不思議な世界

中文姓名	李天尹			請貼相片
護照姓名	LEE, TIAN-YIN
班級	XJ5A	學號	1099304004

   103學年度 1 學期

學業成績總平均

89.4

操行成績

92.2

 

學年	學期	社團/組織	幹部	認證
102	2	英語辯論社	社員
101	2	童軍團	器材組長/部長
101	1	童軍團	器材組長/部長
100	2	童軍團	公關副組長/副部長
100	1	童軍團	公關副組長/副部長
100	1	日文系專科部學會	社員
99	2	童軍團	社員
99	1	大眾傳播社	社員

學年	學期	班級	幹部	認證
103	2	日五專日文五Ａ	服務
103	1	日五專日文五Ａ	副服務
100	1	日五專日文二Ａ	班長
99	1	日五專日文一Ａ	班長

學年	學期	獎懲事由	獎懲內容	次數	認證
103	1	小功	103年教師節慶祝大會擔任主持人	1
103	1	嘉獎	熱心協助境外組接待事宜，認真負責。	1
103	1	嘉獎	專科新生家長座談會擔任交換生心得分享	1
102	2	大功	2013-2014年壽山盃日語演講比賽榮獲優勝(第一名)	1
101	2	嘉獎	101.1學期擔任公關室菁英志工團採訪組副組長，盡心盡責，表現優異。	1
101	2	嘉獎	依本校服務制度施行辦法：服務累計一百小時	1
101	2	嘉獎	擔任101學年度運動會司儀，表現良好。	1
101	2	嘉獎	101.2學期擔任公關室菁英志工團採訪組副組長，盡心盡責，表現優異。	1
101	2	嘉獎	擔任童軍團器材股幹部，對於份內工作負責	1
101	2	嘉獎	擔任本學期專科部朝會司儀，認真負責。	1
101	1	嘉獎	101學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好	2
101	1	嘉獎	擔任101學年度第1學期朝會司儀，表現良好。	1
101	1	嘉獎	擔任童軍團器材股幹部，對於份內工作負責	1
101	1	嘉獎	勞作服務「表現優良」次數累積滿3次	1
101	1	嘉獎	獎-1011代表日文系參加「第三屆文藻盃全國高中職日文朗讀比賽」榮獲參加獎	1
101	1	嘉獎	擔任101學年度文藻外語學院「慈善義賣園遊會」慈善義演表演人員，表現良好。	1
101	1	嘉獎	班級榮獲101學年度文藻外語學院「慈善義賣園遊會」淨利最高獎第五名，表現良好。	1
101	1	嘉獎	100.2學期擔任公關室菁英志工團志工，熱心服務，表現優異。	1
101	1	嘉獎	服務制度施行辦法第十六條-服務100小時	1
101	1	嘉獎	100學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好。	2
101	1	嘉獎	100學年度第2學期勞作服務全學期按時從事勞作服務，維持全勤紀錄。	1
100	2	嘉獎	100學年度第1學期勞作服務全學期按時從事勞作服務，維持全勤紀錄。	1
100	2	嘉獎	住宿生1002內外務等工作，表現良好。	1
100	2	嘉獎	擔任100學年度畢業典禮司儀，認真盡責，表現良好。	1
100	2	嘉獎	擔任童軍團公關股，對於份內工作負責。	1
100	1	小功	擔任幹部認真負責，並主動協助其他幹部，確實做到老師與同學間溝通的橋樑。	1
100	1	嘉獎	擔任公關室菁英志工團採訪組組員，積極參與團務，表現良好，予以獎勵。	1
100	1	嘉獎	擔任童軍團公關股，對於份內工作負責。	1
100	1	嘉獎	宿舍內外務表現優良	1
99	1	小功	擔任班長熱心班務認真負責	1

