中文姓名 | 李佳樺 | ||||
英文姓名 | Jane Li | ||||
性別 | 女 | 血型 | B | ||
年齡 | 18 | 出生日 | 1995/08/18 | ||
身高 | 154.5 | 體重 | 48 | ||
婚姻狀況 | 未婚 | 服役狀況 | 免役 |
家庭背景 我出生在一個平凡但幸福美滿的家庭,家庭成員有父母和弟弟和寵物狗Nikki,父親是現役的海軍上校,平時因工作忙碌經常不在家,但放假時父親經常帶我們全家一起遊山玩水,所以全家感情皆和樂融融;母親是安親班老師,平時與小朋友相處造就了她樂觀又充滿想像力的個性,而因為父親經常不在家,母親經常需要獨當一面的處理家中各種事情;而弟弟目前就讀新莊高中一年級,專長是吉他;寵物狗Nikki是一隻樂天又有點過動的馬爾濟思,她是我們家的開心果,大家每天都圍繞著她的話題打轉,無形中讓我們家的感情更好了。父母親總是提醒我和弟弟,人生中最重要的事是健康和快樂,若人生失去了這兩樣最基本的條件,就算再富有也是枉然,所以我和弟弟總是將這兩點提醒銘記在心,成為我們處世很重要的態度。 |
求學過程 國小時期,我的成績總是能名列前矛,不需特別的準備考試也能考的不錯,在老師眼中一直都是標準的好學生,並多次擔任學校幹部,而父母親也總是讓我們適性發展,並經常安排我們一起進行放學後的親子休閒活動,所以我的國小生活過的很快樂。在我國小四年級的時候,因為父親的工作關係,我們全家搬到美國住一年,期間也就讀於當地小學一年,讓我體驗到與台灣完全不同的啟發式教育方式,也徹底的改變了我的價值觀及世界觀。回台灣之後我們決定晚讀一年,所以我的年紀比大部分班上同學大一點點,但這不影響我剩餘的國小生活。當國小快畢業時,我聽說離家最近的國中風評並沒有很好,於是國中就自願來到了以嚴格出名的道明中學國中部就讀。國中時我非常嚴格的要求自己的成績,因為我發現我不能再以國小那種隨便讀也能有好成績的態度來蒙混度日,所以雖然很辛苦,我還是把我的成績維持在班上前三名。在我把第一次基測考砸以前,我的志向一直是雄女,但這也許就是命運的安排,讓我先確定就讀校風自由文藻之後,才在第二次基測時達到雄女的門檻分數。目前就讀文藻的我很快樂,因為我知道我所學的對我的未來有幫助,而我也期望在交換學生這半年可以更有所成長。 |
文藻生活 我在文藻的日子很快樂,因為我可以在與一般高中的教學方式完全不同的地方學習,文藻不僅鼓勵我多加思考問題,並培養我勇於表達意見及很多職場上需要的專業能力,讓我在高中的年紀就能擁有大學生般處理事情的能力。除了多元化及創新的教學方式讓我很欣賞之外,文藻還有與一般高中不同的社團文化,著重於服務精神的文藻校訓,讓各個學生社團皆有十足的服務精神。我在文藻生活的另一個重心即是我的社團「山地服務社」,因為自一年級進入文藻就讀以來,我的校園生活就離不開山地服務社,而我的態度及各方面的應變能力都是因為加入山地服務社才被訓練出來的。若不是加入了山地服務社,我現在一定還和以前的那個我差不多,什麼事也不會做。一開始剛進社團的我就要面對一堆活動,不僅要主持各種不同的活動,中午、假日都要留下來練習,還要親自上台當老師,獨當一面的完成一堂課,準備授課需要的教案,這些對當時懵懂無知的我來說都是很痛苦的經驗,並且已經打算退社,但歷經了多支一日服務隊及長期服務隊的磨練與洗禮之後,我才發現山地服務社真的是個可以讓人成長的社團,現在的我可以說是練就了一身「兵來將擋、水來土淹」、「泰山崩於前而面不改色」的超強能力。如今在山地服務社已經是最後一學期了,我現在還是慶幸自己當初沒有選擇退社,我才能是現在大家看到的充滿自信及能力的我。 |
訂定目標 一直以來我都對語言學習特別的有興趣,所以我希望藉由出國交換的機會,好好的發揮語言的專長,到國外去好好的體驗一下大學文化及更深入的學習語言。我想在出國前先取得德語檢定B1級證書,不僅可以證明我在文藻三年的努力,更能給自己更多的信心繼續往德語學習之路邁進。回台灣之後我想繼續修習德語課程,並盡可能的考取德語檢定B2級證書,因為學語言若不學得完整,就永遠都是半吊子,所以我期許自己在語言學習上更精進,甚至再多學一個語言也是我的期望。在從文藻畢業之後,我想要去考插班大學,到政治大學去念外交系,因為我覺得學語言的人應該要有一種使命,就是把自己國家的文化推廣到全世界,所以我想藉由學習語言以及外交,不僅可以認識不同國家的文化,更能將台灣的文化推廣出去,讓更多人可以認識台灣這塊美好的土地。 |
生涯規劃 從政大畢業之後我預計會去考外交特考,成為外交人員,為國家盡一份心力。雖然公務人員的生活感覺並沒有大家想像中的刺激有趣,但是能以代表國家的外交人員身分被分派在世界各地也是少有的經驗,所以我現在已立定志向一定要考取外交人員的資格。而在從事外交人員的同時,我也希望我能利用空閒時間或是撥冗出一些金錢,幫助在世界各地需要幫助的一些人。或許自己一個人小小的付出並不能改變全世界窮苦的人們,但是就像「撿海星的少年」那個故事一樣,雖然不能改變全世界,但是對那些受到幫助的人來說就已經改變了他們的全世界。就像文藻和我的社團為我培養出的服務精神,我期望我畢業後也能秉持著這份服務的心,為這個世界帶來多一點的美好。 |
