中文姓名 | 柯柏秀 | ||||
英文姓名 | KO PO HSIU | ||||
性別 | 男 | 血型 | O | ||
年齡 | 18 | 出生日 | 1994.11.27 | ||
身高 | 166 | 體重 | 60 | ||
婚姻狀況 | 未婚 | 服役狀況 | 未 |
家庭背景
我在家中是老二,有一個哥哥,並和父母同居住在一塊。我們就像一般的小家庭一樣,只是爸媽不常煮飯,常外食,而我就認真在文藻學語言,並也深愛著語言;哥哥喜愛調酒,並開始工作了,最終目標當時是希望可以和父母及兄弟姊妹更融洽,討論未來規劃,以及認同彼此!
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求學過程
從小就就讀靠近家的學校,一來是方便交通,二來是節省經費。我目前的目標仍然是文藻法文系二技。然而對於自己在學習上,我的想法是,要讀就要認真讀,要玩就認真玩,所以我沒有辜負我自己,並且從小到大在班級上都會維持前五名。
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訂定目標
考上文藻法文系二技後,有交換學生的機會,當然首要目的是到法國就讀,然而在文藻畢業後,可以自己自費到美國去玩或研讀,這樣一來可以精通兩個法文。而自己的興趣也會想當老師,所以前提就是要先精通自己所學!
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生涯規劃
就讀法文系專科部四年級,擔任系學會會長,首要目標就是經營系學會,希望除了讓法文科的人滿意之外,自己也要讚許。更希望在運動會可以拿到總錦標, 雖然難度頗高,可是若是沒有決心,連門票都拿不到,所以這是短期的目標。再來還有社資評鑑,很希望我們社團能夠在社資評鑑上拿到好成績,一來方便傳承之 外,二來也算是給自己社團還有自己一個完美的結束。且現階段,擔任法文文法的教學助理,希望可以透過自己前幾年在文藻的所學,教導給別人,而且更能夠透過 教別人,來理解自己到底學會多少。於課業上,希望學外語的我可以在日後出國深造,運用自己英文以及法文的能力,不白白浪費在文藻所學。於休閒活動中,因為自己喜歡唱歌,同時唱歌也是我的興趣,再加上很多人告訴我我的聲音是我的優點,不僅講話的頻率他們喜歡,唱歌的腔調也被認可。所以我想要好好地加強我對聲音的運用,不管是有沒有機會發展到大眾傳播業,至少語言和聲音也脫不了關係。所以聲音與我的未來絕對有著密切的關係!;。最後在健康方面,希望我可以身體維持住一個好的狀態,找到運動帶來的喜悅及減少壓力的方法!最後,希望自己能夠保持 正面的能量,面對所有突如其來的事情。我深深相信著能量是可以感染的,還有正面的思考絕對會讓生活更有幫助。
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學年 | 學期 | 獎懲事由 | 獎懲內容 | 次數 | 認證 |
102 | 1 | 小功 | 擔任系學會會長,參與各訓練,領導有方,積極上進。 | 1 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 102學年度第1學期勞作服務全學期按時從事勞作服務,維持全勤紀錄(依據本校學生獎懲辦法 | 1 | |
101 | 2 | 嘉獎 | 101學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好 | 2 | |
101 | 2 | 嘉獎 | 參加「2013 大葉大學歐語盃歌唱比賽」榮獲第二名。(全國總計11組隊伍參賽。) | 1 | |
101 | 2 | 嘉獎 | 代表本系參加第十一屆法語歌唱大賽榮獲全國第五名。 | 2 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 101學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好 | 1 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 班級榮獲101學年度文藻外語學院「慈善義賣園遊會」淨利最高獎第二名,表現優異。 | 2 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務全學期按時從事勞作服務,維持全勤紀錄。 | 1 | |
100 | 1 | 嘉獎 | 擔任設備股長認真負責 | 2 | |
100 | 1 | 嘉獎 | 擔任學生議會改選選務志工,熱心服務。 | 1 | |
100 | 1 | 嘉獎 | 擔任綜合委員會委員,對於社務認真負責,表現突出 | 2 | |
99 | 2 | 小功 | 擔任學生議會活動總召集綜合業務委員會委員,對於組織認真負責,表現極佳 | 1 |
學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
102 | 1 | 法文系專科部學會 | 社長/主席/會長 | |
