歡迎來到文藻W-Portfolio

交換生個人基本資料

載入中

交換生中文自傳

家庭背景

家裡四口，小康，除了雙親，我還有一個雙胞胎姊姊，同樣就讀文藻，雖是胞姊，我們的個性卻迥然不同，我外向、樂於參與活動、社團、與人互動，她相對靜態，喜歡英語和電影；父母親特別重視我倆的品格、待人處事教育，自小我和胞姊，閒暇時間不是被送往補習班補習，而是留在家，學習如何打理家裡、整理環境，看到好的文章故事，母親會反問我們從中學到了什麼？閒暇時間，她會用英文與我們對話，訓練我們對英文單字的敏感度；除了顧好功課，該有的禮數和待人處事，我們也不惶多讓，皆是母親自我倆小一點一滴調教出來的；父母從商，耳濡目染下，我也對商管領域產生興致，除了法文，我也雙主修「國際企業管理系」，除了語言，我還有另一項專業。

求學過程

就讀陽明國中Ａ段班，但書讀得十分吃力，在「大家說英語」裡頭找到了一片天，隨著單字量的增加發音的進步，我對自己的自信心也日益攀升，那年基測成績不甚精湛，家母毅然決然讓我念樹德家商的「英文資優班」，列屬綜合高中部，於是三年外師的全英教學薰陶，和層出不窮的戲劇比賽、說故事比賽，讓我的英語大躍進，幸運地，經過老師團隊與同學們不懈的努力，我們在2008年「雲林科大全方位比賽」中，獲得「英語戲劇團體組」的第五名，這過程不僅讓我嘗到團體的榮耀，更讓我體會，除了勇氣與能力，成功更需要毅力。

自樹德家商，以學測成績推甄成功進了文藻，我選擇法國語文系作為主修，不是因為法語特別浪漫、或是鍾愛法國的名牌，是看準了說法語的市場，法語雖不比西班牙文普及，但在歐洲、加拿大東部，及非洲國家來說，還是有一定的地位，法語有種尊貴，早在1900年法語是世界通行的語言，法語文法嚴謹，不一定得透過時間副詞，便可知道它的語義。再者，法國的文化令人神往，透過學習法文，讓自己更貼近該國人民的思維與生活，他們許多良好的生活習慣奠定法國的濃厚文學基礎，以致於藝術在法國如此發達。和法國老師學習的同時，我也對法國多了一份敬意。

自初練營結束後，我深深愛上文藻這個大家庭，近一週的英文生活並沒有讓我的英文突飛猛進，吸引我的反而是文藻人的合作精神、3L概念，及所有活動的安排，都讓我更感受到文藻於教學上的用心。除了語言，文藻更重視領導力與生活態度，這和其他國立大學力拼碩士班的氛圍很不同的；於是第一年我便決定，除了原來的法文系外，我要雙主修國際企業管理系，以增進自己的實力，在讀書風氣甚佳的校園，即使那會多待一年的時間完成學分，我也在所不惜。

除了課業，一年級的我積極參與社團，一上我進入了「勁爆舞研社」和「熱門音樂社」，增進自己的軟實力，習舞的同時，我也讓自己熟悉唱歌該有的拍子與發聲技巧；到了二上我到了「中智佛學社」，由於家裡恭奉觀世音，對於佛教的教義與故事特別有感應，這一年學著靜心，聽師父開示，也跟著社團食週一齋，到中台禪寺打坐，明白做事要用心，對結果卻不該有過多的得失心，將教義運用於生活上受益良多。

二年級曾任系學會的副康樂，負責四年級學長姐的送舊表演、餐會，與初戀營的法文系迎新相見歡，除了大大活躍大腦創意的區塊；跟著系學會的腳步，我對學校的資源有了了解，學習如何讓活動在時間內完成，行前如何策劃器材的借用，地點的考量、時間的安排、廠商的合作...等等，這些繁瑣的事宜，和系學會成員一來一往的合作，削去了我許多傲慢的心，促使我感知，獨立作業容易，團體合作不簡單，即使成功也沒什麼好驕傲的，更多的是對成員們的感謝與自省的功夫。

