中文姓名 | 王語薇 | ||||
英文姓名 | Elizabeth Wang | ||||
性別 |
女 | 血型 | O型 | ||
年齡 | 17 | 出生日 | 1995/09/26 | ||
婚姻狀況 | 未婚 | 服役狀況 | 免服役 |
家庭背景
我的家庭背景很單純,一對可愛的父母,爸爸在高科技產業上班,媽媽在一間公司擔任財務長,我有一個今年要基測的聒噪妹妹,和一個今年國二的安靜弟弟,我是家裡最大的小孩,因為家裡五個人,非常熱鬧,開銷也相對很大,爸爸常常會自嘲我們家真是「人滿為患」,不過我們都知道他心裡是很幸福的!媽媽常常跟我說:「只要想,並且付出百分之百的努力去做,沒有什麼事是辦不到的。」讓我在申請交換生增加了很大的信心。媽媽還有一個很可愛的娘家,因為我們家三個小孩其實是外婆帶大的,所以跟外婆的感情非常好,外婆家也不會離我們家太遠,所以每兩、三個禮拜我們就會回去一次,看看外婆、外公和那邊的親戚們,這次過年,我們就在外婆家打麻將打了一整夜呢!
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求學過程
因為父母都是讀第一志願高中,也都是成功大學畢業,從小對我的成績有一定的要求,國小還懵懵懂懂的我是個極愛出風頭的孩子,當了國小六年的班長,還有英文、國文小老師,老師們都很喜歡我,曾經在國小畢業時拿過校長獎,國小生活是自己最風光的時段,國中時期父母一直希望我基測能夠考上第一志願的高中,但當時因為很愛玩,一直逃避課業,也一直逃避來自父母的壓力,一度前途昏暗,當時在國中老師的眼中我還是個問題學生,不知道未來該念什麼學校,直到國三時,聽到同學介紹文藻,很喜歡語言的我,心裡吶喊「就是它了!」,所以我開始用功,也努力的說服父母,終於讓我如願以償,來到這所學校。進來文藻的第一學期,聽到學姐介紹、老師鼓勵,我的目標便設定好了,那就是專科四年級時能申請上交換生去德國,所以我用功念書,累積實力,分別在一年級下學期和二年級上學期拿到學業成績優良獎學金兩次,也在三年級上學期時,考過了交換生所需要的檢定,在班上也擔任過「風紀」這個幹部,不過因為這項不在學校的職位內,所以並沒有記錄,當然,在這快要三年的時間裡,我積極的參與課外活動,出過很多次服務隊,擔任過新生輔導員和宿舍幹部為自己住的地方付出心力,也結交了很多朋友,這不只是有助於我的交換學生計畫,更讓我學到教科書上無法學到的東西,眼看這人生的目標快要達到了,我非常希望能夠順利申請的上。
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訂定目標
未來到底是把「語言」當成主要的謀生工具還是把它當次要的然後另外找其它相關專業科目,這就是自己很執著於當交換生的原因,這將是決定我人生關鍵的一趟旅程,如果真的申請上交換學生,回來後不僅德文不能退步,還要再學其它的語言,在未來的職場上,擁有兩種語言的優勢正在下降,想提升自己的能力及優勢,交換生回來就會再學法文和韓文和一些專業知識。
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生涯規劃
目前還沒有想到將來的職業,現在只想專注於如何充實自己,把謀生技能學好,怎麼在機會來了時,好好把握,確定的是,我並不會差大學,而是繼續在文藻念二技,然後出國念研究所。
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計畫摘要
到了當地,功課當然是主要,但是僅止一次體驗德國的機會,我不希望大部分的時間都是與課本度過,學習往往不只有書面的東西,我想要體驗德國的一切,不管是人、事還是物,了解當地的文化,參觀當地的名勝,想要玩得盡興,先決條件是能和當地人溝通順暢,所以就算想玩,也要把德文顧好,自己很清楚,我是去德國「學習」而並非「旅遊」。
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入學後近程計劃:
自從一年級決定要申請交換生後,一直不停的充實自己的德文,沒有間斷過,倘若真的申請上了,便會更加緊腳步,若是申請萊比錫大學,開學前三個禮拜就會去上語言班,在那三個禮拜希望自己盡快適應當地的生活,到那時會規定自己就算是跟台灣的好朋友也要用德文對話,多和德國的學生說話,也要比在台灣時更認真,每天被十個單字,走在路上只要看到不會的單字就記下來,也希望自己能讓德國的教授留下深刻的印象,平常待在宿舍裡會多跟室友講話,讓自己每天充斥著德文。
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入學後中程計劃:
日子適應之後,希望自己功課不會落後於別人,和德國的同學也有點認識了,遇到任何課業上的問題就問,順順利利的過完他們的期中期末考,學期課程結束後,和認識的朋友出去玩,走一趟歐洲之旅是我的夢想。
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未來期許:
在生活方面,當上交換生到德國生活半年人生閱歷勢必增添不少,希望到時後,自己能夠變成熟,遇到任何事不再依靠別人。課業方面,交換生回來之後,若真的很喜歡德國的生活,在文藻念完二技,希望能夠順利考上德國的研究所,到德國進修。
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學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
101 | 1 | 愛心服務社 | 活動組長/部長 | |
101 | 1 | 學生宿舍自治管理委員 | 室長 | |
100 | 2 | 愛心服務社 | 社員 | |
100 | 2 | 德文系專科部學會 | 社員 | |
100 | 1 | 愛心服務社 | 社員 | |
100 | 1 | 德文系專科部學會 | 社員 | |
99 | 2 | 愛心服務社 | 社員 | |
99 | 1 | 英語表達社 | 社員 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
課外活動指導組 | 愛服社101年寒假服務活動_C024T100102 | 2202-01-18~2012-01-20 | 29.0 | |
課指組 | 環遊世界 五國語言學習育樂營_C024I100101 | 2011-12-17~2011-12-17 | 8.0 | |
課外活動指導組 | 非你莫屬-英語品格營_C024T099204 | 2011-07-05~2011-07-09 | 32.0 | |
課外活動指導組 | 黏土造型社及英語表達社_萬聖節英語學習營GI0991102801 | 2010-10-31~2010-10-31 | 8.0 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
102年寒假服務隊授旗典禮-愛心服務社 同心協力品格冬令營 | 活動 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/12/20 | 2012/12/20 | 1 | ||
全校學生社團組織-評鑑資料製作講習會 | 訓練 | 參與 | 學生會文書部 | 2012/10/13 | 2012/10/13 | 2小時 | ||
101年服務學習感恩茶會 | 活動 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/10/31 | 2012/10/31 | 2 | 100學年度服務學習系列活動 | |
100學年度「在歷史相遇 Returns」國際標準舞蹈社成果展 | 成果展 | 工作人員 | 國際標準舞蹈社 | 2012/5/25 | 2012/5/25 | 1.5 | ||
101學年度新任社團組織幹部訓練研習營 | 訓練 | 參與 | 課外活動指導組 | 2012/6/26 | 2012/6/29 | 30 | 四天研習皆參加 | |
化雨堂主控室設備研習 | 研習 | 參與 | 資教中心 | 2012/4/7 | 2012/4/7 | 2 | ||
99學年度專科部新生生活營 | 參與 | 專科部 | 2010/9/10 | 2010/9/11 |