101 | 2 | 民謠吉他社 | 社員 | |
101 | 1 | 民謠吉他社 | 社員 | |
100 | 2 | 大眾傳播社 | 社員 | |
100 | 1 | 大眾傳播社 | 社員 | |
100 | 1 | 學生議會 | 議員 | |
99 | 2 | 流行歌唱社 | 社員 | |
99 | 2 | 大眾傳播社 | 社員 | |
99 | 2 | 康輔社 | 社員 | |
99 | 2 | 學生議會 | 議員 | |
99 | 1 | 流行歌唱社 | 社員 | |
99 | 1 | 大眾傳播社 | 社員 |
學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
100 | 1 | 日五專法文二A | 設備 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
高雄市政府警察局楠梓分局 | 接待服務洽公民眾-A100200648 | 2012-07-05~2012-07-26 | 16.0 | |
高雄市政府警察局楠梓分局 | 接待服務洽公民眾-A100100502 | 2012-01-18~2012-01-19 | 16.0 | |
生輔組 | 專科部新生生活營服務隊_JC00I099203 | 2011-07-01~2011-08-20 | 16.0 |
學年 | 學期 | 獎學金名稱 | 金額 | 認證 |
101 | 2 | 品學兼優獎學金 | 略 | |
101 | 1 | 學業成績優良獎學金 | 略 | |
100 | 2 | 品學兼優獎學金 | 略 | |
100 | 1 | 品學兼優獎學金 | 略 | |
99 | 2 | 學業成績優良獎學金 | 略 | |
99 | 1 | 學業成績優良獎學金 | 略 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
法文系專科部聖誕幽會,「羅文藻的亡靈」。 | 活動 | 主辦 | E0052 法文系專科部系學會 | 2013/12/21 | 2013/12/21 | 12 | ||
社團達人 | 訓練 | 參與 | 學生會社務部 | 2013/10/6 | 2013/10/6 | 3.5小時 | ||
第十三屆學生會正副會長普選暨學生議會議員選舉 | 選舉 | 參與 | 學生會/學生議會 | 2013/11/18 | 2013/11/19 | |||
全校學生社團組織-評鑑資料製作講習會--社團資料製作總覽 | 訓練 | 參與 | 學生會文書部 | 2013/10/26 | 2013/10/26 | 3 | ||
教學助理培訓研習 | 訓練 | 參與 | 文藻外語學院教師發展中心 | 2013-02-25 | 2013-03-03 | 3 | ||
2013大葉大學歐語盃歌唱大賽 | 競賽 | 參與 | 大葉大學 | 2013-05-11 | 2013-05-11 | |||
第十一屆法語歌唱大賽-決賽 | 競賽 | 參與 | 法語教師在臺協會 | 2013-03-23 | 2013-03-23 | |||
第十一屆法語歌唱大賽-複賽 | 競賽 | 參與 | 法語教師在臺協會 | 2013-03-16 | 2013-03-16 | |||
法語歌唱比賽初賽 | 競賽 | 參與 | 法文系專科部系學會 | 2013-02-23 | 2013-02-23 | |||
『懷材抱器』器材訓練營 | 訓練 | 參與 | 學生會 | 2013/9/15 | 2013/9/15 | 3 | ||
大理財家-總務訓練營 | 訓練 | 參與 | 學生會財務部 | 2013/9/28 | 2013/9/28 | 3hr | ||
「飢餓森林」-法文科第48屆新生迎新 | 活動 | 主辦 | E0052 法文系專科部系學會 | 2013/9/23 | 2013/9/23 | 2 | ||
「琴吉之夏」民他社與小提琴社兩社聯合成果展 | 工作人員 | B026 小提琴社、B006民謠吉他社 | 2013.05.23 | 2013.05.23 | ||||
2013年新任社團組織幹部訓練研習營(移地訓練) | 訓練 | 參與 | 學生會社務部 | 2013/7/1 | 2013/7/2 | 24 | ||
2013年新任社團組織幹部訓練研習營(校內課程) | 訓練 | 參與 | 學生會社務部 | 2013/6/24 | 2013/6/25 | 16 | ||
承「心」承「毅」-101學年度新舊任社團組織負責人交接暨交流座談會 | 座談會 | 參與 | 學生會社務部 | 2013/6/1 | 2013/6/1 | 8 | ||
社團組織探索世界育樂營 - 雙十來報喜 | 訓練 | 參與 | 學生會 | 2012/10/14 | 2012/10/14 | 9 | ||
2012「社彩繽紛」社團宣傳發表觀摩暨社團登記 | 展演 | 工作人員 | 課外活動指導組 | 2012/9/12 | 2012/9/13 | 2 | ||