服務單位	服務內容	服務時間	時數	認證
境外學生輔導組	103學年度第1學期境外學生輔導組志工/學伴服務-P103100024	2014-08-01~2015-01-31	2.0
公關室	文藻公關室親善大使團支援計畫-P102200028	2014-02-24~2014-06-22	31.0
童軍團	新心相印 養老還童服務活動-P101200026	2013-03-10~2013-03-31	6.0
公關室	公關室志工行政支援計畫-P101200021	2013-02-18~2013-06-23	36.5
童軍團	「童」闖憶夢反哺營-P101100171	2013-01-28~2013-02-01	42.0
公關室	公關室菁英志工團-P101100086	2012-09-10~2013-01-11	64.5
生活輔導組	101學年度專科部新生生活營-P100200028	2012-09-03~2012-09-07	11.0
童軍團	人生七十才開始 護理之家服務活動_C009T100201	2012-04-01~2012-06-09	8.0
副學務長室	副學務長室校園服務志工團_SA00I100101	2012-03-10~2012-03-10	5.0
公共關係室	公關室菁英志工團_PR00I100201	2012-02-20~2012-06-22	7.0
童軍團	鬥陣來童樂反哺營_C009T100101	2012-01-30~2012-02-03	37.5
日文系專科部學會	同儕輔導_E0082I100101	2011-10-25~2012-01-06	18.0
公關室	公關室志工行政計畫_PR00I100101	2011-10-11~2011-01-13	32.0
生活輔導組	畢業感恩授帶及畢業典禮持牌手及交通管制志工_E002I099202	2011-06-10~2011-06-11	4.0
課指組	星夜呢喃反哺營_C009T099202	2011-06-04~2011-06-05	16.0

活動名稱	活動類別	參與情況	主辦單位	活動起始日期	活動結束日期	活動時數	備註	認證
英/外語能力診斷輔導中心-102學年度第二學期主題式口語練習小老師	其他	參與	文藻外語大學教務處英/外語能力診斷輔導中心	103/2/17	103/6/20
102學年度交換生計畫	其他	參與	國際合作交流中心	102/9	103/2
器材個別教學(文園二樓會議室)	訓練	參與	學生會器材部	2012/4/25	2012/4/25	1
器材個別教學(箱型音響)	訓練	參與	學生會器材部	2012/4/30	2012/4/30	1
參與102寒假服務隊服務學習感恩會	活動	參與	服務學習中心	2013/3/6	2013/3/6	1
102寒假服務隊服務心得分享會	活動	參與	服務學習中心	2013/3/6	2013/3/6	1
102年寒假服務隊授旗典禮-童軍團 「童」闖憶夢反哺營	活動	參與	服務學習中心	2012/12/20	2012/12/20	1
全校學生社團組織-評鑑資料製作講習會	訓練	參與	學生會文書部	2012/10/13	2012/10/13	2小時
多材多益 器材訓練營	訓練	參與	學生會 器材部	16/9/2012	16/9/2012	3
2012「社彩繽紛」社團宣傳發表觀摩暨社團登記	展演	工作人員	課外活動指導組	2012/9/12	2012/9/13	2
2012年輕人憑什麼贏巡迴論壇---揚名世界的志氣	講座	參與	學生會	2012/10/3	2012/10/3	2
101年寒假服務隊授旗典禮	活動	參與	服務學習中心	20/11/12/29	20/11/12/29	1
新生祈福禮		參與	宗輔中心	99/10/13	99/10/13
99學年度專科部新生生活營		參與	專科部	2010/9/10	2010/9/11

