基本資料
| 中文姓名 | 石宇涵 |
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| 英文姓名 | Yu-Han Shih | ||||
| 性別 | 女 | 血型 | O | ||
| 年齡 | 18 | 出生日 | 1995/10/14 | ||
| 身高 | 160 | 體重 | 50 | ||
| 婚姻狀況 | 未婚 | 服役狀況 | 免服役 | ||
中文自傳
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家庭背景
我出生於小家庭，爸爸是位工程師，個性活潑外向，媽媽是位藥師，個性安靜溫柔，因為從小和媽媽相處的時間較多，所以在個性上我比較像媽媽，唯一像爸爸的地方就是不服輸的個性。爸媽的教育是自由且開放的，從小的時候他們就教導我要為自己的選擇負責，不管是興趣或是生涯規劃，他們都尊重我的決定，讓我自己規劃未來的方向也會適時的幫助我，因為這樣的緣故，養成我獨立自主的性格，感謝他們放心讓我自己決定人生的方向，也同時給我很大的自由讓我在喜歡的事上努力前進。
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求學過程
因為爸媽重視人格發展勝於課業成績，也重視我在音樂上的學習，他們認為人的一生不能只有讀書，也要懂得欣賞藝術並能從之抒發情緒，所以在國小時持續的學習鋼琴，也考了相關檢定考試，我很開心當時爸媽和自己都有堅持讓我學習音樂，讓我現在可以藉由音樂來抒發心情，直到了國中也是持續著，為了兼顧音樂和學業，國中三年一直很認真的讀書，考了不錯的成績也擔任過班級幹部，以全班第二名畢業，因為有認識文藻的學長姐，在印象裡文藻是個課業和社團並重的學校，而且校風和一般高中不同，讓我從國中就對文藻有特別的憧憬，想要讓自己在語文上和處事能力上進步，所以選擇來念文藻英文系，而實際上，我很慶幸我選擇了文藻，在這裡我真的在語文上進步很多也在社團中學習待人處事之道和提升危機應變的能力。
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訂定目標
因為從小對於語文就有濃厚的興趣，加上想要從事能夠助人的行業，所以我希望未來二技畢業後能夠到國外念研究所，念有關於教育和心理方面的課程，在四下能夠通過法檢B2，在五年級時多益能夠有850分和托福則是100分，我相信在文藻穩扎穩打的語文課程中加上自己的努力一定能夠達成目標。
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生涯規劃
我希望在在學期間能夠去一趟歐洲，開拓自己的視野，然後我會先在在文藻念完二技，如果有機會，會選擇去國外念研究所，念和教育與心理相關的科系，念完研究所後回來台灣工作，我想更深入了解國外的教育，並期望能夠把所學的傳達到台灣這塊土地上。
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學習計畫
學習計畫：
計畫摘要
我認為既然學習了法文，就要到當地去親身體驗那裡的一切，並且真正的使用這個語言與人溝通，這不僅促進了文化上的交流也拓展人生的視野，我想把文藻這三年來的學習真正的學以致用，並透過在當地生活的經驗加深對於文化與語文的認識。踏出台灣，去自己喜歡的城市讀書是我一直以來的憧憬，我相信到了國外以後不只語言能進步，也能拓展國際觀。
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)
為了測驗自己的語文能力和此次的交換生做準備，三上時參加了TCF的考試，為了準備TCF的考試累積了很多字彙量，我想這對於出國會很有幫助，但可惜的是差了六分就能夠有B1的成績，不過我不會因此氣餒，我會利用赴國前這段時間加強我的聽、說、讀、寫各項能力，特別是在口說的部分，我會去參加推廣教育中心舉辦的法語會話之相關課程，因為到了國外，最重要的是與人溝通的能力。
而在國外研習規劃上，我會選法文相關課程，如果可以也會選擇有關於教育方面的課程，不僅在課程上學習，也要利用課後時間和當地學生與其他交換學生互相交流，互相討論課業也分享彼此的文化，從對談中不僅能夠訓練口說能力，更能了解到不同的觀點和以不同的角度來看世界，我認為這會是個很棒的經驗。
返國後計畫
.回國後我會報考TCF來測驗自己的語文能力進步了多少，也會將自己所學的和所經歷的分享給認識的人，也會將其整理上傳至部落格讓有興趣的學弟妹們能看見，不管是當地的文化還是在當地認識的人，我都不會將他們忘記，我會永遠記得他們帶給我的美好記憶，也會時時聯絡，我相信透過不同的語言、不同的想法和不同的文化會讓我更加了解自己和確信自己的人生目標回國後我會報考TCF來測驗自己的語文能力進步了多少，也會將自己所學的和所經歷的分享給認識的人，也會將其整理上傳至部落格讓有興趣的學弟妹們能看見，不管是當地的文化還是在當地認識的人，我都不會將他們忘記，我會永遠記得他們帶給我的美好記憶，也會時時聯絡，我相信透過不同的語言、不同的想法和不同的文化會讓我更加了解自己和確信自己的人生目標。
未來期許
期許自己能利用在國外所學習的成果，實際與自己的興趣做結合，像是在學校擔任口語小老師或家教的工作，也期許自己能夠日常生活當中時常使用這個語言，利用法文向外國人介紹台灣。
語言檢定成績/證書
沒有相應資料
專業能力-校外語言檢測
| 語言 | 聽 | 說 | 讀 | 寫 | 語言 | 聽 | 說 | 讀 | 寫 |
| 法檢TCF | 總分294 | ||||||||
擔任班級及社團幹部記錄
擔任社團幹部記錄（校務資訊）
| 學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
| 102 | 1 | 流行爵士鋼琴社 | 社長/主席/會長 |  |
| 101 | 2 | 國際標準舞蹈社 | 社員 | |
| 101 | 2 | 流行爵士鋼琴社 | 總務組長/經審部長 | |
| 101 | 1 | 國際標準舞蹈社 | 社員 | |
| 101 | 1 | 流行爵士鋼琴社 | 總務組長/經審部長 | |
| 100 | 2 | 流行爵士鋼琴社 | 社員 | |
| 100 | 2 | 國際禮儀社 | 社員 | |
| 100 | 1 | 民謠吉他社 | 社員 | |
| 100 | 1 | 流行爵士鋼琴社 | 社員 | |
