YunRong's

自我介紹

中文姓名	林昀蓉
英文姓名	Lin Yun-Rong
性別	女	就讀學校/學制/科系/年級/班級	文藻外語學院五專部法文科五年A班
出生年/月/日	82/06/05	e-mail	jane820605@yahoo.com.tw
聯絡電話	0928020661	聯絡地址	高雄市前鎮區凱得街160巷2弄2-1號

自傳

一、家庭背景：　　
　　我叫林昀蓉，今年十九歲，是個樂觀且勇於接受挑戰的年輕人。我有個十七歲的弟弟，由於對讀書沒有太大的興趣，因此現在在台北半工半讀，於製作板模的工廠上班並就讀於中華高中機械科，而我和爸爸同住於高雄，爸爸是中華電信中的職員，媽媽則是在澎湖定居。雙親在我中學時期便離異，弟弟當時才國小五年級，由於爸爸的個性較粗心，因此許多生活小事都得由我打理，為了要照顧好弟弟，我也因此變得更加堅強獨立。我的爺爺以前是漁夫也是農夫，不但半夜早起出船捕魚，白天還得到山上噴灑農藥以種芒果賺錢，爺爺勤奮努力的個性讓他成為了家族中的典範，而奶奶則像是爺爺的另一雙手般的幫助他。雖然家境並不富裕，但卻是個感情融洽且十分溫馨的大家庭。此外，爺爺奶奶不僅十分節儉，也非常重視我們待人的禮貌以及我們的學業表現，就算做錯事，他們也從不對我們破口大罵，總是以聊天的方式來勸導我們，就像從小就被以成人般的方式對待，因此讓我更加早熟且更懂得分辨是非對錯。另外，對我有深遠影響的還有三位姑姑，姑姑和我們很親近，他們就像媽媽般的照顧且教育我和弟弟。從小他們就帶我們到教會，讓我們學會如何愛人、懂得分享也更加有幫助他人的精神，不僅如此，我的想法也更加樂觀，個性更加開朗，就算遇到挫折，還能夠再為自己加油並繼續向前行。

二、求學過程：

　　國小一直到了三四年級，我的英文成績總是最低分，其他的科目都是甲，唯獨有英文不是丙等就是丁等，但我不願放棄、不但上課前先預習，並於課後再加強複習，也將不會的單字寫成一本單字本，就這樣到了五六年級時，我的英文成績已經是甲等了，這樣的進步讓我對語文更加有信心。到了國中，我的國文成績總是能拿到不錯的成績，作文最少也都能得到五級分，甚至還成了全班的作文範本，可是我的英語能力仍然比不上別人，但我從來沒有放棄，也不減我對外語的熱愛，於是我決定自己去找補習班開始補習，漸漸的，我的英文成績成了所有科目中最高分的一科，這讓我越來越知道未來的方向該往哪走。到了國中三年級，我知道自己不想讀普通高中然後考國立大學，因緣際會下知道了文藻外語學院這所學校，我當下就要求自己一定要考進這所外語學院。因此我開始詢問於文藻就讀的學生一些相關資訊，並規劃每天的閱讀計畫，為了考上文藻，每天一早就會和朋友到圖書館讀書，發現自己對於語言的熱衷和考上外語學院的決心，我就知道我的的選擇是對的。

　　其中不只是在學校，在教會的青年團契中我也學到了許多，擔任了青年團契會長一年，帶領大家把自己所喜愛的信仰分享出去，也在每年暑假中的兩個禮拜，我都會參予兒童營的服事，帶小朋友學會更多待人處事的道理，也在合作中學會與夥伴溝通的技巧，包括外宿於教會中時要配合大家的生活習慣，這都是很棒的服務學習經驗。

