學年 | 學期 | 獎懲事由 | 獎懲內容 | 次數 | 認證 |
103 | 2 | 小功 | 擔任[日五專英文四A]副班長,積極認真,表現優異 | 1 | |
103 | 2 | 嘉獎 | 協助執行專科部服儀檢驗事宜 | 1 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 優質學習環境良好 | 2 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 擔任總務, | 1 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 102學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好(依據本校學生獎懲辦法 | 2 | |
101 | 2 | 嘉獎 | 101學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好 | 2 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務全學期按時從事勞作服務,維持全勤紀錄。 | 1 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好。 | 2 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 101學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好 | 1 |
學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
102 | 2 | 民謠吉他社 | 社員 | |
102 | 2 | 手語研習社 | 社員 | |
102 | 1 | 民謠吉他社 | 社員 | |
102 | 1 | 手語研習社 | 社員 | |
101 | 2 | 民謠吉他社 | 社員 | |
101 | 1 | 民謠吉他社 | 社員 | |
100 | 2 | 黏土造型社 | 社員 | |
100 | 1 | 視覺設計創意社 | 社員 |
學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
104 | 2 | 日五專英文五A | 輔導 | |
103 | 2 | 日五專英文四A | 副班長 | |
102 | 1 | 日五專英文三A | 總務 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
無單位 | 「有你臻好」大專 志工招募-A104100719 | 2016-01-08~2016-01-29 | 13.0 | |
無單位 | 2015 Run To Love-Love u Life春季公益路跑-A103200935 | 2015-05-24~2015-05-24 | 5.5 | |
註冊組 | 協助103學年度新生入學註冊-P102200182 | 2014-08-03~2014-08-25 | 6.0 | |
生活輔導組 | 102學年度畢業典禮持牌引導組、會場招待暨環境維護組、外圍交管組等-P102200134 | 2014-06-21~2014-06-21 | 15.0 | |
國合處華語中心 | 102-2華語中心教室環境及設備維護-P102100197 | 2014-02-24~2014-06-20 | 13.5 | |
華語中心 | 華語中心1309期教室清潔志工計畫-P102100008 | 2013-09-09~2013-11-22 | 8.5 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
第46屆英文科畢業公演 | 畢業公演 | 英文系 | 2014/11/26 | 2015/10/22 | 10個月 | |||
W-PortfolioE履歷教學課程 | 其他 | 參與 | 生涯發展中心 | 104/3/11 | 104/3/11 | 1 | ||
「琴吉之夏」民他社與小提琴社兩社聯合成果展 | 工作人員 | B026 小提琴社、B006民謠吉他社 | 2013.05.23 | 2013.05.23 |
我覺得每次參加不同的活動都能有不同的收穫,每一次的參與都讓我感到既新鮮又 熟悉,新鮮感來自於第一次幫忙,而熟悉感則是來自於也做過相同的事。雖然每次做新 的工作時都會讓我有些手忙腳亂,不過花了一點點時間熟悉操作後,許多事都能做得得 心應手,令我有相當大的成就感。我覺得參加志工並非毫無意義,並不單單只是為了志 工服務時數而已,我覺得我從中學習到很多,也發現每項工作都並非想像中的容易,也 在每次的志工活動中認識了更多的朋友,這也讓我感到很開心,覺得是另一種收穫,我 覺得這真是一個一舉多得的好方法啊! 或許一整天下來很忙碌,要做的事情很多,自己所付出的努力別人或許並不知道有 多少,可是我覺得能被需要的感覺很好,對我來說就是「施比受更有福」吧!我想,以 後如果還有機會的話,我應該還會再來做校內志工服務吧!之後如果各方面都允許的情 況下,也會去做校外志工服務,用小小的力量去幫助更多人。志願服務是無償的「付出」,但付出的同時,反思這段過程,卻能幫助自己開闊心胸,擴展視野。 |