自入大學的暑假至今，我有不少打工經驗，從第一份家樂福的PT收銀員開始，便是一整個暑假的耐心與體力的訓練，接著大三，做滿8個月的Subway 潛艇堡內外場員工，除了烘麵包，還得學會訂蔬果、洗菜、削菜、補醬、分配肉類、製堡、掃廁所、清理環境、結帳、盤點...等等，其實並不輕鬆，過程中也讓我嚐到，打理一間店不容易！除了學校課業和考試，工作同時間進行，過程勞累不談，做好每件事卻格外有成就感！學習有效率的分類事情的輕重緩急與客人的互動中，找到自我價值！

訂定目標

文藻四年時間的自我充實與學習，不短也不長，眼見即將就業，在學期間有不少打工經驗的我，並不怕出社會的將會遇到的艱困與不適，雖仍在校卻做過不少份工作，例如：Subway店員、World Gym 世界健身業務工讀生、高名補習班電訪、傳單、小可愛糖果促銷、Julie's 餅乾、Oreo 餅乾及統一園之味面銷人員，以上工作經驗促使我在面對人群及麥克風時，不畏生、不怕苦、有信心，不同性質的工作我都盡心投入，這樣的刺激不僅幫助我工作上的表現，也使我更清楚興趣所在。

課後時間，我會藉由觀看外文片或歌曲學習我的英文或法文，這學期我會再考一次法文檢定(TCF, DELF)，和英文的多益(TOEIC)考試，藉以鑑定我於學校期間的語文實力，也為就業作準備！

若能順利到法國擔任交換生，我將修習他們的企業管理、管理學學分，和語文課程，擴充商業知識的同時，增進法文字彙。

在修完法文與國際企業管理系後，將會到外商公司應徵工作，從事行銷、業務等職務，在建立形象與人群的互動中，我有一份信心與從容，因此若能順利出國，更是錦上添花！我希望能夠藉此交換生體驗當地民情，學習他們對自然的尊重和對生活的認真，也磨練我的法文口說與聽力，在商業的知識背景下，能有語言的幫助，如虎添翼！

生涯規劃

若幸運地出國，並在國外期間修完國際企業管理系的學分，回國後會到外商公司應徵工作，從事業務、行銷等職務，或是直接在法國的公司應徵相關職位；從打工的經驗中領會，我在建立形象與人群互動中，上能保有一份自信與從容，若有幸能於在學期間出國，磨練外語能力、商業背景的增強，與獨立處事的成熟度，這對商場的互動上建立重要的基石，更對未來點上一盞明燈；人文方面，藉由與他們的生活，體驗當地民情，也學習他們對自然的尊重與生活的認真態度。

交換生學習計畫

計畫摘要:

為了使自己能夠在法國當地生活，我會善用館藏資源，加強對法文書籍的閱讀量，如實用的法文語法，和商業詞彙的充實，圖書館內也有法文的報紙，課後時間接受報紙的薰陶，也能增進我對法文的運用，再者，報考法語檢定DELF 加強自己對法語的聽說讀寫；同時英文的多益(TOEIC)檢定也會在法語檢定後進行，學校英文系辦公室貼心的為文藻學生籌備多益考試報名，我會掌握時機報考，其中學校館藏也有許多多益的備考書籍，我也會定時練習、參閱！

入學後近程計劃:

安排課程上，以商管課程為優先考量，在仍有餘裕的學分內，我會再加選文學課程，和社會科學等有興趣的議題。

法國的交通十分便利，若不是住校的情況，我想我會多善用時間熟悉當地的地理環境、商圈、都會區、百貨公司、公園...等；在經濟允許的情況下，品嘗他們不同於台灣的飲食文化，若是寄住住宿家庭，我想我會向他們學幾道法國料理，在食材允許的情況下，也讓他們嚐嚐台灣家常菜的滋味。