三、文藻生活：

　　剛進文藻時，真正的體會到了何謂「人外有人，天外有天」，大家語文程度都已經有相當的水準了，而自己卻仍然不足，因此我開始規劃讀書計畫，讀了更多的文章，背了更多的單字，也約談了外語診斷中心的老師以訓練自己的外語能力，而大專英檢的成績已經見證了每一年的進步，每一次的考試都進步了三十分左右，這樣的進步也成了讓我努力不懈的動力。第一年的社團活動我參加了山地服務社，在這個社團中學到了很多，有許多與小朋友相處的技巧，以及在台上的肢體語言，等等……。雖然在教會就有類似經驗，但在這個社團中還學到了該如何和剛認識不久的社員們合作，也體會到了原住民小朋友們天真純模的一面。此外，在文藻當中也接觸到了許多其他科目，更發現了自己對於音樂美術方面的興趣，不但請朋友教我打爵士鼓，而且一有時間就會到學生活動中心練習，同時也在「音樂好好玩」詩歌比賽中得了第一名，母親節創意媒材競賽中榮獲第一名和最佳人氣獎。每年的暑假仍然繼續參加教會中的兒童營，希望不但能夠藉由服務來學習，還能夠教育更多小朋友，使他們成為更好的人。在第四年的時候，由於一堂中法翻譯課讓我認識了一些法國人，我們不只在課堂上合作很愉快，私下也會相約一起讀書，我們教他們中文而他們教我們法文，因為這樣也讓我的法文進步了許多，讓我更有信心。

　　在五專四年級開始自己選課，慢慢發現自己對商業方面的課程很有興趣，尤其是行銷，不但選了許多商業方面的課程，也固定每天都會上網關心國際時事，且一有時間就會到圖書館閱讀商業週刊，同時我也從來沒有放棄法文，為了要出國深造，期望自己不但語文方面能夠更加進步，也希望從來沒有出國過的自己能夠開拓視野，我決定去打工賺點零用錢，並勇敢的朝著自己夢想前進，就在四年級的暑假，詢問了一些法國當地資訊，並計畫行程，就這樣自己去了法國自助旅行一個月，而這一個月中我學會勇敢開口和法國人說話，且帶著文藻的法文課本到當地，每天早上都會再複習接著收聽廣播新聞，這樣一個月下來法文已經大有進步。

四、確定目標： 　

　　進了文藻後，看見自己的進步和開心學習的過程，更加肯定自己的選擇沒有錯，每次回想這五年當中我學到了什麼，不僅語文進步了許多，文藻人敬天愛人的精神也刻印在我的心中，加上暑假一個月的自助旅行，不但開拓視野，自己也能更勇敢的以外語和他人交談，那次的經驗真的讓我更加熱愛法文和法國，同時我也詢問了在法國從商的朋友一些在法實習的相關資訊，不但讓我更清楚知道我不會放棄法文，而且也決定要在法國的商業公司實習，不但語言能夠進步，商業方面也會從實習經驗中學習，雖然所選擇的路和其他同學不一樣，但我相信只要我不迷失方向、勇於接受挑戰甚至是失敗，最後一定能夠成功，也會從經驗中成長。

五、未來展望：

　　在文藻修過許多課程以後，不僅學到更多知識，連價值觀和對未來的態度都不一樣了，再加上暑假自助旅行中的我，用比較遠的角度來看以前的生活並思考未來的方向，有了許多感想，發現自己的眼界不但很小，甚至接觸太少課外的讀物，因此開始要求自己閱讀各式各樣的書，且期望自己能再出國接觸更多不一樣的人，體驗更多民族的文化，以及和更多不同文化的人分享彼此的價值觀。雖然自己並不是最頂尖的學生，但我慶幸自己懂得從每一次的經驗中學習並記起教訓，不怕失敗並勇敢迎接挑戰，只希望自己能夠把握更多的機會學習，並以自己所擁有的能力來幫助他人，讓更多人知道世界是美麗的，鼓勵他人一起勇敢追求夢想。

學習計畫

出國動機：

　　這次會想出國不只是因為想要增進法文，也想要更多的體驗當地文化，並結交更多的朋友，和他們介紹鮮少人知道的台灣。第一次出國的經驗就是上一次法國的一個月自助旅行，雖然沒有帶很多錢，但卻讓我開拓了視野、增廣了遠見也讓我更熱愛法文和法國，除此之外，家中也因為我的分享而更懂得台灣以外的世界，因此希望這次能夠有機會到當地讀書並和更多人分享自己的經驗，不論是學習法文、了解他們的思考邏輯，或是體驗各式各樣的文化差異都令我十分嚮往，而且也能藉由這次機會詢問未來畢業後要到法國實習以學習行銷的管道。

學習目標：

　　我會入境隨俗，真正的體驗他們的文化，並介紹台灣的文化習俗，也會要求自己要勇敢開口說法文，把握每一次學習的機會，課堂上有不懂的問題都一定要詢問清楚，每天也要收聽當地的電台新聞以練習聽力，並閱讀報章雜誌以增加單字量及了解當地時事，也會持續的閱讀商業周刊以了解全球的經濟狀況和走向。

