 從小培養閱讀
習慣
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父母親應從小陪伴孩子閱讀，好讓孩子擁有良好閱讀習慣
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2.小班教學
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小班教學，老師們能夠更加關注每一位學生的學習狀況，給予輔導
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3.高水準師資
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有高水準的師資讓在學習的孩子們能夠學到更多的新知識
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4.大學錄取門檻高
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提高大學錄取門檻，讓真正有能力的學生更加精進自己的學業
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5.流動圖書館
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讓許多偏遠地區的小孩們不用特地跑到市中心
也能有書可以閱讀，培養閱讀能力
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6.職前訓練
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讓學習一技之長的學生們能有豐富的訓練，
好讓他們踏出社會工作時能得心應手
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7.教育經費充足
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充足的教育經費能讓學校發展他們為了學生所做的準備
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8.教材內容
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豐富又國際化的教材內容能讓學生們增廣見聞，不枯燥乏味
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