Keep fighting!

◎ 自我介紹

   我是陳冠伃，是一名個性活潑、負責、細心，喜歡與各年齡層的人交往及分享生活中的大小事的學生。自專一起，我便努力學習德文及英文，精進自己的外語能力。上下課時主動向老師進行提問，一同探討課本內容知識；因為熱愛閱讀各類小說、傳記、文學、教育/商業工具書，課後與同學自組讀書會切磋討論，時常與同學一起辦理讀書分享會，與朋友們分享最近閱讀之書籍，並推廣閱讀。

◎ 參與各項課外活動

   在兼顧課業之餘，我也積極參與各項課外活動，每個活動都使我成長及學習，其中，我也舉辦過數個活動，使我獲得相當大的成就感。在舉辦活動的過程中，我學習如何與他人溝通、如何組織一個團隊、如何妥善規劃每個小細節、善用身邊有效的資源，並在有限的時間內，發揮最大的效益，也訓練了我往後以不同層面的角度分析每件事情，學習思考事情的起因、發展及始末。

◎ 積極參與社團活動

    社團活動在我的文藻生涯當中佔據了很大一個區塊，從一年級開始我就參與許多社團活動，透過社課學習新知、結交外系朋友、拓展人脈，即使二年級擔任社團幹部後，還是積極參與其他多元文化的社團，舉凡印尼學生聯誼會及歡樂粵語社。印尼學生聯誼會讓我在文藻有如身處印尼，除了在社課當中更了解印尼風土民情，更與印尼學生一同完成第四屆成果展─愛之鴻溝；此外，歡樂粵語社除了打下我的粵語基礎，更讓我結交到不少港生及陸生，受益匪淺。

◎ 擔任社團組織幹部

    二年級時幸運的被選上兒童服務社幹部，三、四年級也意外的擔任學生會的核心幹部。從這兩次的幹部經驗當中，我看見了團隊合作的重要性。「一個人可以跑得很快，但一群人可以走得很遠！」這句話即是社團生活的最佳寫照。透過團隊互相溝通、協助，一起腦力激盪，一次又一次的跑流程，即使疲憊卻仍然堅定地對夥伴加油打氣，一起努力做到最好。

◎ 推動班級事務

    有人說，社團就像小型社會，需要彼此合作與互動才能讓社團持續經營，但班級不也一樣呢？若又把班級比喻成一部大型機器，一部機器要能每天正常的運轉，必須這機器上的每一個小螺絲釘都不能鬆。一旦發現一個小螺絲釘鬆了，必須及時調整鎖緊。在社團當中經常擔任領導角色的我，在班級當中喜歡當個小螺絲釘，協助班級處理瑣碎繁雜的事務，不僅可以在多重角色當中換位思考，也可以學習更多層面的事情。

              文藻是全台灣唯一一所複合式外語大學，身為文藻學生，語言就是我們最大的優勢。在校時除了認真學習，努力提升外語能力外，競賽也是能讓我們藉由壓力及合作，促使我們在專業上更加精進的其中一個選擇。

◎ 全國萊茵盃競賽

    每年五月份是全國德文師生的重頭戲，在這個月份會由全國七所附設德文系所的大學輪流舉辦全國萊茵盃競賽，彼此互相切磋交流、聯繫情感。而在同年的三月份，文藻都會先舉行會前賽，先於校內選拔出優勝隊伍，再代表文藻與他校優秀學生一同較勁。專一至專三我們比過三場戲劇比賽，三場合唱比賽，拿下了不少亮麗的成績，也連續三年都代表文藻與他校學生競賽。

    比賽的名次固然重要，但我深深覺得，賽前的準備與賽後的反思才是成長的關鍵。剛開始時，我們不了解甚麼是「戲劇」，寒假前導師引導我們閱讀許多經典德文文學著作，觀賞日耳曼戲劇作品，藉由一步一步的講解，我們開始對「戲劇」有了基本的概念及雛形。因為要共同準備一件事情，我們開始有了「分組」的的想法；因為要更了解劇情內容，我們願意花一整個禮拜的時間討論、分析；因為要讓戲劇呈現得更加突出，我們的道具一改再改但卻沒有人抱怨。雖然那時候的我們才一年級，但卻靠著那股傻勁，我們確實做到了。賽後我們逐項檢討，因為我們深信「好，還可以再更好！」就是這樣的檢討、精進，才讓我們一年比一年更進步。

