中文姓名 | 蘇靖詠 | ||||
英文姓名 | Su Ching-Yung | ||||
就讀學校 | 文藻外語大學 | 學制/系所/年/班級 |
日五專/英文系/三年級/A班 |
||
出生年月日 | 1998/06/19 | 連絡電話 | 0956876019 | ||
聯絡地址 | 高雄市楠梓區清豐里芎蕉五街183號 |
家庭背景
關於我的家庭背景,我想由兩個方面來描述,第一個當然就是我的家人。我有一個姐姐和弟弟,我們三人可以說是手足情深,而且也跟父母相處的十分良好,從小到大,我們都有大事小事都會跟爸爸媽媽商量的習慣,平常也會把學校的瑣事拿出來與家人聊天,因此我們甚至都可以很輕易的叫出彼此的朋友、同學,甚至是爸爸媽媽的同事的名字,因為我們真的無話不談。讓我印象最深刻的一次是在我剛進入文藻的時候,當時我有些不適應,每天的心情都不太好,十分鬱鬱寡歡,後來,媽媽很認真的抱著我跟我說了很多內心話,也開導了我很多,爸爸也因為這件事親自寫了一封信來鼓勵我,姐姐跟弟弟雖然嘴上沒有說什麼,那一陣子卻也常常買好吃的東西給我吃,現在想來雖然有些哭笑不得,卻也十分窩心。 第二個則是關於我們家的一些習慣,像是我們雖然並無特別的宗教信仰,卻一定會慶祝聖誕節,每到十二月,大家就會找一天把在櫥櫃了關了一整年的聖誕樹搬出來,一起用各式各樣的彩帶、吊飾裝扮它,而聖誕節當天早上,我們三個小孩會早早起床,迅速跑到自己的聖誕襪前收禮物,雖然早就知道並無聖誕老公公的存在,這樣一個小小的活動卻也為我們的生活增添了幾分色彩!還有每年每位家庭成員的生日,也一定會為他買一顆蛋糕,大家一起唱歌慶祝!又或者是所有人放假聚在一起時,就會找一部大家有興趣的電影來看,看完後再分享觀後感!說真的這些都是一些很平常的小事,可是卻總是讓我在想起是感受到濃濃的暖意! 而且長越大越會覺得,家人真的是我們永遠的避風港,只有家人會在任何時候都願意陪伴著妳,因此我真的想要好好珍惜每一刻能夠於他們相處的時光! |
求學過程
我覺得自己從小到大都是一個很幸運的人,在求學過程中亦是如此,在當時北歐的孩童教育在台灣還尚未這麼風行時,我就進入了一所名為「喜兒」幼稚園就讀,可能很多人在說到求學過程,並不會對幼稚園有特別的印象,但我卻覺得,在「喜兒」的生活是影響我很重大的一個部分,這所幼稚園較不一樣的地方在於,他們與北歐孩童教育一樣十分重視「玩樂」這個價值,對於教導小朋友「態度」所付出的努力也比灌輸很多超齡知識來得多,在那裡,我真的學會了怎麼去學習,也奠下了許多人生態度的基礎。另一個讓我覺得自己很幸運的部分,是我在學校裡遇到了許多恩師,每一位都讓我學習到各方面的知識,也了解了很多做人處事的道理。再者就是,我有很支持我的父母,至今為止,不論我想學語言、樂器、圍棋、畫畫、跳舞,他們幾乎都很支持,並且也會想辦法幫我找到好老師,我想也是因為這樣,現在的我才能成為同學們眼中無所不能的人吧! 而至今在我的求學生涯中最重大的抉擇,莫過於是國中畢業要選擇學校的時候了。當時,我一直在高中與五專之間徘徊不定,老師們總是期望我們能選最好的學校,可是我並不認為高中這條路會適合自己,卻也不確定自己是否能適應五專。最後,我憑藉自己對語言一腔熱血,還是報了文藻,萬幸的是,除了一開始稍稍的不適應外,至今我從來沒有後悔過當初的這個決定,我在文藻體驗了很多普通高中生沒有機會做的事,也在這個年紀就已經學了三種外語,現在真的很慶幸當初自己有堅持這個想法!
