Jenny's W-Portfolio

五天四夜的樂活英語冬令營結束了，明明該感到解脫的同時，卻又無法避免的盈滿惆悵。

這是我第一次出隊參與志願服務活動，最初，只是滿懷欣喜的、期待著出發的那一天，本以為事前準備是件容易的事，卻到集訓四天時才發現並不輕鬆，所有的成員們，從早到晚，連續四天在學校練舞、備課，每天不斷的重複做著一樣的事情， 甚至連回家睡覺後肌肉都還痠痛著，只為了能在接下來的幾天將我們最好的一面表現出來， 辛苦、卻也十分充實。

活動開始的第一天，因為有了前一天的場佈，流程還算順利，我們迎著刺骨的冷風笑著，在門口接過一位又一位的小朋友，也在等待簽到完畢的同時，陪著小朋友們玩遊戲，當我望著他們活力、燦爛的笑顏，倏地發現，其實，好像也沒那麼冷了。

第一堂課開始前，心中無法遏止的緊張著，始終擔心自己的面癱臉與不擅言語表達的個性，想著：「這麼一個不擅交際的我，真的能夠在不嚇到小朋友的前提下和他們和睦相處嗎？」 懷揣著這樣的心境，忐忑的教完課，心中的恐懼，也在小朋友們活躍的回答與互動中漸漸化開， 第一天，就這麼結束了。

有了經驗後，接下來第二天、第三天的課程，不知不覺中，自己開始能很自然的帶過，也有更多的閒暇時間能陪著小朋友們，早晨迎接小朋友並陪伴他們玩遊戲的時候，是我最喜歡的時間，每每聽見認識的小朋友在校門口歡快的和我打招呼時，心中總會不自覺地掀起漣漪，天氣依舊寒冷，但被小小的手掌反握住的冰冷手心，緊扣著的是暖暖的溫柔。

時間總是很狡猾，老趁人們不注意時偷偷溜走， 一直到最後，盡管我還是沒能鼓起勇氣去擁抱最令我捨不得的小朋友們，但望著他們閃爍的淚光跟紅腫如小兔子般的眼睛、望著平時最調皮的孩子沉默的勾著我的手， 我想，這就夠了，高興著我們確實帶給了這些孩子們些什麼，卻在同時傷感著離別。

如果有人問我是否在這趟旅程中學到了些什麼？又對我自身有哪些影響？ 老實說，我無法給個具體的回答，就如我前述所說，我是個不擅長表達的人，卻也不是一無所獲，只是不知道該怎麼說，能肯定的是，我們都在這短暫的日子中無形的成長，一如我嘗試著、跨出自我的牢籠，學著與大朋友、小朋友們合作互動， 經驗一點一滴的累積著，這些看不見的成長，不只於我們、更於小朋友，是這次活動以來，最大的收穫與寶物。

　　第二次出隊，更懂得如何和小朋友相處，也被小小手掌緊牽著妳時傳遞過來的依賴所溫暖。

　　來到同安的第一天，也許是因為自己稍顯內斂的個性與不擅長表達，當其他隊員早已和樂地打成一片時，自己卻因沒有特別熟悉的朋友而形單影隻，導致一整天下來的心情有些鬱鬱寡歡，幸好，這樣的情況在第二天得到了改善。

　　第二天（也就是暑期營第一天）當我們站在校門口接過一位接著一位的小朋友，相較於上次涼爽的寒假隊，炙熱的陽光讓我們無處躲藏。當小朋友們陸陸續續來的差不多時，我回到了小隊輔佐自己的隊輔們，小朋友們絲毫沒有初次見面的尷尬，熱情地邀請我們嬉戲，除了一位靦腆的小女孩，似乎跟大家格格不入，也不敢加入團體中，使我不住蹲在她跟前詢問──這是我和她，第一次見面。