◎ 社團組織資料評鑑

   「社團組織資料評鑑」是每年社團幹部在卸任之前所歷經的最後一件全校性的競賽，而「學生會成果競賽暨觀摩活動競賽」是由教育部所舉辦的全國學生會社團資料競賽。兩場競賽內容為當學年度的活動績效、組織架構統整，透過競賽督促社團組織整理社團運作紀錄，以善盡傳承的責任。在製作社團資料的時候，核心幹部除了要將本身的活動資料及幹部資料準備齊全之外，也必須善盡管理職責，監督部員的活動資料的完善度。

    透過競賽，除了能完整保持活動資料，對下一屆的幹部們提出改善建議事項外，也是反思檢討這一年當中，比照上任初期對自我的期許是否確實完成，進而一再推使自我成長。從這兩次競賽當中，我看到了團隊當中的缺失、也看到了許多其他優秀的社團、組織夥伴一整年來的辛苦結晶。

    感謝一路走來的夥伴，沒有你們，沒有這次競賽的亮眼成績。競賽促使我們在賽前積極準備，在賽中與其他參賽夥伴一同交流，賽後針對疏失更改進步。就是靠著這樣的精神，我們才得以成長、茁壯。

    學生權益在各大專院校一直是不容被忽視的問題，在進入學生會擔任核心幹部之後才慢慢了解學生權益的重要性。除了必須在日常生活中基礎落實外，校級會議上與師長的討論溝通與提案也是要項之一。

    很榮幸在三、四年級時能以學生委員及學生代表的身分參予「資訊發展委員會」及「校外實習委員會」，這兩次的經驗對我來說都實屬珍貴，透過校級會議可以直接了解到學校行政部門一整學年的績效表現，學習未來在工作職場上如何對上司進行季報外；也透過直接接觸行政部門職員及他系師長，對行政部門有任何疑惑及建議，都可以面對面更有效率的進行溝通提案，站在學生立場勇於替學生權益發聲。

          由於文藻生涯中的社團組織培育，常能在課業、志工、實習、工作的事務裡發揮所學，特別是文書處理能力，經過這些年來的積累，我成功的透過國際證照考試證明了我的能力，也相信這對於未來在工作中必是一大利器。

    此外，我也受邀擔任幹部在職訓的講師，證明自己的能力備受肯定外，透過教導的過程中，除了能增強自我才能熟練度，檢視不足及可以增進的地方外，更能從學生的身上直接得到回饋。盡己才、利他人，是我相當驕傲及滿足的特點。

          對我而言，若只依賴學業上的精進與社團的活動參與，就無法保持自我競爭力，要在這個瞬息萬變的環境中提升自己，必須藉由多多參與校外研習訓練，與其他來自各個大專院校的優秀同學一同切磋交流。

    因此我時常參與全國性的研習訓練活動，與仰慕的講師學習新知、與外校夥伴們合作報告、並在陌生的環境下訓練其社交能力，拓展自身人脈。在校外學習充實後，並將所學帶回校內，服務他人。此外，透過這些研習訓練，不僅僅可以讓自己學習成長外，也可以藉由多方見識後，審視自己在各方面的缺失，了解為何不足，並需要透過甚麼樣的改進方式才能得以進步。

        往往在聽別人經歷中，總能從他人身上學習到很多自己沒有領悟到的事情。從別人的身上汲取經驗，了解失敗的原因，不再重蹈覆轍，並學習他人對於成功不屈不撓的精神。於是我成了校內的各個精彩講座的忠實聽眾，舉凡學業、實習、課外活動、工作實務、旅行，都能在聽眾席當中瞥見我的身影。至聖先師─孔子曾說過一句話「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」每個人的身上都有自己可以學習的地方，看見別人的優點與其學習，借鑿別人的缺點督促自己不能再犯，這就是我學習的精神。

    除了平時利用校內豐富的資源努力學習外，在課外活動方面也要學會辦理活動，以工作人員的角度觀摩、學習。與廠商接洽、撰寫企劃書、監督管理內部工作人員，都是一門又一門的學問。在實作中成長，讓自己的能力更上一層樓。

          文藻給了我們相當多的國際交流機會，除了平時上課與國際交換生一同討論課程內容外，更提供多元的志工活動以訓練我們與境外生交流能力，不僅讓我在語言方面更感興趣、願意下足更大功夫外，也培養出包容多元文化的情懷。「2015 Ironman Taiwan國際鐵人三項賽」、「境外學生輔導組志工/學伴服務計畫」、「歐盟行動志工隊」、「德文寒假服務隊」，這些服務活動都是提供雙外語翻譯協助。

