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交換生個人基本資料

中文姓名	鄭怡鄰
英文姓名	Zheng, Yi Lin
性別	女	血型	不詳
年齡	19	出生日	1995/10/13
身高	158	體重	58
婚姻狀況	未婚	服役狀況	免服役

交換生中文自傳

家庭背景

從小生長在一個無憂無慮、幸福美滿的家庭，我有爸爸、媽媽、一個姊姊和一個哥哥。爸爸以前從事遠洋捕魚，時常無法參與我們的成長過程，但我們與爸爸的感情並沒有因此生疏，我永遠都記得爸爸在傍晚時分回家總會到房間看看我們，把握任何可以與我們相處的機會，雖然長期在外辛苦打拼，但是爸爸為了給我們更好的生活，再辛苦他也覺得值得。因此媽媽總是教導我們要心存感恩，孝順長輩，不要辜負了爸爸不辭辛勞的付出，也要用功讀書，將來要找份好的工作，不要像爸爸這麼的辛苦。媽媽是個家庭主婦，但是她不只幫爸爸把這個家打理得很好，也把我們三個小孩教的很好，時常教導我們做人處世還有要懂的知足感恩。很不幸的是在我國中時爸爸生了重病沒有辦法再出去捕魚，從此家裡的生計就不如往長了。在這段期間媽媽是最辛苦的那位，一邊要照料我們，一邊要照顧爸爸，自己還要消化爸爸的情緒，時常半夜偷哭，讓我很不捨媽媽，更不捨爸爸受病魔的折騰，所以我告訴自己一定要做好自己的本份，幫忙家裡的事物，用功讀書。我很感謝爸爸媽媽帶給我們的一切，讓我們在一個快樂的環境中成長，爸媽一直都很重視與家人的感情，所以我們兄弟姊妹從小感情就很好，直到現在長大各奔東西還是會關心彼此。將來我會好好的報答和孝順他們，不辜負他們對我的期望，讓他們以我為傲，讓他們好好享受生活，不用再為了我們這麼辛苦。

求學過程

在學習這方面媽媽總是給予滿滿的支持，只要是我喜歡或是有興趣的，媽媽都會給我學習的機會還有提供很好的環境。從小就學過許多才藝，例如，心算、珠算、書法、樂器，美術課程等等。一直以來對新的事物充滿好奇，所以在學習上總是能夠很快的上手，雖然不見得比哥哥姊姊學的要好要快，但是媽媽總是告訴我，盡自己所能就好，不需要跟別人比，自己才是自己的對手。我的求學過程一直與哥哥姊姊有所不同，媽媽為了能夠讓我有更強的向上心態，讓我就讀更具競爭力的國中，並沒有選擇就近的學校。我很感謝媽媽做的決定，讓我知道外面的世界一山有一山高。確實，在競爭力高的學校就讀，讓我花了更多的功夫跟時間，可是我也沒有因此蠻怨過什麼。在幾經努力後，基測成績屢屢進步，而在選擇學校時，我的想法也跟別人很不一樣，我不想跟姊姊一樣都一般高中，每天就是讀書那是多麼的枯燥乏味，我也不想跟哥哥一樣讀高職，因為我也還沒有想好要念什麼科系，就只剩五專了，加上從小對語言就有很大的興趣跟很強的學習力。很幸運地，就抽中文藻的籤，也唸了菁英班。選擇菁英班原因是為了獎學金可以減輕父母的負擔並且藉此督促自己，而這個班的競爭力又更高，不得不更發憤圖強。自從進了文藻後，每天所翻開的書不外乎就是英文跟法文的書，每讀一次便增加一次對這兩個語言的喜愛程度，即便學習過程中常有挫折，但每每歷經這些挫折後，我便更加肯定自己當初的選擇是對的。期中期末考將至時，三五好友便會一同到團體室一起討論，一起督促彼此。我發現這樣的讀書效率比自己坐在書桌前苦讀還來的有效，成績也會比較好。每每當老師提及出國的趣事時，便更加嚮往國外的天空。原本只想找個輕鬆的社團玩玩就好，可是我發現這樣太頹廢了，在同學的推薦下，我參加了一個服務性社團，漸漸的開始熱愛服務這項活動。因為寒暑假營隊的人數有限，所以必須經過篩選，為了獲得參與的名額，努力的在社團表現自己，做好自己的工作。而我也一路從社員變成幹部甚至成了領導營隊的人。因此相信只有心，努力實踐，離成功就不遠了。參加這個社團不僅讓我學到團隊合作，與人的相處之道外，我也學會了如何擬定計畫，讓自己做事能夠更有條有理，也能夠在遇到事情時臨機應變。今年邁入在文藻的第四年，仍然要持續精進自己的外語能力，並且開始多方位多元的學習其他非語言課程，讓自己更具有國際觀。

