INTENSIVISMUS

基本資料

中文姓名	許家瑋
英文姓名	CHIA-WEI, HSU (Ludwig Hsu)
性別	男	血型	A
年齡	18歲	出生日	1993.09.29
身高	174公分	體重	58公斤
婚姻狀況	未婚	服役狀況	未服役

中文自傳

一、家庭背景

　　學生許家瑋出生於高雄市三民區，目前就讀於文藻外語學院德文科四年級，是土生土長的高雄小孩。自小因父母採取開放式教育風格，賦予我足夠的空間和自由表現自我，也因此培養出了獨立思考的能力和直率真誠的性格，又因母親全天候的照顧與呵護，讓我有更多機會接觸書籍和語言，也塑造了喜愛閱讀且對語言感興趣的我。身為警察的父親預見了電腦對學習的幫助，在我年幼時便購買了電腦，他的遠見也建立了我對語言學習的熱情，幼時對於拉丁字母的認識除透過童書外，便是透過電腦的語言學習軟體。姐姐成績優異，雄女畢業後進入海軍官校就讀，畢業後將成為海軍軍官，負起保家衛國的重任。而我，小學高年級時在家人的鼓勵下進入音樂班就讀，期間影響了我對德國歷史及文化的看法，進一步加深我了解德國及歐洲的渴望，於是在國中基本學力測驗後，便選擇進入文藻外語學院就讀。

二、求學過程

　　小學畢業於高雄市立光武國小木笛班，指導老師經常來往於美國與歐洲間，教授音樂時會講述自身的歐洲經歷，受其影響，便對與德國相關的事物產生興趣。小學畢業那年的暑假參加前往歐洲的音樂學習營，第一次親身體驗德國的文化和語言，也因這次旅遊的契機，我發現了自己對於異國語言的熱愛。國中同樣就讀高雄市立民族國中木笛班，受同一名老師指導，而她也持續影響我對於歐洲的看法，加深了我對歐洲的憧憬。國中二年級時隨班級前往日本東京參加「全日本第二十八屆直笛大賽」贏得了最高榮譽「花村賞」，回國時受邀至高雄市政府接受陳菊市長表揚。基測選定志願時，導師有鑑於我對語言的敏感度和學習能力，推薦我以文藻作為第一志願，而我一直以來也對德國文化及德語抱有十分的熱忱，便選擇了德國語文科作為第一志願。

三、文藻生活

　　出自於對語言的熱愛，進入文藻之後開始努力學習德語，一開始在學習上遭遇挫折，考試的成績也不盡理想，但在老師們的鼓勵下調整學習方式，終於收到了學習成效。由於不願虛度週末時光，一年級的寒假開始在文藻推廣教育部學習法語，藉由學習德語的經驗，使學習事半功倍。專科二年級時養成了每週閱讀一篇德語新聞，並定時收聽德語網路電台的習慣，加上兩位德語老師的細心教導，德語口說能力有了顯著的進步，這和我對語言學習的想法有關，對我來說，能不害怕錯誤開口講外語是學習語言相當重要的一個因素，而我也領會了從錯誤中學習，以及不怕犯錯、勇於嘗試的精神。

　　專科三年級分別通過了德語及英語畢業門檻，加上閱讀德語新聞和收看MOD的德語節目成為了習慣，德語已成為我日常生活中不可或缺的部份。三年級的暑假和好友一同飛往德國，並在奧地利停留了四個星期，在異國文化的洗禮之下，我又更進一步拓展了我的世界觀，並於旅途中感受到歐洲人民的寬大包容與截然不同的生活風格。透過這次旅行，我更深入地接觸了德國和西歐文化，再加上大量使用德語及法語與異邦人溝通，讓我更加肯定自己在文藻的三年所學並非徒勞無功，也因為能夠使用德語及法語的關係，讓我在維也納及巴黎期間能夠充當朋友的導遊，真正的在旅遊中實現Life, Language and Leadership的文藻精神，而我也十分感謝父母及家族在這次的旅行上給予我的支持及鼓勵。四年級上學期報考法語DELF A2檢定考試，取得滿分25分的口說成績，證明了自己「不怕開口講外語」的學習理念十分有效之外，也為三年的法語學習歷程寫下一個里程碑。專科三、四年級是我語言能力擴展最快速的一年，藉由與校内的外籍生互動，會話能力得到了相當程度的提升。透過這些互動，我了解了外籍生對於文藻校園及台灣文化的看法，還有他們母國的一些文化習俗，也是因為這些的互動，我與人相處的態度更為正面、積極。

