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我的家庭一直到高二前都處於小康的狀態，高二後因為媽媽投資失利，以往物質充裕的生活，一夜之間變的負債累累。  家中的經濟重擔也落到了爸爸身上。  投資失利後，爸爸更努力賺錢，養活媽媽跟三個孩子。  父母親給予的教育讓我變得正向且替別人著想，不僅在言教，更是在身教上展現。  父親從來不怨媽媽賠光了積蓄，媽媽也沒有因為失利變的怨天尤人，反而藉此替我們上了一堂課。  儘管後來的我們沒辦法像從前一樣，但家人之間的感情依然緊密，因為他們給我的愛更勝於物質上的需求。

I.             我在南投的一個小村莊長大，讀著離家不到五分鐘不到的小學，全校總數才四十八人，在全校的班級中，我們班十一個人可以說是最多人的一班。  學校雖然位在鄉下，但在小二時，我接觸到了人生第一位外師。  還記得那時候同學之間的共同語言是台語，因為大家都是由外祖父母帶大的。  我看著老師用流利的英文跟外師溝通，對學英文的渴望也油然而生。  也因為學校資源不多，在上了國中之後，搬到鎮上的國中，我發現我的進度嚴重落後其他同齡的學生。  同時，我遇到了我人生的第一位恩師。

II.           國中因為自己的不足，被媽媽強制送進補習班。  那時候的英文老師讓我找回我對英文的興趣及熱忱。  我在學英文的路上得到了成就，不僅僅自己，在幫助同學解題的同時，心靈上也獲得很大的滿足。  因為喜愛英文，在高中時選擇了應用外語系就讀。  高中三年，老師並未因為我們是高職生選用了高職課本，而是挑了難易度更高的高中課本來增進我們的實力。  高中三年是我最辛苦也最充實的階段。  除了念書外，我還加入了英文話劇社。  從製作劇本,道具,選角到演出，儘管過程是多麼的艱辛，但到謝幕的那一刻一切都太值得了。  在高三時，被老師選為班代，為高中生活畫上最美的句點。

III.         從學習的過程中，老師發現了我喜愛英文的心，鼓勵我選擇文藻就讀。  在了解了學校的體制跟課程後，第一階段三個志願我都填了文藻。  非常幸運的，我上了我最喜歡的系­­­­，英文系。  進入文藻後，或許是高中三年辛苦念書，上大學後我渾渾噩噩的過了一年。  我忘了當初想念文藻的初衷，我體會到自由的美好卻絲毫沒有顧慮到自己的成績。  開始意識到這件事後，我發現我沒辦法再像高中時認真。  我一點一點的去改變自己的生活作息，努力做好時間的調配，以及自己該做的本分。  升上大三後，我開始為自己的未來著想，我知道自己非常想念研究所，也因為這個原因，在看了交換生簡章後，我想試試看這個機會出去看看外面的世界。  意識到自己要執行這件事後已經是大三上期中過後，我開始認真念書，同時也後悔著大一大二不理想的成績。  我把每個人都看稿念的報告全部背起來只希望老師能給我高分一些，我反覆寫了好幾次練習題，為了能在寫簡答題全拿分。  讀書的過程很辛苦，但為了自己喜歡的事卻是幸福的，就像當初放榜那天，我看到我的名字出現在文藻英文系上面一樣。  也因為自己的例子，我總是耳提面命學弟妹不要步上我的後塵，現在的安逸換來以後的後悔。  ­­­

在學期間，多參與學校講座吸收不同資訊，找到自己的興趣，並努力去執行。  除此之外，本科及第二外語的精進更為重要。  利用學校的資源，LDCC平台來增進自己的不足，組織學習小組互相交流，不僅僅能促進自己的學習，也能跟其他同學相互交流切搓。  這學期也利用空出來的課來擔任共同英文TA，體驗學生之外的身分，也可以在跟課的過程中，學習到英語教學這個領域。  在課餘跟周末時段，在圖書館借一些電影，選擇不開字幕來增進自己的英文聽力。  也因為自己非常熱愛看課外讀物，逐漸開始訓練自己讀原文版，來加強自己的實力。  如此一來，在學習上也不會感到乏味。  學習的過程中，同時也報名檢定考來測試自己的實力，以便督促自己，也更了解自己在哪方面的不足。

在大二時暑假時，跟姐姐兩個人去歐洲自助了一個月。  在那幾天我深刻的體會到會說英文是多麼大的優勢。  在文藻三年的培育之下，開口說英文不再是我所害怕，甚至是喜愛的事情了。  也因為透過旅遊，我發現外面有太多事物是我所不了解且得去學習的。 在今年暑假也參加了文藻國事系舉辦的兩岸台生交流，前往四川的活動。  透過此次的交流，我明顯感受到對岸進步的快速，也讓我有了更想去中國的想法。   我希望未來若有機會能到外地當交換生，我所學習的不僅僅是課業上的，也會有許多當地的文化以及開闊更大的世界觀。  也唯有了解到世界的遼闊，才能知道自己有多麼渺小。  在交換或是在學期間，多修不同的課來了解自己的興趣，並在畢業前增進自己的不足，好為畢業後的自己鋪好路。