學習計畫:
證書名稱 | 證書日期 | 發證單位 | 證號字號 | 參考圖檔 |
全民英檢中高級
|
2012/07/31 | LTTC財團法人語言訓練測驗中心 | H034267 | |
全民英檢中級 | 2010/05/17 | LTTC財團法人語言訓練測驗中心 | I145096 | |
全民英檢初級 | 2009/06/26 | LTTC財團法人語言訓練測驗中心 | E436798 |
學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
102 | 2 | 山地服務社 | 器材組長/部長 | |
102 | 1 | 山地服務社 | 器材組長/部長 | |
101 | 2 | 山地服務社 | 社員 | |
101 | 1 | 山地服務社 | 社員 | |
100 | 2 | 英語辯論社 | 社員 | |
100 | 2 | 山地服務社 | 社員 | |
100 | 1 | 英語辯論社 | 社員 | |
100 | 1 | 山地服務社 | 社員 |
學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
102 | 1 | 日五專英文三A | 康樂 | |
100 | 2 | 日五專英文一A | 設備 |
學年 | 學期 | 獎懲事由 | 獎懲內容 | 次數 | 認證 |
102 | 2 | 嘉獎 | 擔任山地服務社小機動,對於社務認真負責,表現突出 | 2 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 優質學習環境良好 | 2 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 擔任103年服務學習感恩茶會志工表現優異,依據本校學生獎懲辦理第3條第14項規定 | 1 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 服務累計一百小時,依據本校學生獎懲辦理第3條第14項規定提報 | 1 | |
102 | 1 | 小功 | 擔任康樂, | 1 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 102學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好(依據本校學生獎懲辦法 | 2 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 工作認真,熱心服務 | 1 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 擔任103年寒假服務隊授旗攝影組 | 1 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 擔任山地服務小活動對於分內工作負責,表現良好 | 2 | |
101 | 2 | 嘉獎 | 101學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好 | 2 | |
101 | 2 | 嘉獎 | 依本校服務制度施行辦法第四章第十六條第一項辦理 | 1 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 101學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好 | 1 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好。 | 2 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務全學期按時從事勞作服務,維持全勤紀錄。 | 1 | |
100 | 2 | 嘉獎 | 擔任設備 | 1 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
第46屆英文科畢業公演 | 畢業公演 | 英文系 | 2014/11/26 | 2015/10/22 | 10個月 | |||
103學年度交換生計畫 | 其他 | 參與 | 國際暨兩岸合作處 | 103/8 | 103/12 | 上學期出訪 | ||
103年寒假服務隊授旗典禮_山地服務社 | 活動 | 服務學習中心 | 2013/12/26 | 2013/12/26 | 1 | |||
『懷材抱器』器材訓練營 | 訓練 | 參與 | 學生會 | 2013/9/15 | 2013/9/15 | 3 | ||