訂定目標

在半年前知道可以開始申請交換生後，我並不急於在這次申請。因為在估量了自己當時的成績及各方面能力後，知道自己能力尚且不夠好，也不夠成熟，於是我為自己訂定了目標，考取語言檢定，不僅可以在申請時使用，也可以通過畢業門檻，更可以知道自己的能力到哪了。接著培養自己每日接觸外語的習慣，不論是聽廣播、看電影、或是讀小說都好。我也培養自己善用空閒時間的能力，在等公車時背單字，下課時間讀書，而我也發現原來短暫的時間也是很好利用的。而學外語不外乎就是能夠在國外生活與該母語者對談，但由於家裡經濟不許可，我更要把握在校的交換機會。因此我希望能夠藉由這次申請交換生的機會，好好檢視這幾年努力後的成果，也想證明自己沒有辜負父母的期望與付出。我相信藉由實地走訪可以更加了解該國的文化背景及生活習慣等來增廣見聞，能有不一樣的思維，同時也是一個最好最有效率的學習環境，來精進自己的語言能力。不論是否能夠交換成功，我仍會持續迫使自己增進自己的語言能力，深入了解當地文化以及培養國際觀，例如，善用學校的圖書館資源或是到LDCC與小老師練習等也計畫在接下來的寒暑假到業界實習，增加自己的實務經驗。

生涯規劃

從小就希望能夠環遊世界，因此也很嚮往導遊或是領隊的工作。查了許多有關當導遊的相關資訊後，我更加確定這是我未來想要從事的工作。每天督促自己關注國際局勢，閱讀世界各國的報導與相關文化，也希望藉由出國當交換生增廣見聞，同時使自己的語言能力更上一層樓。未來會就讀學校二技繼續增強自己的語言能力並且額外學習一至二個新的語言，讓自己有豐富的多國語言能力，並且開始專研當導遊以級領隊的相關考試科目。在四年級選修商業類課程後，也對商業類的課程是越來越有興趣，趁著就學的期間繼續選修各方面的商業課程，增加自己未來出路的可能性。而這也是能夠快速掌握國際情勢的好方法，了解各個國家的崛起與衰落。若是朝國際貿易這方面走的話，相信這些專業知識將來都可以運用在工作上。