◎「2015 Ironman Taiwan國際鐵人三項賽」

    我直接與國外選手正面接觸，協助翻譯大會流程及指示，也協助大會廠商與選手溝通，
    販賣運動用品，學習許多專業用語，也奠定了英語及德語的商業基礎。

◎「境外學生輔導組志工/學伴服務計畫」

    協助文藻的境外交換生、學位生認識文藻、協助在台灣的日常生活、並提供語言上的翻
    譯協助。除此之外，在課餘時間也經常帶著境外生朋友認識台灣各個角落，找尋台灣之
    美。更特別的是與境外生談論兩國之間的教育、文化、社會、經濟的不同時，常有思想
    撞擊之時，但卻藉由撞擊出來的火花，提升了不少自己的國際觀。

◎「歐盟行動志工隊」

    協助歐盟園區辦理系列講座，翻譯國外文章以供校內學生閱覽，提升了不少編輯能力，
    也培養出關注國際媒體的習慣。

◎「德文寒假服務隊」

    與系學會一同去左營國中帶領國中生學習德語，透過自身的語言能力再將所能傳授給
    學生。教學相長，在教授的過程中也更加的精進自己的專業。

◎「AIESEC 暑假6~8週 海外成長計畫」§ 

    我在2014年的暑假，到東非烏干達協助人道救援、課業教學的志工計畫。在出發前我發
    起了【Taiwan X Uganda】物資募款活動，透過學校、老師、社群網站、朋友、家人口
    耳相傳幫助之下，我募到了相當可觀的物資以及部分款項，順利前往非洲東部的烏干
    達。

    在烏干達的一開始還記得無法接受廁所只有一個洞，裡頭還充斥著各式各樣沒看過的生
    物；沒有紅綠燈的交通秩序讓人時時刻刻膽顫心驚；空氣品質糟到第一個禮拜就氣管發
    炎等等。文化衝擊讓我第一個禮拜很想回到台灣過著舒適安穩的生活，但看著自己在出
    國前寫的憧憬，我努力告訴自己，如果你現在回到台灣，那你就真的前功盡棄了!於是
    我轉換心情，開始與當地人聊天、融入當地生活，才發現當地人的純樸親切及善良!他
    們的計程車會很貼心的幫你拿行李，就算彼此不認識第一句話總是”How are you?”然
    後熱情的跟你打招呼! 這裡的人會跟你一起大笑，覺得你說的任何話都很有趣!

    在這三個月的旅程中，謝謝當地人讓我學到「愛」，他們讓我知道即使我們互不認識，
    他們還是會用很多的愛、很多的耐心、關心幫助我，這是在出國前不曾體會過的；謝謝
    孩子們讓我學到「感激」，對於一點點對我們來說雞毛蒜皮的事，他們就會覺得很知足
    、很滿足；謝謝身邊的夥伴們讓我學到「思考」，即使我們偶爾會有一些意見上的摩擦
    ，但我們總是會透過思考各種解決方式，思考事情進行模式來完成諸多事情，謝謝你們
    讓我學習到各式各樣不同的思維方法。

            因為喜歡小孩，喜歡小孩的喜怒哀樂，從一年級起我便加入了「兒童服務社」，在周末會到社福機構為孩童服務，寒暑假到偏鄉地區為弱勢孩童舉辦品格服務營隊。每每跟孩子們相處的時刻，都能讓我忘卻平日在城市間的快步調與課業壓力，陶醉於歡笑之中。

    在參與志工服務的經驗裡，讓我深深了解到，服務是增進溝通能力、危機處理能力及團隊合作力的好方法之一。曾任職活動組組長、教學組組長、秘書長、教師及小隊輔，不同的職責讓我能夠在每次的營隊當中以不同的角色心態去看待每次的活動，也有機會學習到更多方面的事務。經過一次又一次的營隊，我能夠更了解每位社員在每個職位的心態，在別人犯錯時，先試著將心比心，試想別人是為什麼會犯下這樣的錯誤，在指導社員前先反問自己「要是以前的你犯錯，會希望別人怎麼跟你說呢？」。每次在不同的環境、不同的夥伴面對不同的問題時，透過一次又一次的練習總能為自己帶來更多的碰撞及衝擊，即便在服務過程中發生了困難，但困難和挫折何嘗不是成長與蛻變的主力呢？接下來也期許自己，在未來人生的道路上，即便路途艱困難行，也要像服務的過程一樣，勇往向前行。