參與102寒假服務隊服務學習感恩會 | 活動 | 參與 | 服務學習中心 | 2013/3/6 | 2013/3/6 | 1 | ||
102寒假服務隊服務心得分享會 | 活動 | 參與 | 服務學習中心 | 2013/3/6 | 2013/3/6 | 1 | ||
102年寒假服務隊授旗典禮-山地服務社 樂合國小寒假英語生活營 | 活動 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/12/20 | 2012/12/20 | 1 | ||
性別平等教育系列活動 同志多元的親密關係 | 講座 | 參與 | 諮商與輔導中心 | 2012/12/6 | 2012/12/6 | 2 | ||
性別平等教育系列活動 同志多元的親密關係 | 講座 | 參與 | 諮商與輔導中心 | 2012/12/6 | 2012/12/6 | 2 | ||
性別平等教育系列活動 相戀容易分手難 | 講座 | 參與 | 諮商與輔導中心 | 2012/11/15 | 2012/11/15 | 2 | ||
101年服務學習感恩茶會 | 活動 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/10/31 | 2012/10/31 | 2 | 100學年度服務學習系列活動 | |
101年度暑假服務隊心得分享會-山服社 | 其它 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/9/20 | 2012/9/20 | 1 | 服務學習活動 | |
101年暑假服務隊授旗典禮-山地服務社 | 活動 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/6/7 | 2012/6/7 | 1 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
社福機構服務隊 | 弱勢家庭兒童課後陪讀-P104100096 | 2015-10-08~2015-10-15 | 19.5 | |
中台禪寺(校外) | 小星辰兒童禪修營-A102201060 | 2014-07-03~2014-07-06 | 45.0 | |
山地服務社 | 「玩具總動員」–寶來國小一日服務活動-P102200098 | 2014-04-19~2014-04-19 | 5.0 | |
山地服務社 | 山地服務社大家一起做公益服務活動-P102200065 | 2014-03-22~2014-03-22 | 3.0 | |
山地服務社 | 「魔鏡夢遊」花蓮縣樂合國小第15期寒假英語生活營-P102100160 | 2014-01-20~2014-01-26 | 41.0 | |
山地服務社 | 勇闖迪士尼奇幻國度-P102100098 | 2013-12-07~2013-12-07 | 5.0 | |
山地服務社 | 魔幻活寶的奇幻旅程-P101200025 | 2013-04-20~2013-04-20 | 4.0 | |
山地服務社 | 101學年度花蓮縣樂合國小第14期寒假英語生活營-P101100101 | 2013-01-19~2013-01-29 | 38.0 | |
山地服務社 | 「特務vs.超人-決戰時刻」桃源國小一日服務活動-P101100085 | 2012-12-01~2012-12-01 | 5.0 | |
山地服務社 | 100學年度屏東春日國小第2期暑假英語生活營-P100200033 | 2012-07-02~2012-07-11 | 58.0 | |
山地服務社 | 古樓國小一日服務活動-P100200008 | 2012-05-26~2012-05-26 | 3.0 | |
山地服務社 | \立里國小一日服務活動-海浪滔滔鯨奇之旅_C016T100201 | 2012-03-24~2012-03-24 | 6.0 | |
山地服務社 | 100學年度花蓮縣樂合國小第13期寒假英語生活營_C016T100102 | 2012-01-30~2012-02-06 | 38.0 | |
山地服務社 | 桃園國小一日服務活動-神鬼奇航_C016T100101 | 2011-12-03~2011-12-03 | 4.0 |
證書名稱 | 證書日期 | 發證單位 | 證號字號 | 參考圖檔 |
文藻外語學院 服務獎狀 |
2013/04/25 |
文藻外語學院 學生事務處 |
(102)文藻學務服 獎字第10200420號 |
|
飢餓體驗DIY證書 | 2012/11/24 | 台灣世界展望會 | 無 | |
耶穌善牧堂 服務證書 |
2012/08/05 |
天主教區高雄教區 鳳山耶穌善牧堂 |
無 | |
高雄市立小港醫院 感謝狀 |
2013/07/25 |
高雄市立小港醫院 社會服務室 |
無 |