99學年度專科部新生生活營 | 參與 | 專科部 | 2010/9/10 | 2010/9/11 |
語言 | 聽 | 說 | 讀 | 寫 | 語言 | 聽 | 說 | 讀 | 寫 |
中文 | 精通 | 精通 | 精通 | 精通 | 台語 | 精通 | 精通 | 尚可 | 尚可 |
英文 | 尚可 | 尚可 | 尚可 | 尚可 | |||||
法文 | 尚可 | 尚可 | 尚可 | 尚可 |
102 學年度 1 學期
學業成績總平均 |
91.5 |
操行成績 |
91.5 |
必選修 | 科目名稱 | 學分 | 成績 | 認證 |
必修 | 人格修養(四) MORAL FORMATION (IV) |
1.0 | ||
必修 | 中級法文 INTERMEDIATE FRENCH |
2.0 | ||
必修 | 史籍選讀 SELECTED READINGS OF HISTORY BOOK |
3.0 | ||
必修 | 法文翻譯:法譯中 FRENCH TRANSLATION: FRENCH TO CHINESE |
2.0 | ||
必修 | 法國文化(一) FRENCH CULTURE I |
2.0 | ||
選修 | 法國歌謠文化 LEARNING FRENCH THROUGH SONGS |
2.0 | ||
選修 | 英語教學法概論(一) INTRODUCTION TO TEACHING METHODOLOGY (I) |
2.0 | ||
選修 | 英語演說 PUBLIC SPEAKING |
2.0 | ||
必修 | 哲學概論 PHILOSOPHY |
2.0 | ||
選修 | 進階英語聽力 INTERMEDIATE-ADVANCED ENGLISH LISTENING |
2.0 | ||
選修 | 實用法文聽力 (一) PRACTICAL FRENCH LISTENING (I) |
2.0 | ||
選修 | 運動養生 EXERCISE AND HEALTH |
2.0 | ||
必修 | 體育(四)-羽球 PHYSICAL EDUCATION IV - BAD MIN TON |
0.0 | ||
必修 | 人格修養(三) MORAL FORMATION (III) |
1.0 | ||
必修 | 化學 CHEMISTRY |
2.0 | ||
選修 | 中級英文閱讀 INTERMEDIATE ENGLISH READING |
3.0 | ||
必修 | 四書選讀 FOUR BOOKS |
2.0 | ||
必修 | 法文(三) FRENCH (III) |
2.0 | ||
必修 | 法文閱讀(二) FRENCH READING (II) |
3.0 | ||
必修 | 法語會話(三) FRENCH CONVERSATION (III) |
2.0 | ||
必修 | 英文文法寫作與翻譯 ENGLISH GRAMMAR,WRITING & TRANSLATION |
3.0 | ||
選修 | 商業導論 INTRODUCTION TO BUSINESS |
2.0 | ||
必修 | 國文(二) CHINESE II |
2.0 | ||
必修 | 歷史(三) HISTORY III |
2.0 | ||
必修 | 體育(三) PHYSICAL EDUCATION III |
0.0 | ||
必修 | 法律與生活 LAW AND LIFE |
2.0 | ||
必修 | 英語聽力與會話(三) ENGLISH LISTENING & CONVERSATION III |
1.0 | ||
必修 | 人格修養(三) MORAL FORMATION (III) |
1.0 | ||
選修 | 中級英文閱讀 INTERMEDIATE ENGLISH READING |
3.0 | ||
必修 | 四書選讀 FOUR BOOKS |
2.0 | ||
必修 | 法文(三) FRENCH (III) |
2.0 | ||
必修 | 法文閱讀(二) FRENCH READING (II) |
3.0 | ||
必修 | 法語會話(三) FRENCH CONVERSATION (III) |
2.0 | ||
必修 | 英文文法與寫作 ENGLISH GRAMMAR & WRITING |
3.0 | ||
選修 | 商業導論 INTRODUCTION TO BUSINESS |
2.0 | ||
必修 | 國文(二) CHINESE II |
2.0 | ||
必修 | 理則學 LOGICS |
2.0 | ||
必修 | 歷史(二) HISTORY II |
2.0 | ||
必修 | 體育(三) PHYSICAL EDUCATION III |
0.0 | ||
必修 | 英語聽力與會話(三) ENGLISH LISTENING & CONVERSATION III |
1.0 | ||
必修 | 人格修養(二) MORAL FORMATION (II) |
1.0 | ||
必修 | 法文(二) FRENCH(II) |
3.0 | ||
