從媽媽讓我讀雙語幼稚園開始，我不但沒有反抗反而越來越喜歡它。學習語言對我來說就像交朋友，越認識它就會越喜歡它，久而久之，它變成了生活中離不開的一部分。另外，語言也真的能讓你交到很多朋友！從小開始，我就喜歡在車上聽著ＩＣＲＴ，和家人們一搭一唱，也喜歡看美國的卡通，儘管聽不懂，但能培養對語言的熟悉度和聽力的基礎，當學的字彙日益增多，能聽懂的成就感也是倍數增加的。到國中時，參加過的英語朗讀和演講比賽已經不勝枚舉，這也使我越來越有自信，不管是對自己，或是語言。從進國中的那刻起，我的志向一直都是堅信不移，那就是，我要考上文藻！學校老師總問我為什麼不選擇普通高中繼續升學呢，但我相信媽媽的話，我要選擇讓我有熱情的事物，朝著興趣前進，不要盲從。跟隨著自己的腳步，我來到文藻。而選擇西文系則是因為Santiago Calatrava，西班牙建築師、土木工程師及藝術家。在某次偶然的際遇下，在有關建築與室內設計的雜誌裡，看到了他設計的BCE Place Galleria 公共步道空間，坐落於加拿大多倫多。他完美的將藝術、建築融合於一體，每一個作品都能畫下一個的驚嘆號、令人嘆為觀止。再加上外公在智利也會說西班牙文，基於想和他對話的慾望，還有想親眼看、親自感受Santiago Calatrava在西班牙的各個設計作品，我選擇了西班牙語。

　　進文藻之後，對西文還不是很了解，只知道它是世界第三大語言。但從迎新開始，我很快的喜歡上了它，並且越來越渴望我的西文程度能和英文程度並駕齊驅。所以除了在課堂上勇於發言外，也喜歡在課外閱讀一些西班牙的雜誌或聆聽線上廣播，最喜歡看影集和電影。每當看著影集裡的學生們和老師侃侃而談，就很希望自己生在西班牙。平時在學校很喜歡上西文課的氣氛，尤其是和老師用西文對話，這是在文藻才能體驗的到的啊！除了提醒自己要好好珍惜剩下在文藻的時光外，我開始想讓自己在全西文的環境下學習。除了增進自己的實力，最重要的是我想融入當地的文化，一天一天，越來越喜歡，藉由再次愛上西班牙，充飽學習的動力。除了吸收語言的知識外，社團和課外活動使我成長很多。從一開始愛心服務社的小小社員；第一出對的青澀模樣仍清晰可見。我們努力的帶著小朋友帶動唱，在晴天，在雨天，我們竭力在偏遠的學校，宣導著如何防止家庭暴力。出隊使我看見我曾學習過，但在其他場合無法淋漓盡致發揮的事物，並發現了大家不一樣的潛能，還有學習如何把自己所學所會的傳給下一代，或是幫忙在「危險」中的孩子；如家庭暴力。出隊的感覺與在補習班教導孩子英文是截然不同的，因為我們能從檢討會中反省，能正視自己的優缺點並加以改進，能學習團體生活好幾個禮拜，能徹底學會適應環境；因為要自己打掃廁所和睡覺的處所，在廁所洗澡等；我們能學習待人之道，還有做人的圓滑度，以及如何與承辦學校溝通的技巧等，全部都是讓我受益良多且很享受的過程。另外，由於從小就常照顧弟弟、妹妹，也有許多在補習班教英文的經驗，我當過好幾次隊輔。隊輔與孩子是最直接的關係，你的關懷他們都知道、且都看在眼裡，也會吃醋、比較或耍任性，但在我眼裡，這些都是最可愛，最寶貝的。這也是為什麼就算離開了愛心服務社，還是會一起出隊的原因。

　　在文藻自由的風氣裡，能讓學生全方位的學習、成長，經過了三年，看過無數次西班牙的旅遊、美食頻道，我想走出去了。我想學習書本裡沒有教的事物，我想走在西班牙的街頭，想在西班牙生活，我想認識許多朋友並且和他們分享台灣的美好，也想和他們一起吃Ｔａｐａｓ或做一些簡單的台灣料理給他們吃，我想和他們一起彈吉他，想看看更多Santiago Calatrava和高地的作品，其中最想在馬德里聽ｒｕｓｓｉａｎ　ｒｅｄ的ｌｉｖｅ演唱。我希望能透過交換學生，開闊視野並培養國際觀，我相信這也能使我更愛台灣，更愛自己根深蒂固的家。日子怎麼過，想要怎麼生活，都是我們自己決定的。

  希望在文藻的五年裡，能好好進修英語和西班牙語、善用文藻豐富資源。

1. 持續關心西班牙的時事與新聞，利用便利的網路，觀看線上報紙或影片，且讓它成為生活中一部分，並為交換學生做功課和準備。

2. 四年級申請上交換學生。

3. 考過多益９００分，並且除了在地球村的時間外，持續進修日文。

4. 在國外是最好發掘自己的時候，希望能趁那段時間，好好思考自己的未來與方向，聽聽當地友人的意見，並訂出明確的目標。

２. 畢業後就讀國外相關的研究所或是先工作。