交換生學習計畫

學習計畫：

計畫摘要	從小就很嚮往能夠游走世界各個角落，所以導遊一直以來是我夢想中的工作，我希望能透過自己所學到的語言與知識傳遞給遊客，能夠做遊客與當地之間的溝通橋樑。我認為導遊必須有廣泛的知識背景與流利的語言能力。因此我希望藉由當交換生到國外龐大的學習市場好好精進我的外語能力，不論是聽、說、讀、寫，我都能夠有很大的進步，流利的與其母語者暢所欲言，同時藉由對談的過程了解當地的風俗民情，歷史文化，增加見聞。
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)	在出國前會比以往更善加利用學校的學習資源，利用空堂到LDCC自我加強、製作單字卡增加自己的字彙量，蒐集當地及學校附近的相關資料，包括當地的氣候、地理環境、生活習慣以及修習課程等以防到了人生地不熟的地方無法適應或是不知道如何尋求協助，也能夠提早做好心理準備。出國後，以最快速的方式將自己安頓好後。進入校園時，不僅希望能夠學習到語言與相關知識，也希望能夠廣泛的交友，藉由與朋友的互動更有效率的學習。上課前取得老師錄音或錄影的許可，回家後重複聽及複習，有不懂的地方請教老師或是同學，也會借同學筆記來修訂自己的筆記內容，使之更加清楚完整。
返國後計畫	返國後，也是以最快的速度將自己安頓好後，利用時間追趕在文藻沒有上到的課程內容，跟同學借筆記以及自行閱讀，為求在開學後可以跟上同學的進度。並且再次報考相關語言檢定，檢視自己在國外學習的成果，了解自己目前的程度到哪，並且還有哪些部分需要再加強。當然，同時也會妥善保存與當地朋友的種種回憶與歷程以及將照片、明信片等集結成冊做程回憶錄，也方便將來有機會向其他人分享。也可以教導學弟妹法文，將自己所得到的寶貴經驗分享給學弟妹，以幫助學校推廣交換生，也讓想報名交換生申請的同學更了解當交換生的相關注意事項、好處以及可以獲得的東西。
未來期許	希望能夠將自己在國外所學到的語言能力、知識以及態度帶入自己的生活，好好運用在以後的工作。二技畢業後，仍努力保持自身的語言能力。除了開始報考相關導遊考試外也學習其他的新語言以及相關國際課程。為了不被自命侷限我想涉獵更寬廣領域的知識也會嘗試更多不同的商業課程，再比較兩著的差別以及優劣，好選出最適合我最能夠發揮自己所長的工作。如果有機會也希望能夠向更多人分享自己在國外當交換生的點點滴滴及經驗談。

交換生語言檢定證書

證書名稱	證書日期	發證單位	證號字號	參考圖檔
DELF B1	2014/08/29	République Française - Ministère de l'Education Nationale	886007-000942

交換生大學校院英語能力測驗

學年	學期	檢定種類	檢定級數	成績	測驗日期	認證
102	1	大學校院英語能力測驗	第二級	219.00	2013-10-13
100	1	大學校院英語能力測驗	第二級	193.00	2011-10-02

交換生擔任社團/班級幹部記錄

擔任社團幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	社團/組織	幹部	認證
102	2	山地服務社	總務組長/經審部長
102	2	英文系專科部學會	文書/學藝/美編副組長/
102	1	山地服務社	總務組長/經審部長
102	1	英文系專科部學會	文書/學藝/美編副組長/
101	2	山地服務社	社員
101	2	英文系專科部學會	社員
101	1	山地服務社	社員
101	1	英文系專科部學會	社員
100	2	羽球社	社員
100	1	羽球社	社員

擔任班級幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	班級	幹部	認證
101	1	日五專英文二Ｃ	副康樂
100	2	日五專英文一Ｃ	學藝

交換生參與課外活動記錄

活動名稱	活動類別	參與情況	主辦單位	活動起始日期	活動結束日期	活動時數	備註	認證
自我了解與自我肯定	訓練	參與	服務學習中心	103/03/22	103/03/22	2	志工基礎訓練
志願服務倫理	訓練	參與	服務學習中心	103/03/22	103/03/22	2	志工基礎訓練
103年寒假服務隊授旗典禮_山地服務社	活動		服務學習中心	2013/12/26	2013/12/26	1
103年寒假服務隊授旗典禮_山地服務社總召	活動		服務學習中心	2013/12/26	2013/12/26	1
全校學生社團組織-評鑑資料製作講習會--財務資料	訓練	參與	學生會文書部	2013/10/26	2013/10/26	3
【1021志工特殊訓練】團康營隊一把罩	訓練	參與	服務學習中心	102.10.19	102.10.19	2	1021志工培訓特殊訓練
【1021志工特殊訓練】與孩子建立良好關係及互動溝通之技巧	訓練	參與	服務學習中心	102.10.19	102.10.19	2	1021志工培訓特殊訓練
【1021志工特殊訓練】國際志工-禮儀篇	訓練	參與	服務學習中心	102.10.19	102.10.19	2	1021志工培訓特殊訓練
【1021志工特殊訓練】文字志工－採訪與公關行銷之入門培訓	訓練	參與	服務學習中心	102.10.06	102.10.06	2	1021志工培訓特殊訓練
【1021志工特殊訓練】利用辦公室值班時間提高自我價值	訓練	參與	服務學習中心	102.10.06	102.10.06	2	1021志工培訓特殊訓練
大理財家－總務訓練營	訓練	參與	學生會財務部	2013/9/28	2013/9/28	3hr
102年暑假服務隊心得分享暨服務學習感恩會-山服社	活動	參與	服務學習中心	2013/9/26	2013/9/26	2
102年暑假服務隊授旗典禮山服社_屏東春日第三期英語生活營	活動	參與	服務學習中心	2013/6/6	2013/6/6	1
102年暑假服務隊授旗典禮山服社_屏東春日第三期英語生活營	活動	參與	服務學習中心	2013/6/6	2013/6/6	1
102年寒假服務隊授旗典禮-山地服務社樂合國小寒假英語生活營	活動	參與	服務學習中心	2012/12/20	2012/12/20	1
性別平等教育系列活動同志多元的親密關係	講座	參與	諮商與輔導中心	2012/12/6	2012/12/6	2
性別平等教育系列活動同志多元的親密關係	講座	參與	諮商與輔導中心	2012/12/6	2012/12/6	2
性別平等教育系列活動相戀容易分手難	講座	參與	諮商與輔導中心	2012/11/15	2012/11/15	2