　　第一、二天的課程很順利，可習準備的教材偏難，有些小朋友們會跟不上或學完就忘了，這方面是我們的失誤、也讓我們知道該如何改進，下午擔任闖關關主時剛好被分配到無遮蔽物的籃球場，當小朋友們到來時他們不可避免的心浮氣躁，隊輔、關主吼了許多遍都聽不進去，因為場地大，大哥哥大姐姐們幾乎都燒聲了，比起上次只須在教室上課的執行工作，借由這次機會，讓我更加了解了隊輔們的辛苦。

　　在第三天我是好孩子的課程中，收到許多意外的感動，大概是因為第二次出隊較有經驗、更了解該如何融入小朋友們的原因，比起上次寒假隊，收到了意外的更多感謝小卡片與口頭祝福，當小孩們緊握著你的手、抱著你的腰、像無尾熊似地賴在妳身上時，被需要及被依賴的感覺湧上，你會深刻地了解到，原來，自己的付出是這樣值得。

　　   會參加這次出隊，除了由於自己一直以來都很喜歡這項活動與和小朋友們相處之外，也有下學期即將前往德國交換一學期的原因，想著希望能在出國前做些有意義、能充實自己暑假的事，而且升上專四後就要開始準備插大考及畢業公演等各種活動了，算是對自己五專三年以來的低年級在校生活作個道別與紀念吧！ 　　 　　

    第一次聽見朋友告訴自己有個兩社聯合營隊的徵選活動時感到很興奮，因為前兩次出隊都是擔任課程的緣故，也很開心自己徵選上了隊輔的職位，接受新挑戰的同時也算是種自我突破吧。 　　 　　

    六天五夜的營隊，說長不長、說短不短，雖說是以外社的身分參與整場活動，卻絲毫沒有任何尷尬及不適應的感覺，大家都十分地親切且活潑，每當感到疲憊時，聽著不遠處倏地傳來的爆笑聲，或看著各種少男少女們可愛又搞笑的玩耍互動，總會在不經意地被逗笑後打起精神來。此外，更在活動中認識了許多人，還意外地交到了能一起不顧形象大笑、盡情聊天的新朋友，並仍持續連絡至今，這六天特別地開心。 　　 　　

    最後，只能說真的很感謝用心策畫並組織這場營隊的核心幹部，及天天辛苦開車往返屏東高雄的帶隊老師、佳冬國小的主任家長們，當然，還有雖然有時調皮得要命，卻會在大哥哥大姐姐即將離開的前夕，彆扭地露出捨不得表情的小朋友們。六天下來收獲的歡笑聲無數，心裡莫名的感激抑是，我會好好珍惜這次出隊的所有回憶，只為它彌足珍貴。

　　最初剛進入文藻時，因為猶豫與遷就同學而沒有參加到自己原本希望參加的社團，也因為當時自己的缺乏自信與爭取的勇氣而錯過了各種各樣的活動及比賽，平添了許多遺憾，而隨著年級的攀升與成長，漸漸的我成熟了許多，經過時間不斷的洗鍊，我開始能自信的昂首挺胸而不再怯懦，學會了主動去爭取機會與參加各式各樣的活動，像是為了彌補自己在五專前兩年所遺留下的遺憾一般，有時雖然累，卻累得很充足且值得。

    營隊，是我最喜歡且總是樂於參與的活動之一，雖然每次出服務隊動輒一星期，有時為了照顧小朋友連中餐都不一定有時間吃，還曾經發生過好不容易哄完小朋友午睡想吃午飯時，卻沒有食物了的狀況，送完小朋友們回家，晚上迅速的洗完澡後還得拖著疲憊的身體繼續開會，可精神上卻是快樂的，因為營隊中的大家都非常友善並互相扶持著，常常成員們的歡聲笑語也能替你掃掉一身的疲勞，而小朋友們的燦爛笑容往往也是最佳恢復元氣的燃料。