擔任班級幹部記錄（校務資訊）
| 學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
| 102 | 2 | 日五專英文三Ｃ | 設備 | |
服務學習活動記錄
沒有相應資料
參與各項課外活動
| 活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
| 第十三屆學生會正副會長普選暨學生議會議員選舉 | 選舉 | 參與 | 學生會/學生議會 | 2013/11/18 | 2013/11/19 | |
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| 全校學生社團組織-評鑑資料製作講習會--組織章程 | 訓練 | 參與 | 學生會文書部 | 2013/10/26 | 2013/10/26 | 3 | |
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| 2013年新任社團組織幹部訓練研習營(移地訓練) | 訓練 | 參與 | 學生會社務部 | 2013/7/1 | 2013/7/2 | 24 | |
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| 2013年新任社團組織幹部訓練研習營(校內課程) | 訓練 | 參與 | 學生會社務部 | 2013/6/24 | 2013/6/25 | 16 | |
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| 承「心」承「毅」-101學年度新舊任社團組織負責人交接暨交流座談會 | 座談會 | 參與 | 學生會社務部 | 2013/6/1 | 2013/6/1 | 7.5 | |
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| 101學年度下學期流行爵士鋼琴社成果展-爵世琴人 | 4 | 工作人員 | 流行爵士鋼琴社 | 102/06/06 | 102/06/06 | |
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| 101學年度下學期流行爵士鋼琴社情人節音樂會－愛•琴歌 | 4 | 工作人員 | 流行爵士鋼琴社 | 102/03/13 | 102/03/13 | |
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| 101學年度流行爵士鋼琴社聖誕音樂會-爵色聖誕 | 4 | 工作人員 | 流行爵士鋼琴社 | 101/12/24 | 101/12/24 | |
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| 101學年度上學期流行爵士鋼琴社新生甄選 | 3 | 工作人員 | 流行爵士鋼琴社 | 101/09/20 | 101/09/20 | |
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| 101學年度上學期流行爵士鋼琴社新生甄選 | 3 | 工作人員 | 流行爵士鋼琴社 | 101/09/17 | 101/09/17 | |
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| 246年化雨堂主控室研習 | 研習 | 參與 | 資訊與教學科技中心 | 2013/3/24 | 2013/3/24 | 1.5 | |
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| 全校學生社團組織-評鑑資料製作講習會 | 訓練 | 參與 | 學生會文書部 | 2012/10/13 | 2012/10/13 | 2小時 | |
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| 專美於「錢」-總務訓練營 | 訓練 | 參與 | 學生會財務部 | 2012/9/22 | 2012/9/22 | 3 | |
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| 101學年度新任社團組織幹部訓練研習營 | 訓練 | 參與 | 課外活動指導組 | 2012/6/26 | 2012/6/29 | 14 | 僅參加校內研習 | |
獎懲記錄
| 學年 | 學期 | 獎懲事由 | 獎懲內容 | 次數 | 認證 |
| 102 | 1 | 小功 | 擔任流行爵士鋼琴社社長，積極認真負責，表現優異。 | 1 | |
| 102 | 1 | 嘉獎 | 102學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好(依據本校學生獎懲辦法 | 2 | |
| 102 | 1 | 嘉獎 | 擔任102學年度漁民中心服務展演之表演人員，表現良好。 | 1 | |
| 102 | 1 | 嘉獎 | 擔任流行爵士鋼琴社社長，積極認真負責，表現優異。 | 1 | |
| 102 | 1 | 嘉獎 | 園遊會當日認真幫忙 | 1 | |
| 101 | 2 | 嘉獎 | 101學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好 | 2 | |
| 101 | 2 | 嘉獎 | 擔任流行爵士鋼琴社總務組長，對於社務認真負責，表現突出。 | 2 | |
| 101 | 1 | 嘉獎 | 101學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好 | 2 | |
| 101 | 1 | 嘉獎 | 擔任流行爵士鋼琴社總務組長，對於社務認真負責，表現突出。 | 2 | |
| 101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好。 | 2 | |
| 101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務全學期按時從事勞作服務，維持全勤紀錄。 | 1 | |
| 100 | 1 | 嘉獎 | 擔任法文課程小老師認真負責 | 1 | |
