文藻外語大學W-Portfolio

基本資料

中文姓名 譚欣   
英文姓名 Tan, Hsin
性別 女  血型 A 
年齡  18 出生日 1996/07/24 
身高  160 體重  55
婚姻狀況  未婚 服役狀況  免服役

中文自傳

家庭背景
 
    我生長於高雄，來自一個四人的小家庭，包含雙親及一個較我年長兩歲的哥哥。父親來自外省家庭而母親來自北部的客家家庭，因此，我家也算是一個小小的多元文化家庭。從小，家裡父親思想比較傳統，對我與哥哥的管教較為嚴厲；而相反的，母親的管教較為開明，鼓勵我們多多嘗試新的事物。家境小康，父親原本是位工程師而母親屬於自由業。然而，在兩年前的年底，父親失去了工作，雖然我們家並沒有瞬間陷入低潮，但仍舊受到不少的衝擊。經過幾個月的調適，父親找到了養殖漁業的工作，而母親則是在因緣際會之下，到了大陸工作，幾個月過後，我哥哥也遠赴大陸開始工作了。在這些種種的變化，也訓練出我獨立的性格。
求學過程
     我國小就讀民權國小，自國小階段，家裡對於成績就十分要求，而我也對於成績非常重視，因此每每考試自我要求都非常高，然而，我也加入了管樂團，培養自己更多的興趣。到了國中，我就讀私立復華中學，學校十分強調升學率，因此在三年期間，我們感受到無比大的壓力，一次一次的成績，都會被拿來比較。國中三年，可說是被關在學校裡不斷不斷的讀書，但也因為如此，讓我找到了自己的讀書方法。三年的努力，終於皇天不負苦心人，讓我考上了文藻這所我自國小以來就想就讀的學校。到了高中，家裡對於成績變得比較開明，但我仍舊對自己的期望很高。雖然我參加了社團並且付出很多心力在那，但我也不許自己因此而荒廢了成績，更進而發現自己很喜歡讀書，以及學習新知識！
 
訂定目標
     經過了多年的自我觀察，我發現我的語言學習方面是屬於「讀」以及「寫」的類型。意思是我雖然讀以及寫可以非常得心應手，但我對於口說以及聽力就比較弱。因此，透過文藻的訓練，我相信我可以在這塊有非常大的進步。在這方面的訓練之外，我也希望可以到國外學習，因為我相信把自己丟在一個陌生的環境下，給自己一點點勇氣，會更能激發出自己的能力。
 
生涯規劃
     由於我的個性比較外向，比較喜歡社交，因此我對於外交官這個工作非常的憧憬。而當外交官不但語言要好，更要有國際觀。因此，我希望能在文藻不但把語言學好，更是要好好關心國際間的大事。而畢業後，我希望能利用我語言的優勢出國深造，更拜訪各國，增加我對不同文化的認識以及了解。當然在這同時，我要好好的準備外交特考，希望把我的夢想工作轉為現實。
 

學習計畫

學習計畫：

計畫摘要
     這次想要出國當交換學生除了是因為我希望能夠增進自己的語言能力，我更想要體驗當地的文化。我相信如果你想要了解一個地方的文化，就該融入當地的生活。因此，我希望可以在國外努力讀書的前提下，融入當地的學生，體驗當地不同的教育風氣以及生活樂趣。
 
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)
    為了能在國外能更加簡單的表達自己，在出國前我會更加的自我學習，增加西文能力，比如說多讀小說增加單字量，以及多聽西文廣播或者聽力練習以增進自己的西文聽力，以免在國外連最基本的溝通都無法。另外，我也會做好一些對於周圍城市觀光的功課，以利於我在周末或者放假時間，可以更加了解西班牙這個國家的文化以及風俗。
    在選課方面，我希望可以選擇比較屬於社會組的課，比如說地理、歷史、國際，因此我可以更加的了解一個國家，透過他們的課，也希望可以看到與台灣不同的觀點。而對於其他專業的課，我也不排斥，因為我更能因此學習到多元的語言領域。
返國後計畫
     返國後，我希望可以在考一次語言檢測。雖然我在出國前已通過了學校的畢業門檻，但我希望可以透過此測驗，了解自己的進步。另外，我希望可以將我所學到的、我所看到的，與同學分享、討論，希望可以使大家對於異國的更加認識、也進而能增進大家的國際觀。 
未來期許
    在一個陌生的環境，我相信我可以更加訓練自己的獨立、膽識、甚至社交能力。而我更能將此學到的經驗用在未來的為人處事上。而我以後想成為外交官，這些能力更能對我的事業有所幫助。當然，在語言方面，經過一個學期後的交換學生後，我會更珍惜我所有的資源，更加使自己的語言精進，也希望未來可以成為一個流利的多語言使用者。
 

