中文自傳
我是王彥鈞,今年20歲,現就讀於五專英文科菁英班。個性活潑開朗,獨立自主。有到日本短期留學及實習經驗,過程中學習到團隊合作及接觸許多不同國家文化。做事秉持積極主動及負責任的態度,相信親切的笑容及熱誠能建立溝通橋樑。在學期間,我通過日語檢定N1及考取多益860分,並且積極爭取參與國際活動的機會。在擔任國際獅子會的翻譯期間,仔細聆聽各國貴賓需求,提供最適切及專業的服務。透過兩個月高雄展覽館實習培養實際工作經驗,認真負責完成公司使命。社團經驗中,曾擔任系學會組員及哲學社活動長,學會溝通協調能力。
專二時,我前往日本短期留學,接觸來自不同國家的人,以尊重態度瞭解彼此文化習慣,溫暖親切分享台灣文化。留學期間培養自己獨立自主及危機處理能力,透過與人交流,瞭解笑容及親切之重要性。在學中也修得一些商業學程的課程,進而瞭解國際貿易相關事務,清楚自己未來方向,並希望有機會能取得這次交換生經驗,從經驗中充實自己,對於未來到日本求職及進修學業也能早部熟悉。我誠摯希望能代表文藻到日本進行交換學生計畫。期許自己能獲取機會並抱持熱忱親切之心。
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家庭背景
我是王彥鈞,目前就讀文藻外語大學五專部英文系五年級。家裡有父母親及姐姐,父親在警察單位單位警務員一職,每天正常上下班,週休二日;母親負責家務及生活照料,每週固定會到國中(小)學從事志工服務;姐姐也在文藻專科部日文科畢業之後,考取了警察目前服務於保五總隊,工作繁忙同時也在空中大學繼續研修學業。
父親雖任職於警察單位,但從不以過份嚴厲的態度指責我們,他從小教導我與姊姊面對他人必須保有誠實與尊重之態度。父親是我們的楷模也是我們從小最仰慕的大人,期許自己未來能像父親一樣在職場為社會貢獻並同時能照顧家庭。母親是位偉大的家庭主婦,從小只要是我們的食衣住行都會給我們最大的照應。雖然如此,母親卻從不過度溺愛或干預我們,他尊重我們任何決定並會給我們最大的支持。母親是我最好的溝通對象,他能提供我最好的意見並提供我最大的資源,同時鼓勵我完成自己的目標。
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求學過程
國中時,接受就讀文藻日文科的姊姊的語言啟蒙,進而耳濡目染下,勾起了我對語言的興趣。因此下定目標,奠定了自己的學習計畫,最終非常幸運有機會考取了五專英文系菁英班。在選擇雙外語模組時,由於從小對日本文化及考量外來期許自己有幸進入日商公司,進而選擇日文來研修。我相信在資訊以及教學資源充沛環境下,研修之英語及日語能夠更加專精,進而期許自己在五年學習生涯內,完成自己所設下之目標。
在學期間,在英語及日文的研修下,雖然曾經面臨學習挫折,但經過師長及堅定的努力下,終在學習期間,通過日語檢定N1及考取多益860分,並且積極爭取參與國際活動的機會。專二時,我前往日本短期留學,接觸來自不同國家的人,以尊重態度瞭解彼此文化習慣。留學期間培養自己獨立自主及危機處理能力,透過與人交流,瞭解笑容及親切之重要性。在專四爭取到高雄展覽館之業界實習經驗,過程中學習到團隊合作及接觸各國文化所需之專業態度,並培養實際工作經驗,認真負責完成公司使命。做事秉持積極主動及負責任的態度,相信親切的笑容及熱誠能建立溝通橋樑。同時在擔任國際獅子會的日語即席翻譯期間,仔細聆聽各國貴賓需求,提供最適切及專業的服務。
此外,在學之課外社團生活也充實了我許多,兩年間我參加了文藻英語辯論社,在社團時間,我們探討國際間具爭議性和受關注的重大事件。也在其過程中更加了解國際間的關係,進一步省思自己身為外語科學生如何將自己定位在這多元的世界中,利用自己所具備的外語能力,在國際間多建立許多溝通的橋樑。而在一次參加台大英語辯論賽中,遇到了許多來自各國的學者,我也更加明白了解國際事務的重要,如何使自己具備國際觀來開闊視野及處理國際事務。而在擔任系學會組員及哲學社活動長期間,學會溝通協調能力。在文藻的生活讓我感到非常快樂與充實。未來我會繼續善用校內的各項資訊,努力向上。希望有機會能取得這次前往日本交換生之寶貴經驗,能藉此機會了解日本教育環境及文化習慣,從學校經驗中充實自己,期許自己能早部熟悉日本並奠定更著實的進修基礎。
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統整計畫書:
取得交換學生機會,一直是我進入文藻所期許之目標。為了是交換計畫更能達到效益,其主要計畫分成三部分『深度了解日本文化』『結合課堂所學並取得知識』『促使中日交流並回饋分享』。
首先,藉由帶著這份學好語言的熱忱,融入當地社會,以積極態度將自身融入當地校園生活。語言不僅僅是溝通之橋樑,更是了解外國文化和更深的知識之媒介。同時透過課外活動的機會,與留學生互動,一起探索旅日遊客無法深刻體會之日本當地風俗與生活習慣。期許自己藉由體驗日本學校生活並增取各個能夠與各國交換生之交流機會。另外,透過參訪名勝古蹟之機會了解當地獨特之歷史文化。在了解並試著融入當地社會時,以尊重及包容之態度,勇於提出問題,從中學習到更深層之日本文化及更廣泛之知識。希望透過了解當地文化,實現交換計畫之意義,使自己不僅學習到課堂之理論,更能親身體會當地文化及生活。
文藻學生在語言方面努力學習的熱忱能幫助我使別人更突出。學校提供我們出國交換的機會能到各國的學校學習,並在能在當地體驗當國之教學環境以及生活習慣。我誠心希望能夠在學期間取的交換機會並同時奠定學習目標,期許自己在日本交換期間,運用自己五年所學,能利用課餘時間到當地打工,不僅能夠親身親歷體驗日本職場文化,並同時在工作期間增強自己的日文能力,了解面對客人之應對態度。藉此打工機會增進日本職場及本地人之交流,珍惜在學期間所獲取之知識並配合銜接未來之規劃。