交換生服務學習活動及反思

服務單位	服務內容	服務時間	時數	認證
山地服務社	「玩具總動員」–寶來國小一日服務活動-P102200098	2014-04-19~2014-04-19	5.0
山地服務社	山地服務社大家一起做公益服務活動-P102200065	2014-03-22~2014-03-22	3.0
山地服務社	「魔鏡夢遊」花蓮縣樂合國小第15期寒假英語生活營-P102100160	2014-01-20~2014-01-26	42.0
山地服務社	勇闖迪士尼奇幻國度-P102100098	2013-12-07~2013-12-07	5.0
山地服務社	「大腳丫尋寶記」屏東春日第三期暑期英語生活營-P101200077	2013-07-14~2013-07-23	46.0
山地服務社	魔幻活寶的奇幻旅程-P101200025	2013-04-20~2013-04-20	4.0
山地服務社	101學年度花蓮縣樂合國小第14期寒假英語生活營-P101100101	2013-01-19~2013-01-29	42.0
山地服務社	「特務vs.超人-決戰時刻」桃源國小一日服務活動-P101100085	2012-12-01~2012-12-01	3.0

交換生獎懲紀錄

學年	學期	獎懲事由	獎懲內容	次數	認證
102	2	嘉獎	擔任山地服務社大總務，對於份內工作負責	1
102	2	嘉獎	勵志錄全部按時交	1
102	2	嘉獎	擔任系學會核心代表表現優異	2
102	2	嘉獎	102學年度「導生評量」依時限認真填答。	1
102	2	嘉獎	擔任103年服務學習感恩茶會志工表現優異,依據本校學生獎懲辦理第3條第14項規定	1
102	1	嘉獎	擔任103年寒假服務隊授旗籌備文書組-會議紀錄	1
102	1	嘉獎	擔任文藻盃核心工作人員表現優良	2
101	2	嘉獎	101學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好	1
101	2	嘉獎	擔任英文系專科部學會美宣組組員，對於份內工作負責。	1
101	1	嘉獎	101學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好	2
101	1	嘉獎	擔任英文系專科部學會美宣組組員，對於份內工作負責。	1
101	1	嘉獎	擔任副康樂，熱心服務，積極參與。	1
101	1	嘉獎	100學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好。	2
101	1	嘉獎	100學年度第2學期勞作服務全學期按時從事勞作服務，維持全勤紀錄。	1
100	2	嘉獎	擔任學藝，認真負責，耐心確實。	2
100	2	嘉獎	1002住宿生內外務等表現良好。	1

交換生獲得獎學金項目

學年	學期	獎學金名稱	金額1	認證
100	2	五專菁英班獎學金	15770
101	1	五專菁英班獎學金	15770
100	1	五專菁英班獎學金	15770