語言檢定

學年  學期  檢定種類  檢定級數  成績  測驗日期  認證
102  1  大學校院英語能力測驗  第二級  329.00  2013-10-13 

專業證照

無

擔任班級及社團幹部記錄

擔任社團幹部記錄（校務資訊）
學年  學期  社團/組織  幹部  認證
102  2  街頭舞蹈社  公關組長/部長 
102  1  街頭舞蹈社  公關組長/部長 
101  2  街頭舞蹈社  公關組長/部長 
101  2  優質學生服務會  社員 
101  1  街頭舞蹈社  公關組長/部長 
101  1  優質學生服務會  社員 
100  2  街頭舞蹈社  社員 
100  1  街頭舞蹈社  社員 


擔任班級幹部記錄（校務資訊）
學年  學期  班級  幹部  認證
102  1  日五專英文三Ｃ  副康樂 
101  2  日五專英文二Ｃ  副班長 
101  1  日五專英文二Ｃ  康樂 

課外活動

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
「校園青春祭∼社團匯演“藝”級棒」-【舞動異國風華?藻到青春自信】  展演  參與  學生會社務部  2014/5/3  2014/5/3  8hr   
第十三屆學生會正副會長普選暨學生議會議員選舉  選舉  參與  學生會/學生議會  2013/11/18  2013/11/19     
101學年度第2學期大學暨專科部班級幹部訓練  訓練  工作人員  生活輔導組  2013/2/20  2013/2/21     
保護?尊重智慧財產權    工作人員  生活輔導組  2012/11/13  2012/11/15  40分   
新生活運動  競賽  工作人員  生活輔導組  2012/8/1  2012/12/31     

服務學習

服務單位  服務內容  服務時間  時數  認證
藝術舞坊  『大手牽小手‧攜手服務向前走』校際攜手深耕服務計畫 --2013年街頭舞蹈社-P102100126  2014-01-21~2014-01-23  24.0 
生活輔導組  101學年度 五專部低年級親導座談會-P101100034  2012-10-05~2012-10-06  6.0 
生活輔導組  101學年度 學務處生輔組優質學生服務會-P101100045  2012-09-10~2013-07-31  9.5 
生活輔導組  101學年度專科部新生生活營-P100200028  2012-09-03~2012-09-07  15.0 

文藻外語大學-獎懲紀錄

學年  學期  獎懲事由  獎懲內容  次數  認證
102  2  嘉獎  擔任街頭舞蹈社公關，對於社務認真負責，表現突出。　  2 
102  2  嘉獎  優質學習環境，表現良好  2 
102  2  嘉獎  參與社教館「校園青春祭～社團匯演“藝”級棒」表演，表現優異  2 
102  2  嘉獎  102學年度「導生評量」依時限認真填答。  1 
102  2  嘉獎  擔任102學年度校際深耕服務感恩分享與服務領導座談工作坊 工作人員  1 
102  1  嘉獎  102學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好(依據本校學生獎懲辦法  2 
102  1  嘉獎  擔任康樂股長 負責園遊會工作  2 
102  1  嘉獎  擔任街頭舞蹈社公關組長，對於社務積極認真負責，表現良好。  2 
102  1  嘉獎  園遊會幫忙會前準備  1 
101  2  嘉獎  101學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好  2 
101  2  嘉獎  擔任街頭舞蹈社公關組長，對於份內工作負責。  1 
101  2  嘉獎  擔任副班長，熱心服務，處事圓融  2 
101  1  嘉獎  101學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好  2 
101  1  嘉獎  擔任康樂，認真負責，規畫周詳。  2 
101  1  嘉獎  擔任優質學生服務會會員，對於份內工作負責。  1 
101  1  嘉獎  擔任街頭舞蹈社公關組長，對於社務認真負責，表現突出。  2 
101  1  嘉獎  100學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好。  2 
101  1  嘉獎  100學年度第2學期勞作服務全學期按時從事勞作服務，維持全勤紀錄。  1 

獎學金

學年  學期  獎學金名稱  金額  認證
102  1  品學特優獎學金  8000 
101  2  品學兼優獎學金  略 
101  1  學業成績優良獎學金  略 
100  1  學業成績優良獎學金  略