最後,期許自己能更精進自己之語言能力的同時,以專業並負責的態度面對生活中所面對之人事物,珍惜所有能夠吸取知識之交流。在交換前中後,將親自詢問前輩及老師之經驗,同時利用網路資訊平台搜尋詳盡之資料,透過平台分享及提出疑問達成一個交流媒介平台。秉持專業及尊重之態度,了解中日之文化差異,以及生活習慣之特色等等。期許自己透過交換生計畫,在充實自己的同時亦回饋分享己身經驗。
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赴國外學校前之準備:
在出國交換前主要計畫著重於『了解交換學校之課程及評估自己所學』『規劃學習計畫並設定學習目標』『在地文化了解及前輩經驗取得』
為提升交換計畫執行之順利,首要之務必定是了解交換學校之課程,透過詢問前輩或日文科教授及上網做資訊收集方式,分析自己所需研修方向,並配合自己之興趣,選擇適合自己之交換學校進行研修。而後,訂定紮實之讀書計畫,以利在國外學習之進行及成效評估,清楚奠定自己之學習進度及研修目標。計畫中包含如何分配上課即刻後之讀書時間,也包含與各國交換生之交流活動計畫,以及利用課餘時間所能參與之文化探索。同時,了解當地文化習慣,居住環境之交通飲食,也是計畫中非常重要一環,在學習之前,必須了解當地環境,以利融入當地生活並注意在外之安全。
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在國外學校研修規劃:
『取得與自己規劃相符之課程』『提升語言能力並結合所學』『體驗當地文化及文化交流』
到了當地學校在選研修之課程時,要確實配合先前之計畫,取得與自己目標及興趣之課程,以提升交換之成效並讓交換生活充滿歡樂。在當地不只努力助力於學校之學業,透過與交換學生及學校教師之溝通機會,增進自己之語言能力及了解各國更深的文化風俗。在學校上課時要勤做筆記,達成預習及檢討學習之目標。在課後爭取更多之當地文化探訪及異國文化交流之機會,了解當地生活習慣並體驗日本傳統文化。如課餘有時間將積極爭取到當地打工之機會,透過打工熟悉當地職場模式以及如何有效善用時間管理,以利未來進入日商公司早部熟悉。
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返國後計畫及未來期許:
『銜接二技海外實習』『回饋校園經驗分享』『未來職涯規劃』
到國外留學一直是我夢寐以求的夢想,我會盡量發揮所學,接觸當地的居民,透過交談瞭解當地生活。希望未來能利用在文藻在學中學習到的語言及專業知識,在職場上能發揮所長或在未來求學上有所幫助。最後希望能透過網路平台或校園分享活動將己身之交換經驗分享給學弟妹,達成文藻與國外學校交換計畫之成效。而未來也將積極把握任何海外實習機會,藉由交換計畫早日熟悉日本生活,以增加未來工作與研修過程之經驗參考。
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學年 | 學期 | 檢定種類 | 檢定級數 | 成績 | 測驗日期 | 認證 |
102 | 1 | 大學校院英語能力測驗 | 第二級 | 225.00 | 2013-10-13 |
學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
103 | 2 | 英語辯論社 | 社員 | |
103 | 2 | 文藻哲學社 | 活動組長/部長 | |
103 | 1 | 英語辯論社 | 社員 | |
103 | 1 | 文藻哲學社 | 活動組長/部長 | |
102 | 2 | 英語辯論社 | 社員 | |
102 | 2 | 英文系專科部學會 | 社員 | |
102 | 1 | 英語辯論社 | 社員 | |
102 | 1 | 英文系專科部學會 | 社員 | |
101 | 2 | 春暉社 | 社員 | |
101 | 1 | 康輔社 | 社員 |
學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
105 | 2 | 日五專英文五C | 總務 | |
105 | 1 | 日五專英文五C | 總務 | |
104 | 2 | 日五專英文四C | 總務 | |
104 | 1 | 日五專英文四C | 總務 | |
103 | 1 | 日五專英文三C | 總務 | |
102 | 2 | 日五專英文二C | 副總務 | |
101 | 2 | 日五專英文一C | 康樂 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
長榮航空空服員/飛行員招募說明會 | 其他 | 參與 | 生涯發展中心 | 104/3/11 | 104/3/11 | 1.5 | ||
103學年度全校學生社團評鑑系列活動-社團資料製作講習會 | 研習 | 學生會文書部 | 2014/10/25 | 2014/10/25 | 2.5 | |||
第九屆文藻英語辯論坊暨第三屆文藻盃英語辯論賽 | 競賽 | 參與 | 文藻英語辯論社 | 2014/1/17 | 2014/1/23 | 70 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
體育教學中心 | 33屆全校運動會志工服務隊-P103200025 | 2015-03-05~2015-04-11 | 12.0 | |
軍訓室 | 反菸小天使--四技新生co檢測-P101200152 | 2013-08-04~2013-08-25 | 5.0 | |
軍訓室 | 反菸小天使-就是要你"藻"健康-P101200009 | 2013-03-21~2013-06-07 | 17.0 |