由於我很喜歡與人交談，我想我會多結識異國朋友，不管是課程的同學、宿舍的室友，或是同樣身為交換生的異國學生，彼此對話，藉以增進語言的流暢度、文化的交流，在外地也好有個照應！

入學後中程計劃:

法國學校的上課日比台灣少，因此學校期末考應該會比台灣還快到來，除了體會當地文化與民情，我想會加強課後的複習，與室友溫習課業，以確保不會忘記所學。

俗諺說：「讀萬卷書不如行萬里路」，課後時間，我想我會帶著我的相機，到鄰近的國家體驗和紀錄當地的地理環境、社會觀、和飲食文化。

法國人重視過節，為了融入當地生活，假期間我不會把自己關在家，我會到街上去感受過節的氣氛，並做日記記錄，相較台灣的生活習慣與過節氣氛，除了商業性的廣告操作外，實質的生活和心情有什麼不同。

未來期許:

對未來的展望，除了狹義的語言提升、商業技能的擴增，更多的是，與人的相處能夠更圓融，處事上能夠更有調理更具彈性，縱使事情的發展不盡人意，也能瀟灑的面對，從容的放下，柔軟的調適自己，堅強的自勉，才不枉費在文藻經歷過的大大小小的風雨、課業與人際的千錘百鍊，乘著文藻老師對我們的期待、外界給予文藻的聲望，我們該做的不只是祈求著自己的技能更強壯，在瞬息萬變的社會中，該培養的應是更有國際觀，和沉穩的自信，如何在爆炸的資訊中，不隨著媒體鼓動、隨波逐流，善用知識，而不是被知識奴役；更有雅量的接納別人，卻不在人群中迷失了自己，這一點一滴不是只在出了社會學習，而是落實於每個當下，文藻校園教育我們3L的精神中，令我最動容的莫過於" Life", 你如何定義你的生活，生活也定義了你，豐富的生活也能培養Leadership 及 Language，因此，說未來似乎太虛渺，我落實於每個現在的，都是生活的未來式。

交換生語言檢定成績/證書

載入中

交換生法語檢定

TCF-Test de connaissance du français

épreuve date	Comprénhension Oral	Maîtrise des structure de la langue	Comprénhension écrite	Résutat global
17 novembre 2012	300 (B1)	399 (B1, Presque B2)	199 (A1)	286 (A2)

交換生專業證照

證書名稱	發證日期	發證單位	證照類別	證號字號	分數	級數	認證
中華民國技術士 - 國貿業務	2011/4/20	勞工委員會	政府機關	200-015419	丙級

其他專業證照

證書名稱	證書日期	發證單位	證號字號	參考圖檔
IC3	98/12/2	Certiport	1098201065

交換生擔任班級及社團幹部記錄

擔任社團幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	社團/組織	幹部	認證
99	2	文藻中智佛學社	執行秘書/經理
99	1	文藻中智佛學社	社員
99	1	法文系大學部系學會	活動副組長/部長
98	2	熱門音樂社	社員
98	2	勁爆舞研社	社員
98	1	熱門音樂社	社員
98	1	四技國標社	社員
98	1	勁爆舞研社	社員

擔任班級幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	班級	幹部	認證
101	2	日四技法文四Ｂ	服務
99	2	日四技法文二Ｂ	副康樂
98	2	日四技法文一Ｂ	副總務
98	1	日四技法文一Ｂ	副衛保

交換生服務學習活動記錄

服務單位	服務內容	服務時間	時數	認證
進修部	高中生命教育類課程師資培育學分班志工服務_CE00I099204	2011-07-22~2011-07-23	20.0
服務學習中心	服務學習中心活動志工_SA90I09920	2011-02-21~2011-05-27	25.0