中文姓名 |
江亭儀 |
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英文姓名 |
Chiang,Ting-Yi |
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性別 |
女 |
血型 |
A |
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年齡 |
21 |
生日 |
1990年12月10日 |
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電話 |
(06)287-0870 |
手機 |
0933-669-835 |
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e-mail |
tn926127@hotmail.com |
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通訊地址 |
805高雄市三民區鼎中路765巷75號2樓 |
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學習經歷 |
1997年9月~2003年6月 國立台南大學設實驗國民小學 2003年9月~2006年6月 台南市立中山國中 2006年6月~2010年6月 文藻外語學院 五專部 德文科 2010年9月~迄今 文藻外語學院 二技部 德文系 |
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語言能力 |
中文-優 閩南語-佳 英文-佳 德文-佳 韓文-尚可 |
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文書處理 |
Microsoft Word、Excel、PowerPoint |
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興趣 |
聽音樂、閱讀、手工藝、鋼琴、長笛、爵士鼓、語言學習 |
我是江亭儀,來自台南,家中成員有父母及一個跟我差了八歲的妹妹,父母皆從事於教職。自小父母就讓我學習很多音樂方面的才藝,培養一技之長,我很感謝我的父母讓我有許多的學習空間可以培養自己的實力及才能,使我懂得欣賞音樂,有良好的音感,對於音樂等方面有著極高的興趣與熱愛。因為家庭的關係,使我在國小時就需要照顧當時還是嬰兒的妹妹,進而養成獨立自主並關心照顧他人的個性;我也是一個樂於服務他人的人,因為服務他人使我能夠明白世界上其實有許多需要幫忙的人,在這些人身上理解到自己現在所擁有的已是非常足夠,也感受到自己能服務這些人是何等幸福。
國中時,發現自己對語言的愛好,加上對數理的不在行,使我在升學時選擇了文藻。當時只是因為很喜歡德國的足球隊,才會喜歡德國,對德國也只停留在汽車工業很發達的工業強國,對德文並沒有特別的興趣。德文是世界上最困難的語言之一,為要挑戰自己,使我選擇德文成為我主修的語言。雖然一開始非常辛苦,光是發音就適應了很久,但我從來就沒有想過要放棄,我知道只要克服了學習上的困難,我就能夠理解德文的奧秘及從中得到樂趣!五專期間,我已對交換學生抱著極大的嚮往,但因自認德文程度沒有很好,對這些寶貴的機會有所卻步。我想把握機會在最後的學生生涯增加自己的實力及經驗,因此促使我報名了這次交換學生的機會;雖然在五專已打下基本的語言基礎,但是對於代表學校到國外讀書還是不夠的,因此我修習德文聽力及會話,加強較弱的口說及聽力,在日常生活中也會看看德國電影、閱讀德文文章或是用podcast學習德文,增進自我的實力。在學習的過程中,我也了解德國的文化及人們的特質,德國人準時的生活態度真是令我欽佩,做事也很有原則、條理,不拖泥帶水,我希望我也像德國人一樣有這樣的特質,而我也相信,我能夠到德國擔任交換學生的話,不論在語言方面能夠提升我的程度外,對於德文也會有更多的興趣,因為親身在全德語的環境中學習,加上體驗到了當的的風土民情,對於語言學習一定會有極大的幫助;除了語言能力提升外,獨立面對問題的能力、對於新環境的適應力與抗壓力、信心及學習態度上都能大大的提升,也能夠增加自身的涵養,並從德國的朋友們身上學到他們令人欽佩的優點。