四、社團經歷與課外活動

　　中學因就讀木笛班的關係無法參與社團，我的社團經歷全部集中在五專時期。二年級參加了足球社和壘球社，之後雖未進一步擔任幹部，但因和學長姐較為熟絡，便負責聯繫學長姐和校友回校參與校內和足球社活動的工作。而足球也成為了我最主要的課外休閒活動，每週二及週五都在文藻操場和國內外的足球愛好者一起切磋球技，除了運動之外，也藉此拓展人際關係。又因足球風行全世界，無論來自世界何處都有熱愛足球的人，因此足球是通行全世界的語言，也是我與外國人交流時不可或缺的重要話題。三年級下學期與德文系的學長姐參加足球社舉辦的校內足球比賽，一路苦戰晉級至決賽，最後因整體實力不如校內外籍生所組成的隊伍而於延長賽落敗。四年級加入了由足球社同好組成的球隊並密集訓練，除了一週三天固定練習外，每天還有自發性的基本訓練，平日除了與其他大專院校和地方球隊進行友誼賽外，更將隨隊參加下學期舉辦的國內各項足球比賽和大專盃五人制足球賽。除足球之外，平常日亦會和朋友外出打漆彈，每年皆會至中正高中參加該校漆彈社所舉辦的漆彈比賽，亦曾經在該比賽中得到第四名的成績。由於足球和漆彈都是快節奏且講求合作的運動，因此個人反應跟團隊溝通都是十分重要的成份。從這兩項課外活動中我能學習與人合作的概念和互相溝通的技巧。

五、自我期許及未來展望

　　自從進入文藻就讀後，家人便不斷鼓勵我爭取成為交換生，我也一直以此為目標努力，希望能在德國應用自己所學，和當地的學生及民眾進行文化與知識上的交流。在出國前和回國後會向有相同經歷的同學或學長姐了解其交換經驗和對未來之規畫，透過這些經驗使自己的學習過程更為順利。在德國停留時會藉機廣泛蒐集德國各大學語言學系的相關資訊，以訂定目標以及更進一步的讀書計畫。而最後，我也期許自己不辜負父母及師長對我的期待，能夠藉由在德國停留的時間找到適合自己的領域發展，以為更長遠的未來打下深厚的基礎。

學習計畫

一、短期目標　(前往德國前及在德國交換期間)

●　增強德語專業能力

I. 聽力-

＊定期收看德國各電視台之新聞及收聽德語廣播及音樂

．透過收看德國節目和新聞及收聽電台能夠加強分辨單字及音調的能力，並模仿德國人說話的音調，也藉此了解正在發生的歐洲大事；而收看新聞或收聽廣播較能接觸到日常生活中不常使用的單字，除藉此增加單字量外，往後也能在類似的報導中理解報導的含意

．搭配Deutsche Welle網站上提供文稿及單字的主題式影片增加單字量，不停重複聆聽；而音樂是最好的單字來源，其用字通常較為通俗易懂，且容易與興趣結合

II. 口說-

＊定期朗誦德文維基與德文新聞文章，維持發音不受其他語言影響外，也使口腔更為適應德文語音之變化方式，以求更佳的口調

＊經常和來自德國或者使用德語的朋友以德語聊天，不特別限定話題，以培養臨機反應以及語言邏輯

III.閱讀-

＊延續現今的習慣，將Deutsche Welle新聞以RSS小工具放在電腦桌面，每天開啟電腦就可以閱讀最新的德國新聞；而平常日也透過德文維基來練習閱讀的能力：略讀一遍了解大意後，再讀一遍以了解文章更深層的意義，並於閱讀結束後查詢生字。在學校圖書館時也會翻閱二樓外文雜誌區的德文雜誌及報紙，以求從多方面獲取資訊

