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個人資料
| 中文姓名 | 林佳柔 | ||||
| 英文姓名 | LIN, CHIA-JOU | ||||
| 性別 | 女 | 血型 | O | ||
| 年齡 | 20 | 出生日 | 1996/05/10 | ||
中文自傳
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家庭背景
我出生在高雄，並在高雄讀書、生活，家庭成員有爸爸、媽媽、哥哥和我。父母的行業皆是服務業，而哥哥在台北讀書，今年要繼續讀研究所。家裡 一直以來都很支持我們讀書求學，爸爸還曾經為了能夠有更多的時間陪我們讀書、成長而換了工作，為此我都會很努力，希望可以好好的學習不要浪費爸媽的心意和 金錢。父母現在因為工作都非常忙碌，為了不要再增加他們的壓力和煩惱，所以很多事情都是自己處理，也因為如此我變得成熟、更加獨立且學會了要好好的思考每 一件事。哥哥偶爾回家時家裡還是會安排休閒娛樂，所以我們一家非常的和樂融融。
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求學過程
我就讀的國小國中都是離家裡不遠的地方，國中時我就開始自己騎腳踏車上下學，所以很早就開始學習獨立。當時課業很繁重，回家讀書時雖然有爸爸陪我複習，但 我可以好好的掌握讀書的訣竅、或是做完該做的練習，所以爸爸總是說我很獨立會自己讀書。當時對於未來要選擇什麼學校毫無頭緒，在和父母及老師的討論後，加 上自己以前因為喜歡讀英文，而遇見了自文藻畢業的學長姐，出國交換後回來擔任英文老師，對於文藻的學長姐感到很欽佩，希望可以朝這個方向學習；以及對日文 也抱持極大的興趣，我也認為日文在未來不論求學或求職都會是一把利器，因此選擇了相當崇拜的學校-----文藻日文系。
進到文藻後對我的生活有了很大的改變，因為和以往的學習環境有很大的不同，一切都必須很獨立靠自己學習。因為授課方式變得不再與以前相同， 雖然一開始總是不太容易，但是只要想著初衷，就能有很多力量繼續努力。現在的我，非常感謝文藻給了這個機會提前學習大學生獨立自主的生活，讀書不再是靠死 背或是永無止境的習題，而是活用和融會貫通；學生生活也不再只有讀書和考試，還有很多課外活動和社團也是我該學習的事情，因此我也藉由參加過很多的活動甚 至是主辦人例如公演的導演，而從中學習到服務的精神、責任感、群體中團隊合作的重要等。文藻五年多采多姿，不只在課業上的進步，透過不同方面的課外活動也 讓我成長了許多，文藻的3L教育，真的讓我變得更加成熟。
在學外文的途中都會遇見很多困難，但我也不曾想要放棄，因為當初是多麼努力的進入了心目中最好的學校，所以絕對要好好把握機會多多學習，朝 著自己想達成的夢想邁進，碰到困難不要逃避，要用心去面對並解決它，我不敢說自己的日文程度怎麼樣，但在我的努力之下，一定是每天每天的在進步，也是無時 無刻都認真地在學習的。
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訂定目標
目前的目標是成功申請到去日本交換一學年的機會，希望可以在日本達成以下幾點的目標：一、希望在日本留學之時，積極練習會話，可以講出流利且優美的日文，我覺得日文是很優美的語言，為此訂下目標希望可以學習到日語的精華。二、體驗及學習道地的日本文化和禮儀，學習像是茶道、祭典或是四季特有的結日慶祝活動，真正融入日本的生活。三、參與學校社團活動，多與外國人攀談，向他們介紹自己的家鄉台灣，藉由出國打開眼界、增加國際觀以及交流文化。若有放假時出門走走，透過自己的雙眼雙腳實際執行這些目標。
學習計畫學習計畫：
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