人家說，文藻培育的是具備三項主要能力的學生。 Life,Language, Leadership.這五年來我從不曾忘懷這三大宗旨。 五年前我剛踏入這裡，想著除了英日文外勢必還得擴充自己的軟實力，因此便不將自己侷限，任何機會皆盡力爭取，不但參加了社團及系學會外語部跟著大家東奔西跑參加義工服務及交流活動，校內外的競賽也少不了我。 三升四的時候，我所處的童軍團及公關室親善大使團都有意願找我擔任更上一層的幹部，不過我卻以要到國外擔任交換生為由婉拒了，當時心中對於自己所處的社團有千千萬萬個不捨，也曾徬徨是否要因自己擔任交換學生而失去當幹部的機會而陷入天人交戰......。事實是，最後我仍鐵了心前往大阪。 在那裡我意外地發現自己在台灣童軍團所累積的經驗竟不受地區限制，完完全全是通用的。在日本，我和我的美國人、日本人夥伴也至老人院服務，我甚至將在台灣老人院的經驗和日本的經驗做為專題，探討兩國的優劣缺失。當時我在一場座談會中發表我的專題，台下是來自關西各地區的日本高中生，對於這樣一個發表自己淺見的機會，我懷著感激及澎湃之情分享我的專題，至今仍無法忘卻當下的感動。 交換留學後所帶回來的效益是很龐大的，雖然自己可能從未意識到語言能力方面的具體進步，卻不諱言出國後說外語的信心大增，許多比賽的機會找上自己，公關室甚至還將我派去擔任高雄馬拉松沖繩記者的隨行翻譯。雖然不是境外組的一員，老師仍會以一通電話找到我，給我出任務的機會。為了投身畢業公演放棄一年，選擇半年交換，幸虧回來還真的讓我如願以嚐，穿上套裝及高跟鞋獲得演出機會。 感謝課指組國翔老師，讓我成為人家口中的「萬年司儀」，雖然並非每一次都表現地十全十美，不過我確實透過每一次經驗進步，逐漸沉穩。 感謝童軍團，我在這裡找到像家的感覺，也在這裡看見許多真心相待的例子。發掘自己竟是如此喜歡小朋友，喜歡教學。情緒很容易被觸動，還記得好幾次星夜呢喃眼角都夾著感動的淚水。今年獲得全國社團評鑑特優，感到與有榮焉，為大家感到驕傲。 感謝我常比喻為小型職場的公關室，在三位師長及主任的帶領下，我從當年在學校跑新聞時，因為禮儀不周惹火翻譯會展中心杜老師的小菜鳥成為快要可以獨當一面的校園記者。 即將畢業的現在，我在LDCC繼續擔綱日文口語小老師的工作。我發現我講話的時候大家都滿願意給我面子，肯放下手機抬頭聆聽，使我發掘了自己身而為人的價值。 有時候服務，並不只是幫助被服務的老人、小孩、同儕、學弟妹、外賓或是不同學制的的大學部學生，更像一種情感的流瀉及對自己的救贖。我在參與課外活動的歷程中，找到自己不曾在課堂內所得到的快樂。如果不是在文藻，如果當年不曾這麼積極，五年文藻生活不會如此繽紛無憾!

給專五的自己兩條路走，一是繼續在文藻攻讀二技，二是七月來場豪賭般的轉學考。由於自己非常享受在各處挑戰的滋味，因此不論成敗，自己都將毫無保留地放手一搏。未來不論是在文藻或者在其他學校，我都會帶著五年來在這裡給我的種種經驗，成為更好的人。這些年來我深刻的體悟到「抓住機會，再用經驗換更大的機會」，當自己俱備多項資歷，評選時自然更有優勢。除了日本外，其他國家我都尚未征服，在服務學習這條路上，我會做一輩子的努力。當然，我也希望在地服務能夠深根，真正理解當地人所想要的，有系統、有建設地給予幫助。而不是去一次玩玩，有個經驗就好。 童軍是個很好的歸屬，未來我預計參加羅浮會考，準備好自己，透過童軍的平台放眼世界。再來，我會更充實自己的口條，讓自己走出校外，成為專業的會展主持人或司儀，此外也有個終極夢想－坐上主播檯播報新聞。 20歲的自己，未來有無窮的可能性，唯一不可懈怠的就是不停地學習再學習，盡情嘗試並揮灑青春。