【北京金寶國際幼兒園實習心得反思】

◎ 行前準備

   這次的實習收穫真的很多，不僅僅是在學術方面上的實習，在實務上面的收穫更是遠遠
   超乎了我的想像! 一開始對於幼教這方面的了解不全然，在實習前因為擔心沒有辦法好
   協助到幼兒園的班級孩童，有先去圖書館借閱了幾本有關學前教育/幼兒教育及兒童心理
   的書籍，在實習前希望先打好基礎，過去得以發揮原先的外語專長再加上新習得的能力
   ，才不愧於實習的幼兒園。

◎  實務認知

    這次的實習讓我真正的了解一個幼兒園的基本營運，也在教學現場上看到班級教師如何
    有效的組織一個班級的運作;班級的教師如何進行團隊合作及團隊溝通;幼兒園裡每個
    職位之間的不可替代性及相互合作性; 班級教師如何與家長進行有效的溝通。這些都是
    我在實習之前沒有想過可以收獲這麼多的!也多虧班級教師及主管的協助指導，放心且
    放手讓我從錯誤中學習成長，我也才能在這短短的兩個月的時間之內，了解的如此全
    面。

◎  文化體驗

    很幸運的第一次的實習經驗就到了現在經濟快速起飛的中國北京，在出發前不太緊張，
    因為中華文化之相似讓我對北京感到很放心，但一下機場才真正感覺到，兩岸文化還是
    有很大的差距。不管是影響我最深的口音、衛生習慣、天氣狀況、生活步調、交通方式
    、飲食習慣都還是有著非常大的差異。平時在台灣習慣了淡 口味的我，一到北京水土
    不服，第二天就得了急性腸胃炎，至今仍印象深刻。除了些外在環境的不同，北京最讓
    我印象深刻的還有高知識分子。每逢周末我會去青年空間參加北京高校生的聚會，討論
    議題廣含政治、經貿、學術、教育、文化……等，透過與當地青年的討論，深刻地感受
    到兩地的不同的思考邏輯及做事態度，也讓 我從中學習到了不少。

◎   發揮所長

    在這次的實習當中，因為我在的班級需要全程以英文與外籍教師溝通，所以在校學習的
    英文能力更是格外的重要。除此之外，其他中國老師的英文口說能力沒 有那麼流利時
    ，也會尋求我們的協助與外籍教師溝通。而課後的教學會議因時常引用國外教學研究及
    範例，所以也經常協助進行教學文本上的翻譯。在這次的實習當中，不僅發揮本身的專
    業能力，更跨領域的了解幼兒教育的基本理論並現場教學，收穫非常豐富。

【優事資訊股份有限公司實習心得反思】

◎  實習內容

實習內容主要為協助公司規劃辦理國際會議展覽，處理行政工作及部分翻譯。比較特別的是，這次實習為國內加上國外實習。同時參與到一個國際會議在會議前、會議中、及會議後所需的所有程序。

◎   熟悉會展產業

此次協助辦理的國際會議為美商婕斯環球公司於香港亞洲國際博覽館所辦理之「第十三屆香港婕斯大學」，在實習過程中與來自他校本身專業為會議展覽系所的同學一起學習，也與美商公司的同仁一起工作。特別的是，在這次的實習工作中，體認到國內跟國外的會展有相當大的差異性，之前參與過的國內會展工作主要為上下班制，時間到上班，時間到下班。沒有辦法全然了解一個產業從頭到尾的結構，只能由工作間與主管對答時略知一二。但這次因為完整參與了一場國際會議的籌備、執行、檢討的三種程序，進而對一場國際會議有了更深入的認識。

◎  檢討精進

在實習過程中，也發現自己雖然在國際場域上有語言上的優勢，能夠流利的與客戶、外商公司同仁溝通。但相較於其他受過會展專業訓練的同學，仍在會展領域有些許不足之處。期望未來能多參與國際會議展覽的實習，進而更深入了解國際會展產業，培養自己未來職場的競爭力。

    英國一份研究報告指出，老闆在面試新職員時，相當重視該面試者之前的工作經驗，包含性質是否相似、工作時間長短等。因此在課餘時間，我會去嘗試挑戰與未來性質相似的工作，除了可以累積經驗外，更可以真實的了解工作情況、工作大體上的環境，檢視自己到底是不適合這份工作。