IV. 寫作-

＊藉由寫德文日記與網誌來增加自己的寫作量，也從寫作中精煉句子結構以及用字，使書面表達更為邏輯與順暢；寫作時也會嘗試使用在閱讀文章時獲得的片語或句型修飾作品，以便了解其使用方式和使用時機

●　參加五月份的Zertifikat Deutsch B2德語檢定

●　多加修習與自己興趣相符的語言類課程

●　持續精進英語及法語的單字量，以便在西歐能夠溝通無礙

●　體驗德國當地的各種文化，也藉機了解德國各地方言之用字與語音的差異

二、中期目標　(未來一年/文藻畢業前)

●　將經驗傳承予有意願成為交換生的學生，並分享國際交流的益處

●　以通過TestDaF總分16分以上或Zertifikat Deutsch C1為目標進行準備

●　繼續增進法語及英語能力，並參加檢定考試如DELF B1和IELTS

●　準備插大考試或文藻二技獨招，並學習相關學科

三、長期目標　(大學期間/未來三至五年)

●　持續學習其他外語，增進外語能力

●　修習語言學相關科目，為未來申請德國大學語言學系做準備

●　將德語與語言學知識做連結

●　積極申請擔任國內各項國際運動比賽的外語志工

●　申請國際志工，前往其他國家服務當地民眾

語言檢定成績/證書

證書名稱	證書日期	發證單位	證號字號	參考圖檔
DELF A2	2012年1月16日	法國教育部	886007-000586
Zertifikat Deutsch B1	2011年5月8日	Goethe-Institut	601-01-G-10088-11

大專英檢成績

沒有相應資料

語言能力

語言	聽	說	讀	寫	語言	聽	說	讀	寫
德語	B1	B1	B1	B1	荷蘭語
法語	A2	A2	A2	A2	閩南語
英語

擔任班級及社團幹部記錄

擔任社團幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	社團/組織	幹部	認證
100	1	春暉社	社員
99	2	電腦研習社	社員
99	1	電腦研習社	社員
98	2	壘球社	社員
98	2	足球社	社員
98	1	壘球社	社員
98	1	足球社	社員
97	2	電腦研習社	社員
97	1	電腦研習社	社員

擔任班級幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	班級	幹部	認證
100	1	日五專德文四Ａ	副服務
98	1	日五專德文二Ａ	副設備

服務學習活動記錄

服務單位	服務內容	服務時間	時數	認證
軍訓室	100年大專校院反貪倡廉活動志工_ME00I100101	2011-09-16~2011-09-18	18.0

課外活動紀錄

活動名稱	活動類別	參與情況	主辦單位	活動起始日期	活動結束日期	活動時數	備註	認證
台灣戲劇表演家--『守歲.老師』經典示範演出		參與	課外活動指導組	2010/3/23	2010/3/23

獎懲紀錄

學年	學期	獎懲事由	獎懲內容	次數	認證
100	1	申誡	高年級外套六月份迄今尚未完成檢查	1
100	1	申誡	10/18 未依規定穿著制服	1
100	1	嘉獎	擔任副服務股長，認真盡責。	2
99	2	嘉獎	99學年度第2學期勞作服務第1週至第18週表現優良達3次，達6次	2
99	2	嘉獎	99學年度第2學期運動會男子跳遠冠軍	1
99	2	嘉獎	99學年度第2學期運動會男子800公尺接力比賽冠軍	1
99	2	嘉獎	99學年度第2學期勞作服務第1週至第12週表現優良達3次	1
99	2	嘉獎	99學年度第2學期勞作服務第1週至第8週優良達3次	1
99	2	嘉獎	99學年度第一學期勞作服務表現優異3次(補登)	1
99	2	嘉獎	擔任康樂認真負責(補991幹部與其他獎勵)	1
98	1	嘉獎	擔任副設備股長	1
97	2	申誡	0980105著雜色外套	1