    成果展，以往以觀眾的身份在台下觀賞各社團的成果展時，只看見了他們在台上亮麗的演出，知道他們必定是經過了一次又一次的練習及彩排才能有這樣的成果，但卻無法親身經歷與感覺，只有在自己真正接了核心幹部的工作，每週得不斷壓縮自己的時間也無法午睡，開了無數次的核心會、籌備會、行前會各種會議並彙整所有會議記錄、資料與檔案，及陪著社員們彩排練習後，才能真正深刻地體會到在舞台上的表演者們，當初是付出了多少的努力與心血。

    畢業典禮志工，其實兩次當我再決定是否擔任畢業典禮志工時，兩次都猶豫了很久，因為不知是巧合還是注定，每次學長姐們的畢業典禮都是在差不多期末考前一兩週的星期六日，如果參加了，勢必會影響到自己準備考試的時間，而教官也曾在優質學生服務會期末大會時詢問過願意擔任畢典志工的人數並極力鼓勵我們參加，只可惜因為期末考時間的緣故，結果不盡人意。擔任畢業典禮志工，是個滿特別的經驗，第一次擔任畢典志工時，是負責二樓會場接待並指引家長入場的工作，並沒有看見一樓畢業典禮的情況，所以感觸不大。第二次擔任畢業典禮志工時被分配到了化雨堂一樓的工作，能近距離地看見台上的景象、畢業影片及全體畢業生臉上喜悅與些許不捨參雜的表情，也不禁被現場的氣氛所影響，想像並期待著輪到自己時的景象，中午吃了學校提供的便當小憩過後，也能重新打起精神面對下午場，其實除了和期末考時間太過接近外，這樣擔任畢業典禮志工的經驗並不差，反倒挺特別的，也算是種挺難得的經驗吧！

    自進入文藻以來在一次又一次不同的課外活動中，我經歷許多更學習到許多，好比待人處事的方式、遇到各種突發狀況的應變能力及如何效率地完成自己所負責的工作等等，當然，也曾免不了挫折失望甚至難受大哭過，而如今這些都成了肥料支撐著我成長，我很開心自己能一改最初的膽小怯懦，蛻變成如今堅強而勇敢的自己，更感謝這一路走過來所遇到的貴人、支持我的父母，及所有陪伴我、鼓勵我至今的人。

　　無意間於校網得知2016國際德語奧林匹克競賽的資訊，覺得是一次很棒的學習機會，也剛好可以為三月中旬的德國交換生面試暖身，於是憑著一股衝勁，在興奮地邀請同學同行之後，我們一起搭最早班的高鐵從高雄來到了台北。最初知道報名B1的人數只有5人時十分訝異，而且竟然有4人皆為同校文藻人，於是我們熱情的為彼此加油，祝福彼此都能有不錯的成績。

　　上午的比賽內容為筆試，類似於考德語檢定時的模式，A1和B1等級的學生被分配到不同隔間進行筆試。下午Präsentation（即Presentation）則是重頭戲，也是評分比重佔較大的部分，對我來說是一次十分新奇且有挑戰性的體驗，原本以為會像類似B1 Zertifikat（歌德德語B1證書）的口試一般進行即席會話，或呈現個人Präsentation，而顯然後來我們的猜測都被推翻了。下午競賽最特別的地方是，它並不是以傳統的演講或簡報形式進行，相反，台北歌德學院提供了各式各樣的美術用具和道具供所有人自由運用，並分配獨立的隔間給各組，再由歌德學院的德國教師一一進入隔間內觀察，將各組的準備過程也納入評分，準備時間一小時過後，才依抽籤順序上台演出。演出不限行式、可任意發揮，但隨意發揮看似簡單，卻也正是最難的部分。