這幾年,我除了當任班上的幹部外,在宿舍也擔任室長,跟學妹們有愉快的生活;在社團方面,我也曾當任兩個社團的副社長及幹部;另外我也加入學聯會(現:學生會WSU),為各個社團服務。在學聯會的這段期間使我有許多的成長;除了處世更圓融之外也更懂得與他人溝通及合作,在舉辦各樣的活動中,學習到所需要的會前準備及細節,都是全新的體會,讓我更加了解互助合作的重要性,也磨練的了我的EQ並提升我的信心。
在文藻,除了語言的學習,我學到最多的就是服務學習、品德及態度的重要;老師們透過課程教導我們態度的重要,培養我們的品格及人格特質,無論學習、成就的高低的,態度、品德還是決定了一切。而透過服務學習,使我們不再侷限於學校這個框架,而是將我們所有的能力運用在週遭的人事物上,培養生活的品德與美德。在未來,我希望能有更多的機會來服務他人,甚至能到國外去學習並服務別人;透過服務及學習,學習多國文化並能將台灣的美與文化分享給大家,讓大家認識台灣及增廣見聞;我有了這次交換學生的機會,使我能夠在全德文的環境下生活及學習,這是我一直期望的;相信有了這樣的機會,對於未來繼續修習德文有的莫大的幫助,而未來不論是繼續深造還是進入職場,在語言能力及經驗上,都是非常好的優勢;一直以來,我都希望能有機會跟德國學生交流,我會努力把握住每個機會及時刻,相信一定能夠收穫滿滿。
在五專期間,我就對德文及德國的任何事情有著極大的興趣,雖自認德文程度沒有很好,對於交換學生還是有著很大的期望與夢想;五專期間也聽聞去德國當交換學生的同學們的經驗談,深知這是個難能可貴的經驗。為要累積自己的能力,平時除了學校的德文課程之外,我也會看一些Deutsche Welle的文章來充實自己;不論報章雜誌或新聞中,看到有關德國的任何消息也會很仔細的去閱讀,使我越來越喜歡也想更多的了解這個國家。期望能夠有機會到一個全德文的學習環境,跟德國朋友相處,更加了解他們的語言、文化、風俗民情等,也能彼此交流,使更多的德國人能夠了解台灣,認識台灣的美。
短程計畫 為使自己在抵達德國後,能在最短的時間內融入當地的生活,在這段期間,除了要更多的閱讀德文書籍文章及提升口語及聽力的能力之外,還要加強我在文法方面的不足,也能向已在當地讀書的同學請教關於學習、生活方面的問題。除此之外,在網路發達的現今,同樣可以透過網路的各樣媒介,或是現在很熱門的部落格,更多的了解當地的生活,希望可以在短時間內,好好提升自己的德文能力,做好準備,使我在當地有更好的學習及體驗。 中程計畫 在德國的這段時間,我要好好提升我的德文能力,能夠有這樣難能可貴的經驗,當然要好好把握,和德國人多交談,在交談當中也可以有許多的學習。剛到德國的時候,一定會跟不上課程的進度,唯有養成課前預習、課後複習的習慣,有問題時也要勇於提問,才能使自己更快的跟上大家的腳步。在當地,我也要跟德國學生有很好的交流,如此一來,不僅可以訓練我的德文能力,也能夠了解到同樣身為大學生的他們,與我們有何不同,有什麼是值得我們學習的,也能拓展自己的交友圈;而生活上,因為是到一個全新的環境當中,除了要學習更獨當一面之外,在日常生活中,因為沒有家人的陪伴,也要自己處理所有的瑣事,如此也可提升自己的生活能力。當然,除了學習外,課餘時間我也要親自到各地走走,而有機會,也可以去自助旅行,以往只有在課本或圖片中才能看到的景點、景色,現在就能親眼看見,除了訓練自己的膽識之外,也能將以往所學的應用在當中,一定要好好珍惜這樣的機會,更多的認識德國這個美麗的國家。 長程計畫 回國之後,除了繼續現在二技德文系及翻譯模組的課程之外,為了不使我的德文能力有所退步,也要繼續更努力的學習德文。我也要將我在德國所獲得的東西學以致用,也可以將這次經驗與他人分享,使他人也能從中學習到不一樣的東西。 結語 我期望能夠爭取到交換學生的名額,使我有機會能夠去德國學習,雖然所學有限,但我會把握當下,多多去看、去聽、去體會,除了增廣見聞外,增加自己的實力外,也能夠提升自己的語言能力及競爭力,成為我未來尋找工作的優勢,透過這樣的機會,讓我完成夢想。
學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
100 | 2 | 日二技德文三A | 學藝 | |
100 | 1 | 日二技德文三A | 副總務 |