一、近程計畫

１．學業方面：

　　我會多多練習法文習題並閱讀法文書籍及報章雜誌，並多和法國朋友以法文的書信聯繫，也確定十月要報名十二月的DELF法文檢定考試，此外，對於英文仍持續在補習托福，每個禮拜都會寫一篇英文作文，相信對下個月的大專英檢考試也會有一定的幫助。我也會開始詢問於法國實習的相關資訊，並且連絡法國在台協會以獲取更多資料和管道。

２．校園資訊的應用：

　　我會更多的利用學校的資源，預約外語檢定中心以測驗自己的英文能力，並多多看法文及英語的電影，練習聽力及了解當地人的用詞方法和俚語，也會到圖書館二樓多閱讀報章雜誌以了解當地時事，此外，也會找老師約談以討論未來想於法國實習的方向。

３．自我管理：

　　會善用時間、早睡早起，把握時間和每一次的機會學習更多的知識，且不會因為打工而讓課業退步，也會多參與服務學習的相關活動。每天養成收聽當地電台新聞、閱讀國際新聞以及商業週刊的習慣。

二、中程計畫

１．學業方面：

　　在法國讀書的這段時間，我會善用當地的資源，課業上有任何不了解的地方就會請教老師或是同學，若是可以也會修行銷方面的課，並多閱讀法文文章以增進自己的單字量，以及每天寫一篇法文文章。此外，也會和對中文有興趣的同學分享彼此的語言，讓雙方都能一起進步。

２．自我管理：

就算到了學校遇見亞洲人也要提醒自己不能太常和他們說中文，並鼓勵彼此一起努力追夢，也會要求自己要入境隨俗，要學習當地的文化，像是餐桌禮儀或是生活習慣等等……都不能忽略，除此之外，也要和當地人介紹台灣，讓他們更加了解自己的國家和亞洲，這樣也可避免刻板印象或是文化差異間的誤會。另外，也會要求自己每天用法文記錄生活，不但可以練習法文，往後也能和更多的人分享法國的生活，並鼓勵他人努力勇敢追求自己的夢想。

３．課外活動：

　　利用閒暇時間多去當地博物館或是美術館等等……以更多的了解當地的歷史文化背景，並參加社區活動以練習法文並結交更多的朋友，此外，也會到歐洲的其他國家當背包客，以增廣見聞、開拓視野，不但能讓自己更加獨立，也能學會如何臨危不亂、冷靜處理問題，其中用相機記錄尚未被他人注意到的角落也是我的夢想之一。另外，我也會透過各式管道詢問關於在當地商業公司實習以及旅遊打工的資訊。

三、遠程計畫

　　交換生結束回台後，我希望能將自己所看見的且所體驗的，分享給有興趣的同學們以及我的家人，並且開始準備畢業後的實習之路，聯絡所詢問到的公司，除此之外也會報名英文托福檢定考試，而實習的期間也會於閒暇時間繼續讀書以增進自己的能力且努力存錢，並在工作二至三年後在法國申請就讀商學院。

語言檢定成績/ 證書

沒有相應資料

專業證照

擔任班級及社團幹部記錄

擔任社團幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	社團/組織	幹部	認證
99	2	桌球社	社員
99	1	桌球社	社員
99	1	法文系專科部學會	班級學會代表
98	2	桌球社	社員
98	1	桌球社	社員
97	2	山地服務社	社員
97	1	山地服務社	社員

擔任班級幹部記錄（校務資訊） : 沒有相應資料

服務學習活動及反思紀錄

服務單位	服務內容	服務時間	時數	認證
課外活動指導組	排球、桌球、籃球羽球社合辦精益球精活動志工-GT0991120801	2010-12-18~2010-12-18	3.0
山地服務社	協助活動	2008-10-18~2008-10-18	3.0

外語能力檢測結果

測驗日期	Part A	Part B	Part C	Part D	Part E	Part F	認證
2010-10-27 00:00:00	3.2	3.1	4.0	3.3	2.5	3.5

語言

語言	聽	說	讀	寫	語言	聽	說	讀	寫
中文	佳	佳	佳	佳	法語	佳	尚可	尚可	尚可
閩南語	佳	佳	佳	/	英語	佳	尚可	佳	尚可