 　　最終，雖然自己無緣進入國際賽，但因為一開始便是和同學抱持著學習的心態參與活動，所以為順利代表臺灣去德國參賽的另一位文藻人感到高興，也並沒有太大的失落感，相反，比賽過程中所習得的經驗已經彌足珍貴，有些從挫折中茅塞頓開的感覺是我們在學校的保護傘下可能無法認知及體驗到的。藉由這次競賽，我領悟到即使在學校口試測驗如何順利、知道再多的單字、了解再多文法，缺乏更多的實踐經驗便是紙上談兵，且光會德文卻被束縛於既定的守陳思想中、無法跳脫限制、近而發揮創意也沒有用，這也正是我這次犯的最大錯誤，在傳統的思維框架之下受限，而忽略了能以更自然、活潑的方式去呈現表演，只能說這次的比賽讓我們學習到了太多，是一次頗為難忘的經驗，也讓我們有機會重新審視自己的不足之處並加以改進，期望自己於未來也能從錯誤中不斷地進步與學習。

　　知道學校有SOSA國際志工團這樣的一個組織是一次挺偶然的機會、和朋友聊起近期生活時所得知的，在聽見這則消息的當下，便對隸屬於境外學生事務組的這個團體產生了極大的好奇與興趣，於是便在下學期透過面試甄選順利進入文藻SOSA志工團擔任德文組的志工。未加入前只大概了解一些這個組織會為境外生所舉辦的活動、提供的服務和與外國學伴間的互動情況，加入後，才漸漸的對這個團體的運作有了更近一步的認識。

SOSA可以算是一個學校近幾年新成立的組織，所以其實還有很多的進步與改善空間，核心們也會依情況不斷地修正或新增一些新活動來幫助境外學生適應文藻以及體驗台灣的生活。加入SOSA成為境外組的志工後，陸陸續續參與了些大大小小的聚會和活動，包括籌備說明會給境外生們，幫助他們對自身在臺交換、或者在臺的學位生活有更多的了解，另外也舉辦了校園闖關活動帶領他們熟悉校園及指導他們進行選課等等。透過這些活動的籌備與舉行，學習到了許多境外人士來臺時所須辦理的程序或證件等的相關知識，也認識了許多來自其他系所與學制的志工，是意外中的收獲。

從前交換時，曾數度遭遇過許多令人崩潰以及心力交瘁的時刻，而我當時的學伴總會不斷鼓勵我、替我加油，對當時無助的我而言，學伴的笑容以及言語其實給予了我極大的安慰，和繼續前行的勇氣。由於自身曾受到了學伴太多的幫忙與照顧，因此也想將自己曾所受惠過的心情與感動轉化為動力，去給予自己的學伴同樣的幫助，希望能將這份善意以及心情持續傳遞下去。

 　　2017文藻雙外語營對我來說是一次非常特別的體驗，之前還是專科部低年級學生的時候，都是以參加社團的方式，每年寒暑假跟隨著社團一起出隊去服務其他縣市國小的小朋友們，除了要擔當代隊的隊輔及關主們外，還要身兼教授小朋友們課程的老師的角色，更分為隊輔組、執行組、美宣組、資攝組、總務組、值星官等等職位，除了自身負責組工作外，也常常要分擔其他組別的工作，例如幫忙隊輔看顧小孩、幫執行管秩序、幫美宣製作名牌等等。

而2017文藻國中及高中/職雙外語營是我第一次以主辦校方的營隊助理（CA）身分參與整個活動的籌備、運行及接待外校學生，文藻外語營的組別大致可分為活動組、隊輔組、兩名資攝組成員及值星官，相較之下組別較少，但分工卻非常明確。活動組負責所有迎新、晚會、闖關、歌唱大賽、成果展、開幕和閉幕式等等活動，而隊輔組則是負責帶領學員們、引領他們破冰及幾乎全天候陪在學員們身邊待命。另外，所有的外語課程皆由專門的老師們教授，可以說和五專部的社團出隊十分不同。

