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        截至 105   學年度       1  學期

社團活動心得

小提琴社(社員)

從小就有學音樂，鋼琴和小提琴都有涉略，一年級的時候是小提琴社的，擔任第一部小提琴手，當時跟著社團參加了不少表演（像是燃燈禮 公益表演 成果展），也有參加自己教會的樂團一段時間。這些經歷訓練我在陌生人面前仍然可以自信展現自己，同時也在社團認識很多志同道合的朋友。

英語辯論社(社員 社長)

本身對外語就相當熱愛，非常羨慕國際知名的辯士，可以在台上針砭時事，也覺得這是一個可以鍛鍊外語和台風的機會，更能藉此了解世界發生的大小事，所以就加入社團了。專二時參加英語辯論社辦的全國英語辯論賽，在很多包括台大的精英參賽的情況下，我和隊友以第四名的成績晉級，也是當年度十大優秀辯士中唯二的高中生。雖然不是國際賽，但是經過這次比賽更激發了我對辯論的熱忱，我了解到語言的力量，享受在辯論過程中的刺激感和挑戰。也因著對辯論的熱愛，我在專三時接任社長，希望能藉由社團讓更多的人認識英語辯論和其魅力。成為社長這一年可以說是我成長最多的一年，付出了非常多的時間和精力。我學到如何成為一個領導者，處理社員幹部的各種紛爭，分配監督幹部工作，還要懂的圓融的去和指導老師磨合，舉辦各種徵選活動、密集訓練、制定課綱和辯題。在我任內舉辦最大的活動就是圍棋7天的第十屆文藻英語辯論培訓方和第四屆文藻英語辯論賽，總招加上幹部雖然只有9人，但是很感謝所有人一起配合同心協力籌備半年，從邀請講師到安排住宿、食宿、晚宴、邀請評審、宣傳、等等都是全體幹部一手包辦，中間發生了很多挫折和困難，但是在大家的努力下，活動也圓滿畫下句點，許多學員也反映這屆是最近幾年辦的最好的一次，當年度的社資評鑑在所有幹部的努力下英語辯論社也拿到了優等，讓下一屆經費申請上能有更多的優勢。除了社團事務之外，我也帶領社員參加比賽，如東北亞國際英語辯論賽（NEAO），跟來自香港、日本韓國的辯手切磋。

上圖為第十屆英語辯論培訓坊

英文系專科部系學會（公關組）

依稀記得甄選時的緊張，當初參加系學會的動機除了想為系上貢獻一點心力之外，對於能用英語主持像文藻盃等比賽或是活動很有興趣，還記得當時必須讓副主任檢查稿子有沒有唸好，也負責送邀請卡和指引外校的教授等等真的學到很多東西，也訓練我隨時臨機應變，並且學習公關應有的禮儀，運動會聲嘶力竭地叫喊也讓我感受到系上的熱情和團結的力量。

德文系 教學助理(Teaching Assistant)

專三這年我很感謝得到我專二的德籍老師Herr Bei的賞識能擔任他的助教。工作內容不外乎就是改考卷和作業，但我學到最多的是了解到老師的評分方式，例如交報告如果有頁碼和目錄會加分。我本身對教學也有點興趣，擔任助教也讓我更了解老師的日常工作。

交換生(中國人民大學)

到中國人民大學交換的期間是我一輩子難忘的回憶。當初選擇到中國交換可以說是跌破眾人眼鏡，畢竟本身是學外語的，許多朋友疑惑為何我要前往中國。會有這樣的想法其實是因為我專二時到成都參加了中國全國高中生英語辯論大賽，我對於中國學生求知若渴的態度和學習熱忱深受啟發，對於中國學生的競爭力也耳聞，所以才踏上了前往中國的旅程，希望能在當地學習，體驗中國大學生的生活。總體而言，這次的交換是一個很棒的體驗，第一次離開家鄉，走出舒適圈，很多事情都要自己來，碰到很多困難和挫折，卻也認識很多世界各地的朋友，也遊訪過很多以前在歷史課本讀到的名勝古蹟。在人大這半年，課業壓力很大，報告很多，考試也很有難度，有時候會讀到很想哭，然而這段時間卻是我從小到大讀書最認真的半年，以前總覺得自己已經很認真了，到了中國才知道別人比我還要更努力，高競爭力也激發了我更想上進的心。在中國我學到最多的是學習謙卑，求知若渴，同時也拋開偏見去更真實的去觀察中國，學習他們的好，同時也看到共產制度下的弊病，更懂得去珍惜能在一個民主法治的社會成長是非常難能可貴的。

實習-百年翻譯社

藉由英文系的媒合我在2016年暑假到百年翻譯社實習。而最大的收穫就是對於翻譯產業和其業務有更深入的了解。其中最讓我驚奇的是翻譯社內譯者的人數其實不多，以百年翻譯社為例，全職的翻譯人員僅有兩人(其中一人負責初步翻譯，之後交給較資深的譯者校對和潤稿)，反倒是業務部的職員佔大宗，負責的工作為聯繫譯者、派件、講價、發掘潛在客戶、公關行銷、處理會計事物等等，由不同人負責。我發現翻譯社不僅僅是提供翻譯的服務，它也在台灣與國際企業間扮演媒合的角色，例如受外國企業委託，在國內舉辦產品說明會，讓台灣企業能有機會接觸並認識其產品。 此外，我也了解到每一件翻譯文稿都是要經過層層嚴密的校對與潤飾才能確保翻譯的品質，因為很多文件都是至關重要的，例如我在實習期間花了很長時間在翻譯和排版的財務報表，如果一個數字或一條契約內容在翻譯上有疏漏的地方，都會讓客戶面臨重大的危機。值得一提的是，翻譯社的翻譯文件大都是實用性文章，跟學校翻譯與寫作課老師所指派的翻譯練習有一定程度上的差別，難度也較高，會有許多專有名詞需要上網查詢正確英文翻譯，對我來說也是一個挑戰。

志工服務

可汗翻譯志工：認同創辦者的理念所以投入，透過網路課程讓遠在偏鄉或是沒有機會上學的孩子可以透過網路接受教育，雖然翻譯一個影片就花了非常多的時間，但是我覺得很有意義，翻譯的過程也學到很多知識。

慈濟醫療口譯志工：第一次擔任醫療志工，活動主要是為東南亞的移工進行義診，看到他們因為有我的簡單翻譯使得醫生能對症下藥，病情得到舒緩，覺得很開心。

牧愛基金會 英語教學志工：在這裡服務半年，主要是課業輔導弱勢家庭的孩子，提升成績是其次，更重要的是陪伴他們，我所服務的孩子都很純真可愛，雖然有些程度不好對英文也沒有興趣，但是仍然可以看到他們的進步，我一直相信施比受更有福，能夠結合自己的專業對這個社會做出貢獻是很幸運的。

短程：到了五專最後一年，非常珍惜能在文藻所剩的學習時光。下學期我將要前往德國交換，再磨練我的德文能力，同時努力準備大學和二技插班考試。

中程：將來希望除了語言能力之外可以更深入的去學習商業相關的課程，並且再修習一門外語，因應政府的南向政策，我希望之後能學習越南語，增加競爭力。拿到大學文憑之後，期盼能赴歐美國家完成碩士學位，體驗不同的學習氛圍。課餘時間也希望能多參與社團活動和志工服務。  長程：進入職場是畢業後必經的過程，雖然現在對於未來想做什麼樣的職業還沒有一個非常明確的方向，但是我希望我的工作會是一份能讓我發揮所長並享受其中的，更重要的是我希望未來的職業是可以為社會提供一些實質幫助的。