|
訂定目標
目前我的目標可以分為長期目標以及短期目標,長期目標就可以說是我夢想的職業,我想要成為一位專業的飯店管理人員。從小到大,每一次去旅行,我最期待的部分就是住宿,每到一家飯店或名宿,我都會很詳細的觀察每一個部分,閱讀它們的歷史,翻閱客人留下的心得,從中我獲得了一個結論,一間能夠讓客人有賓至如歸之感的飯店或任何旅館業,需要規劃的元素實在太多太多,這也讓我對這個產業越來越有興趣! 而為了這個長期目標我所規劃的幾個短期目標有三個。第一個是最近期的目標,是希望能爭取到暑假墾丁凱撒飯店的實習名額,雖然之前有過在背包客棧打工換宿的經驗,但畢竟不是正式的員工,與飯店業接受的訓練也不同,因此想透過個學校提供的好機會,讓自己接受更多挑戰於歷練。其二就是希望自己能在四、五年級出國交換,我覺得交換學生這件事情,最重要的是能夠培養國際觀並且認識其他文化,飯店業也是一個經常會接觸的來自世界各地、各種文化背景的人的職業,因此能夠提前有個機會去認識世界並學習其他文化,絕對是會對未來有幫助的。其三,我期許自己的外語能力能更加精進,除了主修的英文以及副修的德文外,還有目前正在自學的韓文,英文的部分,我想加強自己在商業以及旅館業方面的字彙量,目前也正在積極準備多益考試,盼望自己能在暑假前拿到一個滿意的成績;至於德文的話,雖然已經考過了畢業門檻,但我仍然想再更進一步考取歌德檢定B2的證照,並加強自己口語的能力;而韓文的部分,因為目前都是自學,雖然聽說的能力已經很不錯了,但文法以及書寫的能力仍然要加強,所以現在有認真在研讀相關書籍,目標是在畢業前能考取TOPIK中級證照! |
生涯規劃
對於我的生涯規劃方面,我已經和父母討論過很多次了,目前我們達成的共識是,在五專畢業後就先去工作,然後再決定要不要繼續讀書,其實這個決定是很有風險的,因為當人一離開讀書學習的環境,要再回去便不是那麼容易,不過因為我想走的行業十分注重工作經驗,一個專業的飯店管理人必須要對飯店的運作很熟悉,所以就算是房務員、服務生、禮賓員的職務也必須要很清楚,所以最好是能夠從基層開始做起,這樣才比較容易真正去理解這個行業的每一個區塊,也不會在身為上位者時,卻無法理解職員的辛勤。因此我希望自己能夠先多培養經驗,利用五專畢業二十歲年齡的優勢,比別人早一些進入職場,並且在職場中找到自己覺得不足以及想再精進的部分,然後繼續規劃看是要讀碩士或是其他選項等等。最終的目標當然就是希望自己能在飯店業這一區塊闖出一片自己的天! |
計畫摘要:
因為自己對飯店管理濃厚的興趣 ,所以首要目標就是想要選擇相關的課程,讓自己能在這一段珍貴的期間對於這個產業能有更多的認識,而我不想放棄已經修習了三年的副修語言—德文,因此一定會盡全力去選修德文相關課程,除了能增進實力外,也可以了解外國與台灣教授外語的方式有何不同,並努力加強自己在外語的聽說能力,讓自己能真正成為可以正確使用這兩個語言的人! |
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程):
赴國外學校前之準備
當然首要還是想增進自己外語能力,讓自己處在人生地不熟的環境時至少不會有溝通上的問題,所以會多多利用手邊現有的資源,像是多聽德語的廣播電臺或是多多參加一些能與外國人交流的活動,不僅可以訓練膽識,也可以增強聽說能力;第二點是要去更深入了解學校的資訊,不論是選課上的問題或是社團方面的資料,都要事先查清楚,或是詢問已去交換過的學長姐,如此才不會有到當地才才產生許多問題的困境;第三點是要吸收其國家的資訊,像是天氣方面的問題,讓自己的行李能有最完善的準備,或是文化方面,避免到當地因為不了解對方的文化而產生衝突,又或者是學校周邊環境的交通以及生活環境,讓自己到當地是已經處在一個萬事俱備的狀態,才能有安定的心來調適所有的改變。 在國外學校研修之規劃(領域/課程) 在國外欲修習的課程就像是管理方面的課程,因為是第一次接觸,想必會有許多問題,因此一定要好好學習,其他還有像文化課程,在那樣一個多國文化的環境下 與別人交流自己的文化,必能激盪出許多火花,並且透過這樣的課程,對於以後在職場面臨外國顧客時能也充分了解與做足準備,另外就是語言課程,德文英文課程都是我會選擇的,即使是在一個能充分運用外語的環境下,我想在課堂中還是能學習到許多更深入更有趣的事情!而社團活動也是我不想遺漏的部分,一直都聽說 國外的社團比我們的更加自立,更有組織性,因此想去了解看看他們的運作方式,說不定也能因此多學一些技能。並且我還希望自己能有一些城市旅遊的時間,讓自己能更加認識這個國家、文化、民情! |
返國後計劃:
首先想要參與語言檢定,除了檢測自己進步的程度以外,也可以達到自己的目標,並且在知道自己的程度以後,多多參加活動繼續維持甚至增進自己的外語能力,像是我想要去試試看當LDCC的小老師或是TA,不但能分享自己所學以及經驗給他人,也能透過在教導別人的過程中重新審視自己的能力。而那些在國外修習的課程我也不想荒廢,盡量會去找性質類似的課程,讓自己能接續的學習下去。而如果學校有自己有興趣的實習計畫,我也想去申請看看,因為我不希望自己只被課本上的文字拘泥住,而是能靈活運用自己學習的所有事物在實際層面上! |
未來期許:
未來的目標當然就是在畢業以前,能找到一份理想的工作,應用上自己這段時間所學,並且期盼自己在語言方面也能不斷進步,而且我相信這樣的交換經驗一定會讓我對這個世界有更多的體悟,所以也希望自己有空的時候能夠走訪更多的國家,體驗更多的文化,讓自己成為一個不只會說外語,也真正了解那些文字背後所代表的淵源以及意涵的人!