此次雙外語營分為國中及高中職兩梯次，活動組的成員們在活動開始前幾個月便開始著手進行主持搞和PPT的準備動作，營期間也得依情況不斷修正活動的規劃與遊戲的更動，活動組組員分別為兩兩一組，各自可能會負責到錯開的好幾項活動，是以雖然得花很多心力在自己負責的活動上，卻有足夠的緩衝及休息時間，也能學習到許多不同於社團出隊的活動籌備技巧。此外，這次參語營隊的CA們除了我之外皆為大學部學生，難免會有對彼此學制狀況不了解，得不斷熟悉與磨合的狀況，但慶幸的是大家幾乎都很親切、CA們和活動負責老師相處融洽，有些數度參過營隊的學長姐常不吝分享活動準備經驗，甚至還有上一屆的學長回校慰問並鼓勵我們，我的其中一位Partner也非常照顧我，因此受到幫助的同時也充滿了滿滿的感謝及感動。

最後，我想說自己很幸運能參與今年2017文藻國中及高中職雙外語營的營隊活動，縱使和之前所參加過的營隊十分不同，也沒有任何認識的同學朋友一同陪伴參與，除了自身熟悉的校園外一切都是嶄新的，但正是因為如此才有機會認識不同的人事物，也算是圓了我自己在營隊初次面試時所說的，不想在自己即將升五年級的文藻最後一個暑假，除了無盡的準備升學考試還是準備升學考試，想做些有意義的事豐富自己暑假的願望了！

　　繼交換生分享會以學長姐身分分享自身交換心得後，因緣際會下得知了《 2017文藻國際週 Wenzao Global Week 》的活動，在國合處的老師及學姐們的講解下參與了此次國際週的活動，才有機會將自己所知道的資訊分享給更多人。

　　國際週雖是近兩年才開始舉辦的活動，但個人覺得十分有幫助且具有意義，記得我們和前幾屆學長姐申請交換生時，常常對各方面的文件或學校資訊、住宿、簽證、課程及學分抵免等等事項抱持著疑惑卻沒有人能詳細地替我們解答，只能自己多方蒐集資料、慢慢探索。透過國際週的活動，能讓許多有意願交換或出國進修的同學們有個更方便的資訊獲得管道，身為志工的我們也很高興能有機會將自己的所見所聞分享給學弟妹，給予或踟躕、或興奮且期待的同學們建議，希望能令他們不再徬徨，並更清楚知道自己想做出怎麼樣的選擇，一如當初我們在申請交換時，也曾希望有師長及學長姐的建議與實際經驗分享一般。

　　個人覺得國際週的另一個優點是，同學們能和駐點志工進行一對一的面談及諮詢，比起分享會的演講形式所能獲得的資訊可能更細節，也更能即時提出自己的疑惑或疑慮。此次文藻國際週的活動十分成功，希望之後這項活動也能持續舉辦下去。

　　105學年度第二學期，專四下的我，其實曾經遲疑過，都高年級了，眼看馬上就要進入升學考的忙碌準備期，時間吃緊，到底該不該再參與一些可能會影響到自己準備考試的課外活動？

雖然猶豫可還是去做了，只為了不想給自己留下遺憾。說實話這種事沒有所謂的對與錯，見仁見智，值不值得每個人自己能夠去評斷。因為參與了這些課外活動，我收穫了許多意外的東西，認識了許多原本可能根本不會有交集的人，豐富了我自己文藻五年來的在校生活，付出、服務他人的同時也成長學習到了許多。可做出了這樣選擇的同時我也失去了許多唸書的時間、準備五專畢業後升學考試的時間，替自己僅剩不到一年的準備時間增加了更多的壓力。就好比有得必有失、有失必有得一般，儘管抉擇也許艱難，學業和課外活動就在翹翹板的兩端晃啊晃，還是得做出取捨，或找到合適的平衡點。我不會說自己的決定是有多麼地正確，也不會說它是錯誤的，總歸希望不後悔、不愧對自己，便是對自己負責了。