必修 | 法文閱讀(一) FRENCH READING (I) |
2.0 | ||
必修 | 法語會話(二) FRENCH CONVERSATION(II) |
2.0 | ||
必修 | 國文(一) CHINESE I |
2.0 | ||
必修 | 資料處理(二) DATA PROCESSING (II) |
2.0 | ||
必修 | 英文閱讀與寫作(二) ENGLISH READING AND WRITING (II) |
4.0 | ||
必修 | 英語聽力與會話(二) ENGLISH LISTENING & CONVERSATION II |
3.0 | ||
必修 | 歷史(一) HISTORY I |
2.0 | ||
必修 | 體育(二) PHYSICAL EDUCATION II |
0.0 | ||
必修 | 物理 PHYSICS |
2.0 | ||
必修 | 藝術生活 ARTS AND LIFE |
1.0 | ||
必修 | 人格修養(二) MORAL FORMATION (II) |
1.0 | ||
選修 | 中英文電腦輸入 COMPUTER APPLICATION KEYBOARDING |
1.0 | ||
必修 | 公民與社會 CIVICS AND SOCIETIES |
2.0 | ||
必修 | 法文(二) FRENCH(II) |
3.0 | ||
必修 | 法文閱讀(一) FRENCH READING (I) |
2.0 | ||
必修 | 法語會話(二) FRENCH CONVERSATION(II) |
2.0 | ||
必修 | 國文(一) CHINESE I |
2.0 | ||
必修 | 數學(二) MATHEMATICS II |
2.0 | ||
必修 | 資料處理(一) DATA PROCESSING (I) |
2.0 | ||
必修 | 英文閱讀與寫作(二) ENGLISH READING AND WRITING (II) |
4.0 | ||
必修 | 英語聽力與會話(二) ENGLISH LISTENING & CONVERSATION II |
3.0 | ||
必修 | 體育(二) PHYSICAL EDUCATION II |
0.0 | ||
必修 | 藝術生活 ARTS AND LIFE |
1.0 | ||
必修 | 人格修養(一) MORAL FORMATION (I) |
1.0 | ||
必修 | 中國文學簡述 A BRIEF INTRODUCTION TO CHINESE LITERATURE |
3.0 | ||
必修 | 文書處理 WORD PROCESSING |
2.0 | ||
必修 | 法文(一) FRENCH(I) |
4.0 | ||
必修 | 法語發音與聽力練習 FRENCH PRONUNCIATION AND LISTENING TRAINING |
1.0 | ||
必修 | 法語會話(一) FRENCH CONVERSATION(I) |
2.0 | ||
必修 | 英文 ENGLISH |
4.0 | ||
必修 | 音樂 MUSIC |
1.0 | ||
必修 | 數學(一) MATHEMATICS I |
2.0 | ||
必修 | 英文閱讀與寫作(一) ENGLISH READING AND WRITING (I) |
3.0 | ||
必修 | 地理 GEOGRAPHY |
2.0 | ||
必修 | 體育(一) PHYSICAL EDUCATION I |
2.0 | ||
必修 | 全民國防教育(二) ALL-OUT DEFENSE EDUCATION(II) |
1.0 | ||
必修 | 人格修養(一) MORAL FORMATION (I) |
1.0 | ||
必修 | 中國文學簡述 A BRIEF INTRODUCTION TO CHINESE LITERATURE |
3.0 | ||
必修 | 生物 BIOLOGY |
2.0 | ||
必修 | 法文(一) FRENCH(I) |
4.0 | ||
必修 | 法語發音與聽力練習 FRENCH PRONUNCIATION AND LISTENING TRAINING |
1.0 | ||
必修 | 法語會話(一) FRENCH CONVERSATION(I) |
2.0 | ||
必修 | 英文 ENGLISH |
4.0 | ||
必修 | 計算機概論 INTRODUCTION TO COMPUTER SCIENCE |
2.0 | ||
必修 | 音樂 MUSIC |
1.0 | ||
必修 | 數學(一) MATHEMATICS I |
2.0 | ||
必修 | 英文閱讀與寫作(一) ENGLISH READING AND WRITING (I) |
3.0 | ||
必修 | 體育(一) PHYSICAL EDUCATION I |
2.0 | ||
必修 | 全民國防教育(一) ALL-OUT DEFENSE EDUCATION(I) |
1.0 |