    此外，先行到社會上工作也可以提前先練習與先進們溝通對談，除了累積自己人脈外，先進們通常也都很樂意提供後輩學習資源及協助，讓在學生時期的我就可以把握時間努力充實自己，減少產學落差。 因為對教育感到濃烈的興趣，所以選擇的大多數工作都與教學相關。很幸運地在教育背景的工作環境下也都很熟悉，與上司及工作夥伴間感情融洽，也引薦給我不少次工作機會，也從教學實務中學習如何與學生互動、與家長溝通、如何備課及授課方式，也十分感謝家長及學生對於我授課的信任。當然我也會自我要求，在空閒時多參與教學研討會，與其他先進們一同討論教學方案。「十年樹木，百年樹人」教育不僅是國家的百年大業，也會是我在未來持續精益求精的專業。

◎兒童服務社

在兒童服務社的日子，很長，但卻不枯燥乏味，這是一個我從一年級當社員、二年級當幹部、三年級當顧問、四年級當面試官待到現在五年級還常常回去看社課的社團。你問「這個社團有魔力嗎？ 不然怎麼可以讓你如此念念不忘？」它有魔力嗎？我想了想，其實沒有，它就是一個學校的服務性社團，但我又思索著，那為什麼這個社團可以讓你一直掛心？

原來，那叫「服務的熱忱」。

「一件事情沒有了熱忱難以繼續支撐下去，但是在有一天，熱忱難免會被消磨殆盡，那一天，該如何是好？」

那天朋友這樣問了我，他認為一直以來都對同一件事情展現出強烈熱情和執著的我，應該可以給他一個滿意的答案。

我幾度想說，但卻又把話給咽了下去。 為什麼？為什麼自己對於自己中意的事情抱有高度的熱忱，即使專注了這麼長的一段時間，仍然可以保有其熱情？

當下，我愣住了。因為我居然不了解我自己，我不知道這個問題的答案。

我回家想了想，打開通訊軟體跟朋友答道：「讓熱忱，轉化成興趣，走入你的生命中。」

是阿，沒錯。當一個人把慢跑當成興趣，他不會因為時間久了而對慢跑感到厭煩，因為他就是喜歡在傍晚，戴著耳機、穿著熱褲及跑鞋、踩在柔軟的跑道上、享受汗珠從背頰滑過的感覺。他就是這麼單純的享受其中，僅此而已。

服務對我來說何嘗不也是呢。

在服務的過程中，我享受服務的當下、喜歡為了服務對象東忙忙西走走、喜歡用最大的笑容感染在場的所有人、喜歡用盡全心全力、喜歡在歡笑中度過每一分每一秒的我們。就是這麼單純的喜歡，僅此而已。

原來，讓服務走進生命裡，是這麼愉快的感覺。

◎學生會

    全校最高學生自治組織，一學期肩上背負著處理校內近一百個社團的活動企劃書、場地借用單、器材借用單、海報申請、辦理全校大型活動、舉辦各式訓練……等。2013年年底，我毫不猶豫的在學生活動中心的報名箱內，投下了第十三屆學生會報名表。你問我為什麼想進學生會？其實，就只是一顆單純想學習的心。

    在學生會一年的歷程中，實在是學到太多原先沒有想過的東西了。

    學生會提供各式的平台，也提供多項參與外校交流研習的活動。他讓我開闊視野，知道自己的渺小之餘，更懂得如何利用多元管道充實自己；

    學生會提供各式訓練，他希望我們在學生會能學以致用，先讓自己成為一個有能力的人，再透過這些能力服務全校的學生；

    學生會提供溫暖的家，在學生會的學長姐、學弟妹，感情好得就像一家人一樣，有福同享、有難同當，他希望學生會裡的每一個人，把這裡當成是第二個家；

    學生會提供優秀的同儕，在學生會裡的每位夥伴，都是經過指導老師及會長的重重考驗下脫穎而出的，在這裡可以跟夥伴共事，共同切磋成長；

    更重要的是，他讓這裡的每個人，都有機會學習當一位領導人，引領著所有夥伴們，爬過千山萬水，走過重重難關，努力向前行。 

    這個家除了帶給我許多的回憶，更帶給我更多的成長。在這裡我學到人際相處、團隊溝通、社交技巧、組織團隊等等，透過這些深刻的學習，讓我更加了解在接下來的人生道路當中，如何在這日新月異的世代中找到自己的立足之地，更不會忘了，學習，永無止盡。

短程計劃

到了文藻的最後一年，即便捨不得這所經歷了我生命中轉變最大的五年、孕育我成長茁壯的大學，還是得揮揮雙手，跟這裡說聲「再見」。

中程計劃

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長程計劃