|
證書名稱 | 發證日期 | 發證單位 | 證照類別 | 證號字號 | 分數 | 級數 | 認證 |
Goethe-Zertifikat B1 [歌 德B1級德語檢定考試] | 2015-12-13 00:00:00 | (GI)Goethe-Institut[歌德學院] | 語文證照-非英文 | 601-01-B1-00248-15 | B1 | web2.wtuc.edu.tw/nsis/w_portfolio_patch/index.php?c=licence&act=show_licence_files&licence_id=2645 |
學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
103 | 2 | 文藻哲學社 | 社員 | |
103 | 2 | 新潮爵士舞蹈社 | 社員 | |
103 | 2 | 優質學生服務會 | 社員 | |
103 | 1 | 文藻哲學社 | 社員 | |
103 | 1 | 新潮爵士舞蹈社 | 社員 | |
103 | 1 | 優質學生服務會 | 社員 | |
102 | 2 | 經濟商管學生會 | 社員 | |
102 | 2 | 新潮爵士舞蹈社 | 社員 | |
102 | 1 | 新潮爵士舞蹈社 | 社員 |
學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
103 | 2 | 日五專英文二A | 副總務 | |
102 | 2 | 日五專英文一A | 班長 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
英文系高中職組英文演講比賽 | 比賽 | 參與 | 英國語文系 | 2014-04-23 | 2014-04-23 | 獲得第三名 | ||
英語團體說故事比賽 | 比賽 | 參與 | 英國語文系 | 2014-03-05 | 2014-03-05 | 獲得第二名 | ||
英文系高中職組英文演講比賽 | 比賽 | 參與 | 英國語文系 | 2015-04-29 | 2015-04-29 | 獲得第一名 | ||
文藻愛樂管弦樂團寒訓及成果發表會 | 訓練 | 課外活動指導組 | 2014/1/19 | 2014/1/22 | 48 | |||
校慶慈善義賣園遊會開幕式 | 演出 | 課外活動指導組 | 2014/10/20 | 2014/10/20 | 1 | |||
【愛光臨】聖誕音樂會 | 演出 | 工作人員 | 吳甦樂教育中心 | 2014/12/24 | 2014/12/24 | 2 | ||
102(2)W-Portfolio E履歷教學課程 | 訓練 | 參與 | 學務處生涯發展中心 | 103/03/21 | 103/03/21 | 1.5 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
歐盟觀光文化經貿園區 | 歐盟行動志工隊-第二外語學生學習營-P104100156 | 2016-01-08~2016-01-31 | 36.0 | |
服務學習中心 | 103學年度畢業典禮活動志工-學務處綜合計畫-P103200180 | 2015-06-13~2015-06-14 | 9.0 | |
生活輔導組 | 103學年度優質學生服務會-P103100133 | 2014-09-15~2015-06-26 | 26.0 |
學年 | 學期 | 主辦單位 | 活動名稱 | 競賽項目 | 獲獎名次 | 活動起始日期 | 活動結束日期 |
104學年度 | 第一學期 | 文藻外語大學 | 104學年度文藻盃全國高中職組英文演講比賽 | 英文演講 | 入圍決賽 | 104/10/24 | 104/10/24 |
學年 | 學期 | 獎懲事由 | 獎懲內容 | 次數 | 認證 |
104 | 1 | 嘉獎 | 協助專科部勞作服務期末大掃除檢查,表現良好 | 1 | |
104 | 1 | 嘉獎 | 擔任班級小老師,服務精神可嘉 | 1 | |
104 | 1 | 嘉獎 | 參與聖誕音樂會,用心練習、演出精采 | 1 | |
103 | 2 | 嘉獎 | 擔任優質學生服務會會員,協助多項活動表現稱職,值得獎勵。 | 1 | |
103 | 2 | 嘉獎 | 擔任[日五專英文二A]副總務,積極認真,表現優異 | 1 | |
103 | 2 | 嘉獎 | 協助生輔組辦理班級幹部訓練認真負責。 | 1 | |
102 | 2 | 小功 | 擔任班長,認真負責。 | 1 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 優質學習環境,表現良好 | 2 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 102學年度「導生評量」依時限認真填答。 | 2 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 102學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好(依據本校學生獎懲辦法 | 2 |
工讀單位 | 起始時間 | 結束時間 | 工作內容 |
同‧居 背包客棧 With Inn Hostel | 2015/08/30 | 2015/09/13 | 打工換宿(整理客房、衛浴、廁所、廚房事務、英文翻譯) |
葛瑞特美語文理學院 | 2013/07 | 2014/02 | 助教 |