學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
102 | 2 | 視覺設計創意社 | 文書/學藝/美編組長/部 | |
102 | 1 | 視覺設計創意社 | 文書/學藝/美編組長/部 | |
101 | 2 | 視覺設計創意社 | 社員 | |
101 | 1 | 視覺設計創意社 | 社員 | |
100 | 2 | 兒童服務社 | 社員 | |
100 | 1 | 大眾傳播社 | 社員 |
學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
103 | 2 | 日五專德文四A | 康樂 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
兒童服務社 | SHARE LOVE 服務總動員_C023T100201 | 2021-03-00~2012-06-10 | 9.0 | |
台南市關廟區埤頭里關懷據點 | 關懷老人愛心活動-A103100753 | 2014-11-28~2014-03-27 | 16.0 | |
歐盟觀光文化經貿園區 | 1-2-3歐盟行動志工隊(103.1)-P103100009 | 2014-09-29~2015-01-31 | 20.0 | |
英文系 | 兒童文學研究-P103100056 | 2014-09-25~2015-01-23 | 13.0 | |
視覺設計創意社 | 食、紙大動!-P102100120 | 2013-11-30~2013-11-30 | 2.0 | |
兒童服務社 | 愛。童行品格夏令營-P100200034 | 2012-07-23~2012-07-27 | 35.0 | |
學生宿務組 | 羽球會友志工服務隊_SA25I1001012 | 2011-12-17~2011-12-17 | 3.0 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
102學年度全校性學生社團組織資料評鑑 | 社資評鑑 | 參與 | 學生會社務部 | 2014/7/10 | 2014/7/10 | 7.5hr | ||
102學年度全校性學生社團組織資料評鑑 | 社資評鑑 | 參與 | 學生會社務部 | 2014/7/11 | 2014/7/11 | 3hr | ||
升學座談會-從語文學習跨到其他領域抉擇過程 | 講座 | 參與 | 學生事務處生涯發展中心 | 2013/11/22 | 2013/11/22 | 2 | ||
101年度暑假服務隊心得分享會-兒服社 | 其它 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/9/20 | 2012/9/20 | 1 | 服務學習活動 | |
101年暑假服務隊授旗典禮-兒服社 | 活動 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/6/7 | 2012/6/7 | 1 | ||
100學年度促進運動安全健康講座 | 講座 | 參與 | 文藻外語學院學生事務處體育運動組 | 2011/12/10 | 2011/12/10 | 9 | ||
參與各項課外活動紀錄與心得 | 研討會 | 參與 | 吳甦樂教育中心 | 100/11/21 | 100/11/28 |
學年 | 學期 | 獎懲事由 | 獎懲內容 | 次數 | 認證 |
103 | 2 | 嘉獎 | 擔任[日五專德文四A]康樂,積極認真,表現優異 | 2 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 擔任視覺設計創意社文宣長,對於社務認真負責,表現突出 | 2 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 優質學習環境,表現良好 | 2 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 102學年度「導生評量」依時限認真填答。 | 1 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 宿舍內外務表現優良 | 1 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 102學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好(依據本校學生獎懲辦法 | 2 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 102學年度交通安全海報設計比賽榮獲第二名 | 2 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 擔任社決設計創意社文宣,對於社務認真負責,表現良好 | 2 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 102學年度園遊會競賽榮獲第一名 | 1 | |
101 | 2 | 嘉獎 | 101學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好 | 2 | |
101 | 2 | 嘉獎 | 熱心代表班級參與運動會之競賽項目。 | 0 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 101學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好 | 2 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好。 | 2 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務全學期按時從事勞作服務,維持全勤紀錄。 | 1 |